在線教育教學系統(tǒng)畢業(yè)設計開題報告.doc

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畢業(yè)設計(論文)開題報告 學生姓名： 學 號： 所在學院： 專 業(yè)： 設計(論文)題目： 在線教育教學系統(tǒng) 指導網絡教學： 　　 年 月 日  一、課題來源及類型 本課題來源：隨著信息技術的發(fā)展，計算機已被廣泛的用于社會的各個領域，成為推動社會發(fā)展的技術動力。而在計算機應用中，網絡技術的作用十分突出，網絡已經發(fā)展成為信息技術的核心，主導著信息產品的開發(fā)和信息技術市場的進一步的開拓。網絡產業(yè)已成為社會信息化進程中的一個戰(zhàn)略性產業(yè)。在網絡技術的應用中，網絡軟件的開發(fā)技術尤其是在基礎研究領域的開發(fā)技術成了重中之重。不斷開發(fā)適應用戶需求、市場需要的新型軟件產品，提高工作效率成為網絡軟件發(fā)展的潮流。 隨著計算機網絡技術在各行各業(yè)的延伸和發(fā)展，網絡技術已經逐步拓展到了學生領域，并已經得到了廣泛應用。當然，近年來，學生在人們學習和工作中的作用也日益明顯，也逐漸成為人們平日學習、工作的研究對象。越來越多的人開始意識到研究學生可以提高人們的工作效率、為做出決策提供依據、還可以解決時間、減少資源的浪費，所以對學生越來越重視。 為了進一步推動學生在網絡上的運用，更好地為學習學生的朋友特別是學生老師服務，特用AsP制作學生在線教學系統(tǒng)，以更好地為廣大計算機學生服務。 本課題的類型是管理信息系統(tǒng)。 二、課題的意義、國內外研究情況、本課題特點 意義：現階段，在市場上也有一些網絡教學管理軟件，但通過調查我發(fā)現有以下幾個缺點。一是有的沒有老師登錄功能，老師不能在網上直接與同學交流。二是有的沒有提供上傳作業(yè)功能，不能把學生作用直接交給老師。三是沒有專門為學生學習教育專門制作學生網絡教學管理軟件。這也是學生網上學習最重要的方面。四是有的系統(tǒng)制作質量粗糙，界面不美觀，影響老師同學的使用熱情。因為制作一款功能齊全、界面清晰美現、使用方面的學生在線教學系統(tǒng)。 國內外研究情況：國外由于計算機技術起步較早，管理信息系統(tǒng)實現的也早。本課題在國外已經發(fā)展的比較完善。雖然我國起步較晚，但經過10余年的努力，其發(fā)展速度還是很迅猛的，已經有越來越多的企業(yè)開始使用管理信息系統(tǒng)。 特點：系統(tǒng)采用的是Brower/Server結構，它可為用戶帶來更好的成本效益、支持跨平臺訪問?；贐/S結構的Web技術使用戶能夠控制信息，可以授權他們在需要的時候或地方直接訪問數據。 本系統(tǒng)是在大學網站在線教育系統(tǒng)的設計與實現，用戶的需求具體體現在各種信息的提供、保存、更新和查詢，實現這些功能主要是對數據的操作，這就要求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸出和輸入。 三、課題研究的主要內容、重點、難點 主要內容 在大學網站在線教育系統(tǒng)的設計與實現是目前Internet上較為實用的在線系統(tǒng)。它要實現的功能很多，最重要的功能是在線教育是需要實現的功能，除此以外，系統(tǒng)還需要提教師與學生互動功能，做到學生有問題可以隨時提出， 老師也可以了解學生的學習情況。 首先，要實現在線教育，就必須把老師制作的課件和教學內容傳到網上，讓學生隨時看到。 其次，要讓老師和學生之間有一個互動的過程，做到學生有問題可以隨時提出，師也可以即時學生的學習情況。 再次，為保證數據庫的安全，以及教育的順利進行，最基本的就是用戶需要進行注冊登錄，能夠對用戶進行身份驗證。 最后，系統(tǒng)提供對整個數據庫管理的功能，允許系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)數據庫進行操作，包括添加，刪除，修改記錄等。 在大學網站在線教育系統(tǒng)的設計與實現的功能如下： l 通過教學公告向學生發(fā)布信息。制定教學計劃、宣布考試日程安排、發(fā)布臨時通知等。 l 在網上發(fā)布教案。 l 在網上發(fā)布作業(yè)，包括作業(yè)題目上載、公布作業(yè)完成時間、內容等。 l 批閱作業(yè)，給出學生成績。 l 對上課學生名單的管理。 l 通過討論組的形式回答學生的問題。 l 通過聊天室與學生進行實時討論。 l 通過留言簿解決學生所提出的問題。 1 . 學生部分的功能如下： l 閱讀公告。 l 在網上完成課程學習。 l 在網上完成作業(yè)，包括作業(yè)下載、上傳作業(yè)內容和作業(yè)成績查詢等。 l 通過討論組的形式回答學生的問題。 l 通過聊天室與教師進行實時討論。 l 通過留言簿向教師提出疑問。 重點，難點 ：模塊設計 1.教案功能 教師發(fā)布教案,這些內容是在線教育的最主要的內容。教案可能有各種形式，如htm、doc、ppt、avi等，但在通常情況下,這些教學內容都是靜態(tài)內容,因此按類別及內容分類在網站上發(fā)布即可.另外,系統(tǒng)應對教學內容提供查詢功能。 2． 公告功能 教師可以通過公告功能發(fā)布各項通知，例如以下內容。 l 招生公告（招生簡章、招生專業(yè)介紹、招生站點聯系方式、課程介紹等）。 l 規(guī)章制度，包括各類管理文件等。 l 課程安排，包括課程教學方式、課程播放表、考試日程安排等。 l 臨時通知和教材。 3． 作業(yè)功能 對于作業(yè)，學生需要將作業(yè)通過上傳的方式上交。教師要根據作業(yè)完成情況給每份作業(yè)打分。因此，系統(tǒng)需要提供以下功能： l 上傳：將作業(yè)上載到指定地點，并按某種方式進行標識。 l 批閱：教師可對作業(yè)進行批閱判分。 4． 答疑功能 l 非實時答疑:系統(tǒng)需要 完成一個討論組的功能,以便學生和老師能順利提問和解答. l 實時答疑:功能類似與 一個聊天室,學生和老師可以同時登錄到系統(tǒng),進行實時交流。 5．其他功能 網上考試、網上實時教學等功能。 四、課題研究方法（或技術路線） 本系統(tǒng)采用目前流行的先進的本網頁制作的核心技術就是使用ASP訪問ACCESS數據庫，在完成建立數據庫的基礎上，完成是通過ACCESS查詢語言完成對數據庫的管理，包括對數據庫的添加、刪除、查詢等。由于本軟件最關鍵的地方或者說是核心之一在于ACCESS 2000數據庫的建立和配置。吸收和采納國際最先進的軟件工程質量管理思想，數據庫采用ACCESS 2000數據庫，操作平臺采用WINDOWS98、WINDOWS2000/XP/2003。編程工作：DREAMWEAVER等網頁制作軟件，采用觸發(fā)器存儲過程嚴格保證企業(yè)業(yè)務規(guī)則和事務處理的完整性和一致性。用戶界面方便快捷信息全面易學易用。 五、課題的研究進度及參考文獻： 在實習期開始搜集各種與課題相關的資料，結合設計所需單位的情況，確定題目，同時做出設計的框架。 將開題報告交老師審批，合格后進行設計和寫論文的工作。 第10至11周，根據已確定的課題和研究思路，開展分析研究工作，包括安排畢業(yè)論文工作計劃，進行資料搜集，對課題進行分析研究。 第12至15周，進入畢業(yè)論文設計、寫作階段，包括查閱資料、擬訂提綱、確定詳細提綱、修改原稿、定搞及計算機打印裝訂成冊。 在16周完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文。 參考文獻 [1] 薛華成主編，《管理信息系統(tǒng)》，北京:清華大學出版社，2001,P16 [2] 甘早斌主編，《電子商務概論》，武漢:華中科技大學出版社,2003,P78 [3] 汪洋等著，《網站設計全程教程》， 重慶:科學出版社，2002,P37--39 [4] 張登輝，劉益紅著，《ASP 編程基礎及應用》，北京:機械工業(yè)出版社出版,2004,P24 [5] Weissinger,A ，ASP IN A NUTSHELL，Second Edition ，O’Reilly，2001,P229--234 [6] Analyzing Application Service Providers，Pearson Education，2001,P113--116 [7] 求是科技編著，《ASP電子政務應用系統(tǒng)開發(fā)實例導航》，北京:人民郵電出版社,2004,P47 [8] （美）Dave Mercer，ASP3.0:A Beginners Guide，McGraw-Hill，2001,P85--87 [9] 李勁著，《精通ASP數據庫程序設計》，重慶:科學出版社，2003,P334--335 [10] 史濟民著，《Access應用系統(tǒng)開發(fā)教程》，北京:清華大學出版,2002,P46 [11] 賈嵐著，《中文Access數據庫應用教程——數據庫開發(fā)師》，北京:希望出版社,2002,P92 [12] 新概念電腦圖書編委會，《數據庫處理 Access 2002(提高版)含光盤》，北京:電子工業(yè)出版社，2001,P78 [13] 宣小平 等著，《ASP數據庫系統(tǒng)開發(fā)實例導航》，北京:人民郵電出版社,2003,P256 [14] （美）Helen Feddema，Microsoft Access Version 2002 Inside Out，Microsoft Press，2002,P46 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