重慶市萬州分水中學(xué)高二語文《項(xiàng)羽之死》優(yōu)秀教案人教版.doc

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重慶市萬州分水中學(xué)高二語文項(xiàng)羽之死優(yōu)秀教案 人教版一、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)文言文自學(xué)能力：梳理知識點(diǎn)、確認(rèn)重點(diǎn)字詞句；借助書下注解和工具書解決疑難問題；學(xué)會交流學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，共同進(jìn)步。 2、把握文章內(nèi)容，聯(lián)系舊課文，掌握評價(jià)歷史人物形象的方法。 3、以讀促寫，通過單項(xiàng)訓(xùn)練提高議論文寫作能力。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入我們曾在高一時(shí)學(xué)過鴻門宴，大家對項(xiàng)羽有了比較深入客觀的了解，今天，我們將學(xué)習(xí)同樣選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)的項(xiàng)羽之死，來進(jìn)一步完善我們對項(xiàng)羽的了解，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何分析評價(jià)一位歷史人物?；卮痦?xiàng)羽的形象：英雄、莽夫、勇猛、有勇無謀、自負(fù)、婦人之仁等。項(xiàng)羽之死記述項(xiàng)羽一生的最后階段，表現(xiàn)他無可奈何的失敗和悲壯的死亡，是項(xiàng)羽本紀(jì)中最具悲劇性的一幕。這篇文章圍繞項(xiàng)羽這個(gè)悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個(gè)場面，多角度、多層次地展現(xiàn)了他的性格。二、朗誦全文（作用：教師富有感情的朗誦，能更好的表現(xiàn)文中描寫的歷史場景，營造悲劇氛圍，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）電腦顯示： 1、結(jié)合書下注解，疏通文意，確定重點(diǎn)詞、句，并加以理解和記憶。2、設(shè)疑、解疑：通過交流、討論，解決心中疑惑。3、提交問題，共同討論解決。（學(xué)生按照要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師巡視課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集學(xué)生的疑難問題。）有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 “有美人名虞”，但是并沒有以后世流傳的“虞姬”其名稱呼；直到唐括地志等書才出現(xiàn)“虞姬”其名。當(dāng)然，“姬”只是代稱，并非虞姬的本名。虞姬其人有姓無名，名早已漶滅在歷史斷裂的黑洞里了，五代時(shí)期的詞牌名則干脆以“虞美人”呼之。 楚漢春秋中記載的“美人和之”的和歌，歌曰：漢兵已略地，四方楚歌聲；大王意氣盡，賤妾何聊生。三、梳理知識點(diǎn)，解決疑難問題 （一）確認(rèn)書下注解在的重點(diǎn)詞句 （二）補(bǔ)充講解 1、 項(xiàng)王軍壁垓下：名詞動(dòng)詞，駐守 岸土赤而壁立：名詞狀語，像墻壁一樣 2、于是項(xiàng)王乃慷慨悲歌：情緒激昂。 3、力拔山兮氣蓋世：拔，撼動(dòng)。蓋，勝過、壓倒、超過。 4、項(xiàng)王泣數(shù)行下：眼淚 5、平明（平旦）天亮 6、騎能屬者百余人耳（定語后置句） 譯：能跟從的騎兵一百多人罷了。 7、地方千里：地/方：土地方圓 8、天之亡我，我何渡為！ “何為”，固定結(jié)構(gòu)，由副詞“何”與語氣詞“為”構(gòu)成。 用于詢問原因或反詰?？勺g為“為什么呢”“怎么呢”等 9、至東城，乃有二十八騎：副詞，僅僅、只 問今是何世，乃不知有漢：副詞，竟、卻 （三）知識梳理;見優(yōu)化探究第二課時(shí)一、分析講解文章內(nèi)容第一段：垓下被圍的困境主要情節(jié)：四面楚歌慷慨悲歌1、請找出表現(xiàn)項(xiàng)羽在“四面楚歌”時(shí)的動(dòng)作行為的五個(gè)動(dòng)詞。（驚起飲歌泣）2、從中可見項(xiàng)羽的性格：多愁善感第二段：垓下突圍、被困東城主要情節(jié)：直夜?jié)H陷大澤決意快戰(zhàn)1、此段中項(xiàng)羽對部下所說的話占了很大一部分，請認(rèn)真閱讀，分析其中表達(dá)的意思。（輝煌的過去，失敗的今天。反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。）2、從中可見項(xiàng)羽的性格：自負(fù)、勇武第三段：東城潰圍之戰(zhàn)三次行動(dòng)：第一次：項(xiàng)羽大呼、馳下、斬將 / 漢軍皆披靡1、“遂斬漢一將”中的“遂”字有沒有什么特別的表意作用？（說明項(xiàng)羽“斬漢一將”輕而易舉，從而表現(xiàn)出項(xiàng)羽的勇猛 ，自負(fù)。）第二次：項(xiàng)羽嗔目叱之赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里 （通過對比，表現(xiàn)出項(xiàng)羽的勇猛。）第三次：項(xiàng)羽弛，斬漢一都尉，殺數(shù)十百人；亡兩騎（“殺數(shù)十百人”展現(xiàn)項(xiàng)羽勇猛少敵，勢不可擋的戰(zhàn)斗場面，表現(xiàn)出項(xiàng)羽的勇猛善戰(zhàn)。）2、三次行動(dòng)，從不同的角度表現(xiàn)了項(xiàng)羽如猛虎一般的氣勢和戰(zhàn)斗力，英武形象栩栩如生。非常精彩！三次行動(dòng)之后，有一段項(xiàng)羽與部下的對話，有什么作用嗎？（說明項(xiàng)羽剛才的勇猛殺敵主要是向部下證明他的失敗是“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。）3、從中可見項(xiàng)羽的性格：勇猛、自負(fù)第四段：寫自刎烏江1、為什么項(xiàng)羽“欲東渡烏江”，卻又在有船可渡的時(shí)候不渡了呢？（亭長的話使項(xiàng)羽心中產(chǎn)生深深的“無顏見江東父兄”的羞愧之意，所以決定不渡烏江。）2、從中可見項(xiàng)羽的性格：知恥重義主要情節(jié)：烏江拒渡贈馬亭長賜頭故人自刎而死 語言描寫：天之亡我 無顏見江東父老 性格性格：宿命思想、知恥重義二、小結(jié)故事人物形象語言寫法垓下之圍多愁善感驚、起、飲、歌、泣動(dòng)作、語言、映襯東城快戰(zhàn)勇猛、自負(fù)天之亡我，非戰(zhàn)之罪！“遂”動(dòng)作、語言、場面烏江自刎知恥重義笑答、“吾為若德”“遂自刎”神態(tài)、動(dòng)作、語言、對比附： （二）在鴻門宴中，司馬遷表現(xiàn)了項(xiàng)羽性格中的哪些特點(diǎn)？1、鴻門宴：剛愎自用、優(yōu)柔寡斷、婦人之仁2、鴻門宴一場寫多人，通過對比的手法來塑造項(xiàng)羽的形象。項(xiàng)羽之死連續(xù)集中地寫一個(gè)人，通過三個(gè)連續(xù)的事件集中筆墨塑造項(xiàng)羽的形象。 （三）結(jié)合史記項(xiàng)羽本紀(jì)的有關(guān)情節(jié)分析項(xiàng)羽性格特點(diǎn)： 巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟 驍勇善戰(zhàn)，軍事天才坑秦卒，屠咸陽，燒阿房宮 好勇斗狠，大失民心出賣曹無傷 沖動(dòng)輕信，沽名釣譽(yù)疑范增，走韓信、陳平、英布 多疑好忌，剛愎自用 三、總結(jié)如何評價(jià)歷史人物1、要有理有據(jù)；2、要將歷史人物放到其生活的時(shí)代背景中去評價(jià)；3、要在評價(jià)中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以啟示今人。（名言）士可殺，不可辱。（觀點(diǎn)）尊嚴(yán)比生命更重要。（事例）當(dāng)項(xiàng)羽被迫退到烏江時(shí)，他沒有投降投降就會受辱；他選擇了死寧愿死，也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！烏江邊上，他的身軀無比高大。（點(diǎn)評）項(xiàng)羽把人的尊嚴(yán)放到至高的位置，放棄了生命，卻贏得千古美名。（現(xiàn)實(shí)）現(xiàn)實(shí)生活中，多少人為了一點(diǎn)遠(yuǎn)不如生命寶貴的虛名浮利，竟能輕易丟掉尊嚴(yán)，雖然活著，卻比死去更可悲。司馬遷的評價(jià)：太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，豈不謬哉！現(xiàn)代人對項(xiàng)羽的評價(jià)： 易中天（廈門大學(xué)教授）：項(xiàng)羽死得壯烈，死得英雄，死得氣勢磅礴，驚天地，泣鬼神，就連烏江之水也要為之嗚咽，為之洪波涌起，濁浪翻騰。顯然，項(xiàng)羽的死是高貴的。無論他是為什么死的，他的死，都有無與倫比的人格魅力和審美價(jià)值。 項(xiàng)羽的悲劇是時(shí)代的悲劇。項(xiàng)羽之死，似乎預(yù)示著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。顯然，劉邦是代表著“歷史方向”的，項(xiàng)羽則“不合時(shí)宜”。事實(shí)上，此后，像項(xiàng)羽這樣傻，這樣天真、任性的英雄越來越少，陰險(xiǎn)毒辣的陰謀家和迂腐愚忠的書呆子則越來越多。從這個(gè)意義上講，項(xiàng)羽說他的失敗是“天之亡我”，也對。 王立群（河南大學(xué)教授）：項(xiàng)羽雖然最后失敗的，但是我們承認(rèn)，項(xiàng)羽是英雄，項(xiàng)羽叫本色英雄，劉邦是個(gè)地地道道的政治流氓，但是在歷史評價(jià)上，我們應(yīng)當(dāng)說，劉邦也是個(gè)英雄，劉邦叫什么英雄，劉邦叫實(shí)事英雄，他是那個(gè)時(shí)代造就的那個(gè)實(shí)事英雄，項(xiàng)羽是本色英雄，本色英雄抵不住實(shí)事英雄。評價(jià)歷史人物的方法： 我們評價(jià)歷史人物，一般來說，有兩個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)叫歷史評價(jià)，一個(gè)叫道德評價(jià)，道德評價(jià)是要服從于歷史評價(jià)的。