實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇

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實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置 教學(xué)目的： 1、通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置以及所需要的儀器。 2、學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氣體的性質(zhì)和用途選擇發(fā)生裝置和收集裝置。 教學(xué)重點：根據(jù)條件選擇發(fā)生和收集裝置。 教學(xué)難點：幾種特殊收集裝置的使用。 教學(xué)手段：利用班班通通過PPT進行教學(xué)。 教學(xué)過程： 一、制取裝置 1、 固體加熱制氣體 所需儀器：鐵架臺、酒精燈、大試管、彈孔塞 注意事項：①試管口要略向下傾斜 ②若是固體直接生成氣體，試管口要放一團棉花；若是固體先熔化再生成氣體，則不需要棉花。 ③若是用排水法收集氣體，實驗結(jié)束時要先撤導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈。 2、液體或液體和固體加熱制氣體 所需儀器：鐵架臺、酒精燈、大試管 彈孔塞、圓底燒瓶、石棉網(wǎng) 注意事項：①前圖適合制取少量氣體；后圖適用于制取較多量氣體。 2、 固體和液體不需加熱制氣體 ①該裝置的優(yōu)點：結(jié)構(gòu)簡單，操作方便 缺點：不能制取較多量氣體和得到連續(xù)不斷的氣流。 所需儀器：鐵架臺、大試管、彈孔塞 ②該裝置的優(yōu)點：能制取較大量氣體，可 以得到連續(xù)不斷的氣流。 缺點：不能控制反應(yīng)速率。 所需儀器：長頸漏斗、錐形瓶、雙孔塞 注意事項：長頸漏斗要伸到液面以下（液封） 改進裝置：在長頸漏斗末端加一個小試管可以防止劇烈反應(yīng)時氣體從長頸漏斗逸出。 ③該裝置的優(yōu)點：可以通過分液漏斗控制液體滴加 速率控制反應(yīng)速率。 缺點：不能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。 所需儀器：分液漏斗、錐形瓶、雙孔塞。 若無分液漏斗也可用注射器替代。 ④該裝置的優(yōu)點：可以通過彈簧夾控制反應(yīng)的發(fā)生或停止， 也可以制得較大量氣體，同時可以得到連續(xù)不斷的氣流。 缺點：無法控制反應(yīng)速率。 使用注意：塊狀固體藥品放在有孔塑料板上；粉末狀藥品 需放在濾紙包中。 二、收集裝置 選擇收集裝置要考慮的因素：氣體的密度、溶解性、能否和空氣中的某種成分反應(yīng)、能否和水反應(yīng)以及所需氣體的用途。 1、 排水集氣法 優(yōu)點：收集的氣體較純凈。缺點：收集的氣體潮濕。 適用范圍：收集的氣體不易溶于水、不和水起反應(yīng)。 使用儀器：水槽、導(dǎo)氣管、集氣瓶、毛玻璃片。 注意事項：集氣瓶一定要注滿水，否則收集的氣體不純。 硫和鐵絲在氧氣中的燃燒實驗適合用此法收集氧氣，可以在集氣瓶內(nèi)預(yù)留少量的水。 2、 排空氣法收集氣體 優(yōu)點：收集的氣體干燥。缺點：收集的氣體純度低。 注意事項：導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部，否則收集的氣體不純。 ①向上排空氣法 適用范圍：要收集的氣體密度比空氣大且不和空氣中的任何成分反應(yīng)。 ②向下排空氣法 適用范圍：要收集的氣體密度比空氣小且不和空氣中的任何成分反應(yīng)。 3、 幾種特殊的收集氣體方法 ①用該種裝置排水集氣，從短管進氣。該裝置配合 量筒使用，還可以間接測量出收集氣體的體積。 ②用該裝置排空氣法收集氣體，若氣體的密度比 空氣大，則從長管子進氣；若收集的氣體密度比 空氣小，則從短管子進氣。 三、洗氣 用該裝置洗氣時則要從長管子進氣。 總結(jié)本課： 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是每一年中考第十二題必考內(nèi)容，希望同學(xué)們充分理解并適當(dāng)?shù)耐ㄟ^練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固。 教后記： 本節(jié)課通過PPT手段教學(xué)，圖文并茂，能加深學(xué)生理解和記憶。同時本節(jié)內(nèi)容總結(jié)歸納的較好也有利于學(xué)生的實際應(yīng)用。