《心理學(xué)史》模擬卷D+答案.doc
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《心理學(xué)史》模擬試卷D答案 一、填空題(每題2分,共28分) 1.“ 偉人說 ”認(rèn)為,心理學(xué)史不過是一些有影響力的、非常重要的人物的傳記。 2.按照 柏拉圖 的觀點(diǎn),靈魂由三個(gè)部分組成,即激情、欲望、理性。 3.唯物主義者和唯心主義者都屬于 一 元論者。 4. 萊布尼茲 把閾限水平之下的知覺稱為微覺。 5.格式塔心理學(xué)的 完形趨向 律認(rèn)為,由于腦中出現(xiàn)的動(dòng)力場(chǎng)的趨勢(shì),心理事件傾向于被組織得簡(jiǎn)單、有規(guī)則。 6.杜威的教育思想中,“ 在做中學(xué) ”是其教育的基本原則。 7.關(guān)于刺激量的變化和感覺量的變化之間的關(guān)系的研究稱為 心理物理 學(xué)。 8.華生的 行為主義 心理學(xué)體系在心理學(xué)研究對(duì)象上否認(rèn)意識(shí),而代之以行為。 9.“ 艾賓浩斯 遺忘曲線”表明,遺忘的速度先快后慢。 10.馮特代表著心理學(xué)中重客觀,實(shí)驗(yàn)、分析的、自然科學(xué)化 的一方;而布倫塔諾則代表著重經(jīng)驗(yàn)的描繪,非實(shí)驗(yàn)的、整體性的、人文科學(xué)化的一方。 11.羅杰斯提出了“以 人 為中心”的心理治療理論。 12. 詹姆斯 認(rèn)為情緒起因于對(duì)事件的反應(yīng)(如看見一只熊——逃跑——感到害怕)。 13.榮格以心靈代表人格,它包括意識(shí)、個(gè)人無(wú)意識(shí) 和集體無(wú)意識(shí),意識(shí)的核心是自我。 14.機(jī)能主義的哲學(xué)和科學(xué)基礎(chǔ)是詹姆斯的 實(shí)用 主義和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論。 二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共10分) 1. 馮特認(rèn)為心理學(xué)是研究( B )的科學(xué)。 A.行為 B.直接經(jīng)驗(yàn) C.間接經(jīng)驗(yàn) D.感覺 2.按照榮格的“原型”論,( B )表示男人的女性特征。 A.陰影 B.阿尼媽 C.人格面具 D.阿尼姆斯 3.笛卡爾是近代西方哲學(xué)的先驅(qū)之一,其名言為:( B )。 A.“人是機(jī)器” B.“我思故我在” C.“人是鋼琴” D.“存在就是被感知” 4.馮特認(rèn)為,精神分裂癥是由于( C )過程出現(xiàn)故障的結(jié)果。 A.知覺 B.統(tǒng)覺 C. 注意 D.創(chuàng)造性綜合 5. 行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為人和動(dòng)物的全部行為都可以分析為( A )。 A.刺激和反應(yīng) B.生理和心理 C.感覺和記憶 D.遺傳和本能 6.考夫卡是( B )的主要代表人物之一。 A.新行為主義 B.格式塔心理學(xué) C.人本主義心理學(xué) D.新弗洛伊德主義 7.心理學(xué)家( C )認(rèn)為,“高峰體驗(yàn)可能是瞬間產(chǎn)生的壓倒一切的敬畏情緒,也可能是轉(zhuǎn)眼即逝的極度強(qiáng)烈的幸福感,或者是欣喜若狂、如醉如癡、歡樂極至的感受?!? A. 羅洛梅 B.羅杰斯 C. 馬斯洛 D. 榮格 8.新精神分析學(xué)家否定里比多或性的重要性,而代之以( B )等因素。 A.生理因素 B.社會(huì)環(huán)境 C.本能 D.遺傳 9. 以下的心理學(xué)家中,( B )的心理學(xué)體系不屬于機(jī)能主義心理學(xué)。 A. 杜威 B. 屈爾佩 C. 武德沃斯 D. 桑代克 10.新精神分析在精神病治療方面注意到了( A )的關(guān)系,深信與患者的交互作用的重要性。 A.人與社會(huì) B.神經(jīng)機(jī)制與精神病 C.藥物與精神病 D.遺傳與素質(zhì) 三、名詞解釋(每題4分,共24分) 1.“身心平行論” 心理和生理活動(dòng)是相互獨(dú)立的。在物理世界受到刺激的時(shí)候,心與身的活動(dòng)會(huì)同時(shí)產(chǎn)生。 2.“創(chuàng)造性綜合” 當(dāng)心理元素被注意到的時(shí)候,它們可以按照個(gè)人的意志來組合和重新組合。 3. 亞里士多德的“質(zhì)料形式論” 一切事物都由質(zhì)料和形式構(gòu)成,質(zhì)料是具有可能性的原料,必須取得一定的形式,其可能性才能實(shí)現(xiàn)。如:建筑家建房屋需要藍(lán)圖。 4.Phi現(xiàn)象 即“似動(dòng)知覺”,人們看到一條光線從某一位置向另一位置移動(dòng),它是由閃爍著的兩條以一定速率明滅的光線引起的。 5.認(rèn)知地圖:托爾曼認(rèn)為學(xué)習(xí)是有機(jī)體在一定的目的指導(dǎo)下,根據(jù)指向目標(biāo)的一些符號(hào),認(rèn)識(shí)到達(dá)到目標(biāo)的途徑,形成一種新的認(rèn)知組織,即認(rèn)知地圖, 或稱為“符號(hào)——格式塔”。6.桑代克的“學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說” 動(dòng)物的學(xué)習(xí)是刺激和反應(yīng)之間的連結(jié)。 四、簡(jiǎn)答題(每題6分,共24分) 1. 頓悟說和試誤說的要點(diǎn)各是什么?它們之間有何關(guān)系(區(qū)別與聯(lián)系)? (1)試誤說:認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)過程是以本能活動(dòng)開始的一種嘗試錯(cuò)誤的過程。 (2)頓悟說:“這樣一些問題的解決,看來是突然來到的,儼如包含著能達(dá)到預(yù)期目的的整個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的手段在內(nèi)的一個(gè)新的‘完形’,在動(dòng)物的意識(shí)中突然出現(xiàn);它確實(shí)好像‘頓悟一閃’而引起的適宜的動(dòng)作”。 (3)頓悟說和試誤說顯然是對(duì)立的。這種對(duì)立表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是學(xué)習(xí)是否有認(rèn)知活動(dòng)的參與,究竟學(xué)習(xí)過程需要不需要理解、領(lǐng)會(huì)、思維等認(rèn)知活動(dòng)的參與。桑代克的試誤說顯然否認(rèn)認(rèn)知活動(dòng)的參與,僅僅強(qiáng)調(diào)了盲目的嘗試和機(jī)械地選擇與聯(lián)結(jié)。二是學(xué)習(xí)過程究竟是漸進(jìn)的、連續(xù)的量變過程,還是突變的、飛躍的質(zhì)變過程。 (4)實(shí)際上,學(xué)習(xí)過程中嘗試錯(cuò)誤和頓悟過程是互為補(bǔ)充的。在學(xué)習(xí)的最初階段往往出現(xiàn)試誤的過程,并在試誤的過程中產(chǎn)生頓悟。因此兩者不能割裂開來。 2.什么是自我防御機(jī)制?具體有哪些特點(diǎn)? (1)自我防御機(jī)制:為了減輕焦慮,自我采用否認(rèn)現(xiàn)實(shí)甚至歪曲現(xiàn)實(shí)的非理性方法。 (2)三個(gè)特點(diǎn): 作用是避免和減輕消極的情緒狀態(tài) 通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的歪曲起作用 起作用時(shí)人們通常意識(shí)不到 3.什么是心理學(xué)史上的“內(nèi)容”與“意動(dòng)”之爭(zhēng)?它們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?請(qǐng)舉例說明。 (1)馮特的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)有時(shí)被稱為“內(nèi)容心理學(xué)”,與之相對(duì)的是布倫塔諾的意動(dòng)心理學(xué)。內(nèi)容心理學(xué)研究意識(shí)的或經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容,意動(dòng)心理學(xué)研究意識(shí)或心理的活動(dòng)。二者的沖突構(gòu)成了心理學(xué)內(nèi)部最早的學(xué)派分裂。 (2)例:看蘋果。內(nèi)容心理學(xué)主張研究“蘋果”,意動(dòng)心理學(xué)主張研究“看” 4.亞里士多德提出的“聯(lián)想律”有幾條?各是什么? (1)接近律:當(dāng)我們想起某件事情時(shí),往往想到和它一起發(fā)生的事情。(2)相似律:當(dāng)我們想起某物,便想到和它相似的事物。(3)對(duì)比律:當(dāng)我們想起某物,往往想起和它相反的事物。 五、論述題(14分) 心理學(xué)中的八大永恒問題是什么?請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述心理學(xué)中的八大永恒問題并給出自己的回答與理由。 (1)人性的本質(zhì)問題;(2)心身關(guān)系問題;(3)先天與后天關(guān)系問題;(4)機(jī)械論與生機(jī)論;(5)理性與非理性問題;(6)人與動(dòng)物的關(guān)系問題;(7)知識(shí)的起源問題;(8)關(guān)于自我的問題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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