上海浦東新區(qū)明珠小學(xué)五年級閱讀理解.doc

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姓名 學(xué)號 成績 快樂是一種角度 快樂是什么？它沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是這樣一種角度而已。 在沙漠中艱行而久渴的人 只要看到一絲綠意， 就會感到快樂 在逆境中掙扎而傷痕累累的人 只要聽到半句鼓勵的言辭 快樂感便油然而生 荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會感覺到它們像撥動著你快樂的心弦。 快樂不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。 有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，見許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)麄冇逐I又失望。每個人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長， 所以沒法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間。也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn)?，不同的是，這里的人看起來既飽足又快樂， 而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學(xué)會了喂對方嗎？” 一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠(yuǎn)都會生活在快樂之中你付出的愛越多，得到的快樂也越多。 1、 給第二小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。 2、 聯(lián)系上下文理解詞語意思。 （1） 油然而生： （2） 互惠互存： 3、 給劃線的句子換一種說法。 4、 第四節(jié)在文中起什么作用？ 5、 請你寫一寫第五節(jié)的大意。 6、 為什么說快樂時一種角度，我們應(yīng)該如何善待快樂？ 7、 你認(rèn)為文中哪句話最能體現(xiàn)本文中心，請摘抄在下面橫線上。 8、你在生活中有因?yàn)楦冻鰫?，而得到快樂的事嗎？舉個例子說一說。