慈惠醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)?!稹稹饘W(xué)年度第○學(xué)期.doc
《慈惠醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)?!稹稹饘W(xué)年度第○學(xué)期.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《慈惠醫(yī)護(hù)管理??茖W(xué)校○○○學(xué)年度第○學(xué)期.doc(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
慈惠醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期 課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表 課程內(nèi)容綱要 授課教師:曾翊瑄 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 內(nèi)外科護(hù)理學(xué)研討 必修 □選修 五專 護(hù)理科 501 502 503 504 505 1 1 課程目標(biāo) 1能說出各種疾病的致病因、病理變化、癥狀、診斷方式及治療方法。 2能說出各種疾病之臨床護(hù)理問題以及其護(hù)理措施。 3能了解護(hù)理人員在評(píng)估及處理個(gè)案生理、心理、社會(huì)問題時(shí)所扮演的角色與功能。 4能熟悉護(hù)理師證照之各種疾病之考題方向。 5能提高本校證照考取率。 課程綱要 加強(qiáng)學(xué)生在各種臨床疾病的學(xué)理、癥狀及護(hù)理之認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。課程內(nèi)容涵蓋: 1.腸胃系統(tǒng)常見之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。 2.神經(jīng)系統(tǒng)常見之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。 3.骨骼系統(tǒng)常見之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。 4.免疫系統(tǒng)常見之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理。 5.化學(xué)療法及放射線療法之護(hù)理措施。 教學(xué)活動(dòng) 口頭講授 □放幻燈片 放投影片 □實(shí)物投影 □多媒體教學(xué) □分組討論 □上機(jī)實(shí)習(xí) □實(shí)務(wù)演練 □實(shí)地參觀 □田野調(diào)查 □放錄音帶 □放錄影帶 □網(wǎng)路教學(xué) □專題報(bào)告 □劇場(chǎng)教學(xué) □其他(請(qǐng)說明): 評(píng)量方式 □出缺席( %) □平時(shí)作業(yè)( %) 平時(shí)考( 40 %) 期中考( 30 %) □期中報(bào)告( %) 期末考( 30 %) □期末報(bào)告( %) □其 他( %)(請(qǐng)說明): 上課用書 何昭中,曾瑛容,范君瑜,陳秀芳﹙2007﹚?護(hù)理突破內(nèi)外科護(hù)理學(xué)?臺(tái)北︰啟英文化 參考書目及相關(guān)資訊 林靜琪,陳宜秀(2005).護(hù)理考精選.臺(tái)北:華騰文化 林靜琪,陳宜秀(2005).護(hù)理考精選題庫.臺(tái)北:華騰文化 課後輔導(dǎo) 方式、時(shí)間 及地點(diǎn) (請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室) B110護(hù)理科辦公室,每星期二下午1-3點(diǎn) 備 註 (本欄可補(bǔ)充說明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容,如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等) 4-0620-101B 教學(xué)進(jìn)度表 授課教師:曾翊瑄 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 臨床內(nèi)外科護(hù)理學(xué) 必修 □選修 五專 護(hù)理科 501 502 503 504 505 1 1 週次 日 期 單 元 名 稱 教學(xué)進(jìn)度及作業(yè) 核心內(nèi)容之 重要名詞或定理 一 3月04日-3月10日 神經(jīng)系統(tǒng) 十二對(duì)腦神經(jīng)及感覺、運(yùn)動(dòng)反射評(píng)估、GCS、癲癇、頭部創(chuàng)傷、脊髓損傷、椎間盤突出 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理 二 3月11日-3月17日 神經(jīng)系統(tǒng) 腦血管意外、腦部手術(shù)、脊髓手術(shù)、腦瘤、巴金森氏癥 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理 三 3月18日-3月24日 神經(jīng)系統(tǒng) 阿茲海默氏癥、多發(fā)性硬化癥、重癥肌無力 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理 四 3月25日-3月31日 神經(jīng)系統(tǒng) 考試、檢討考卷及試題分析 五 4月01日-4月07日 消化系統(tǒng) 腹部評(píng)估、口腔癌、食道癌、消化性潰瘍 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見護(hù)理處置、壓力、營養(yǎng) 六 4月08日-4月14日 消化系統(tǒng) 胃炎、闌尾炎、腹膜炎疝氣、潰瘍性結(jié)腸炎 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見護(hù)理處置、壓力、營養(yǎng) 七 4月15日-4月21日 消化系統(tǒng) 結(jié)腸癌、直腸癌、痔瘡、肝炎、肝硬化、肝癌、膽囊炎、膽結(jié)石、急慢性胰臟炎、胰臟癌 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見護(hù)理處置、壓力、營養(yǎng) 八 4月22日-4月28日 消化系統(tǒng) 期中考試、檢討考卷及試題分析 九 4月29日-5月05日 骨骼肌肉系統(tǒng) 骨骼肌肉評(píng)估、挫傷/拉傷/扭傷/脫位/骨折 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見護(hù)理處置、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、常見醫(yī)療措施(物理療法、輔助性用具、石膏、牽引)及護(hù)理處置 十 5月06日-5月12日 骨骼肌肉系統(tǒng) 截肢、骨質(zhì)疏鬆、痛風(fēng)、骨髓炎 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見護(hù)理處置、活動(dòng)運(yùn)動(dòng) 十一 5月13日-5月19日 骨骼肌肉系統(tǒng) 骨腫瘤、退化性關(guān)節(jié)炎(TKR、THR) 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見醫(yī)療措施 十二 5月20日-5月26日 骨骼肌肉系統(tǒng) 免疫系統(tǒng) 平時(shí)測(cè)驗(yàn)、檢討考卷及試題分析 第一、二、三型過敏反應(yīng)、續(xù)發(fā)性免疫缺陷、癥後天免疫缺乏癥候群、SLE 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見醫(yī)療措施 十三 5月27日-6月02日 癌癥治療 化學(xué)療法 放射線療法 副作用、身體心像、疼痛、常見護(hù)理處置 十四 6月03日-6月09日 期末考 備 註 畢業(yè)班期中考期末考為隨堂考試,其他時(shí)間正常上課 4-0620-101B 慈惠醫(yī)護(hù)管理??茖W(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期 課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表 課程內(nèi)容綱要 授課教師:曾翊瑄、林欣欣 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 醫(yī)護(hù)英文會(huì)話 必修 □選修 五 護(hù)理科 203 204 2 2 課程目標(biāo) The purpose of this course is to guide the students to build up vocabularies commonly used in medical treatment and nursing care. How to pronounce those vocabularies correctly needs to be emphasized. Applying those vocabularies in communicating with clients and health care staffs in clinical or health care settings also focuses to learn. These could be helpful for the students who prepare to study or work in English –speaking countries or once they take care of foreign clients. 課程綱要 The course will be divided into two stages during this semester. In Part I, five main chapters will be taught, including Introduction on Admission, Obtaining Health History, Making Contact with Medical Teams, Preoperative care and Postoperative care. In Part II, role plays will be performed by student groups, and the topics for each group will be assigned. Those topics are: Treatment and Medication, Instructions for a Diabetic Patient, Administering Postoperative Sedation, Encouraging Early Ambulation, Delivery Care and Postpartum Care, and Procedure for Admission, Transfer and Discharge. 教學(xué)活動(dòng) 口頭講授 □放幻燈片 □放投影片 □實(shí)物投影 □多媒體教學(xué) 會(huì)話練習(xí) □上機(jī)實(shí)習(xí) □實(shí)務(wù)演練 □實(shí)地參觀 □田野調(diào)查 播放CD □放錄影帶 □網(wǎng)路教學(xué) □專題報(bào)告 □劇場(chǎng)教學(xué) □其他(請(qǐng)說明): 評(píng)量方式 □出缺席( %) □平時(shí)作業(yè)( %) 平時(shí)考( 30 %) 期中考( 30 %) □期中報(bào)告( %) 期末考( 30 %) □期末報(bào)告( %) 其 他( 10 %)(請(qǐng)說明):Role plays performance 上課用書 溫孟娟等合著(2007).English Conversion For Nurses.臺(tái)中:華格那。 參考書目及相關(guān)資訊 Maria Schotman (2003).護(hù)士英語會(huì)話.臺(tái)北:華杏。 課後輔導(dǎo) 方式、時(shí)間 及地點(diǎn) (請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室) From 10AM to 12N every Wednesday morning in B110 Nursing Office 備 註 (本欄可補(bǔ)充說明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容,如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等) 4-0620-101A 教學(xué)進(jìn)度表 授課教師: 曾翊瑄 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 醫(yī)護(hù)英文會(huì)話 必修 □選修 五 護(hù)理科 201 202 203 2 2 週次 日 期 單 元 名 稱 教學(xué)進(jìn)度及作業(yè) 核心內(nèi)容之 重要名詞或定理 一 3月04日-3月10日 Course Introduction Body Parts Course Outline Course Evaluation Vocabularies 二 3月11日-3月17日 Medical Equipments Pronunciation Practice of KK Phonetics Vocabularies Quiz Pronunciation 三 3月18日-3月24日 Chapter1 Introduction on Admission Vocabularies Quiz Dialogue 四 3月25日-3月31日 Chapter1 Introduction on Admission Dialogue Phrases Quiz 五 4月01日-4月07日 Chapter 2 Obtaining Health History Vocabularies Dialogue 六 4月08日-4月14日 Chapter2 Obtaining Health History Dialogue Phrases Quiz 七 4月15日-4月21日 Chapter3 Making Contact with Medical Teams Vocabularies Dialogue 八 4月22日-4月28日 Chapter3 Making Contact with Medical Teams Course Review for Midterm Examination Dialogue Phrases Quiz 九 4月29日-5月05日 Midterm Examination 十 5月06日-5月12日 Role play for Group1 Chapter 4 Preoperative Care Treatment and Medication 十一 5月13日-5月19日 Role play for Group2 Chapter 4 Preoperative Care Instructions for a Diabetic Patient 十二 5月20日-5月26日 Role play for Group3 Chapter 4 Preoperative Care Administering Postoperative Sedation 十三 5月27日-6月02日 Role play for Group4 Chapter 5 Postoperative Care Encouraging Early Ambulation 十四 6月03日-6月09日 Role play for Group5 Chapter 5 Postoperative Care Delivery Care and Postpartum Care 十五 6月10日-6月16日 Role play for Group6 Chapter 5 Postoperative Care Procedure for Admission, Transfer and Discharge 十六 6月17日-6月23日 Course Review Quiz 十七 6月24日-6月30日 Course Review for Final Examination Quiz 十八 7月01日-7月07日 Final Examination 4-0620-101A 慈惠醫(yī)護(hù)管理??茖W(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期 課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表 課程內(nèi)容綱要 授課教師:范淑芳、吳仙妮、曾翊瑄 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 內(nèi)外科護(hù)理學(xué)研討 必修 □選修 夜間部 護(hù)理科 夜二護(hù)二甲、在職二護(hù)二甲 4 4 課程目標(biāo) 1能說出各種疾病的致病因、病理變化、癥狀、診斷方式及治療方法。 2能說出各種疾病之臨床護(hù)理問題以及其護(hù)理措施。 3能了解護(hù)理人員在評(píng)估及處理個(gè)案生理、心理、社會(huì)問題時(shí)所扮演的角色與功能。 4能熟悉護(hù)理師證照之各種疾病之考題方向。 5能提高本校證照考取率。 課程綱要 加強(qiáng)學(xué)生在各種臨床疾病的學(xué)理、癥狀及護(hù)理之認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。課程內(nèi)容涵蓋: 1.腸胃系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)(包括乳癌)、血液系統(tǒng)、皮膚系統(tǒng)常見之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理;化學(xué)與放射療法。 2.心血臟系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、時(shí)事(SARS、登革熱、流感、禽流感)、急癥、眼耳鼻喉之常見疾病護(hù)理、臨床癥狀、治療與護(hù)理。 3.神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、骨骼肌肉系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)之常見疾病護(hù)理、臨床癥狀、治療與護(hù)理。 教學(xué)活動(dòng) 口頭講授 □放幻燈片 放投影片 □實(shí)物投影 □多媒體教學(xué) □分組討論 □上機(jī)實(shí)習(xí) □實(shí)務(wù)演練 □實(shí)地參觀 □田野調(diào)查 □放錄音帶 □放錄影帶 □網(wǎng)路教學(xué) □專題報(bào)告 □劇場(chǎng)教學(xué) □其他(請(qǐng)說明): 評(píng)量方式 □出缺席( %) □平時(shí)作業(yè)( %) □平時(shí)考(40 %) □期中考( 30 %) □期中報(bào)告( %) □期末考( 30 %) □期末報(bào)告( %) □其 他( %)(請(qǐng)說明): 上課用書 何昭中,曾瑛容,范君瑜,陳秀芳﹙2007﹚?護(hù)理突破內(nèi)外科護(hù)理學(xué)?臺(tái)北︰啟英文化 參考書目及相關(guān)資訊 林靜琪,陳宜秀(2005).護(hù)理考精選.臺(tái)北:華騰文化 林靜琪,陳宜秀(2005).護(hù)理考精選題庫.臺(tái)北:華騰文化 課後輔導(dǎo) 方式、時(shí)間 及地點(diǎn) (請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室) 與各授課教師私自約定時(shí)間 備 註 (本欄可補(bǔ)充說明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容,如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等) 4-0620-101B 教學(xué)進(jìn)度表 授課教師:范淑芳、吳仙妮、曾翊瑄 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 內(nèi)外科護(hù)理學(xué)研討 必修 □選修 夜間部 護(hù)理 科 夜二護(hù)二甲、在職二護(hù)二甲 4 4 週次 日 期 單 元 名 稱 教學(xué)進(jìn)度及作業(yè) 核心內(nèi)容之 重要名詞或定理 一 3月04日-3月10日 消化系統(tǒng) 消化性潰瘍 闌尾炎、腹膜炎、 直腸癌、肝炎、肝硬化、肝癌、膽囊炎、膽結(jié)石、急慢性胰臟炎、胰臟癌 Peptic ulcer Appendicitis, Peritonitis TPN Jundice,Hepatitis Liver Cirrhosis Ascites Hepatoma Pancreatitis 二 3月11日-3月17日 泌尿系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)常見之疾病、檢查、臨床癥狀、治療與護(hù)理 UTI、AGN ARF、CRF、HD、CAPD 三 3月18日-3月24日 血液疾患護(hù)理 皮膚疾患護(hù)理 血液系統(tǒng)常見之疾病、臨床癥狀、治療與護(hù)理 Anemia Leukemia ITP、DIC Burn 四 3月25日-3月31日 腫瘤護(hù)理 化療與放射線療法(以乳癌為例) Cancer CT.RT 五 4月01日-4月07日 神經(jīng)系統(tǒng) 十二對(duì)腦神經(jīng)及感覺、運(yùn)動(dòng)反射評(píng)估、GCS、癲癇、頭部創(chuàng)傷、脊髓損傷、椎間盤突出、腦血管意外、腦部手術(shù)、脊髓手術(shù)、腦瘤、巴金森氏癥 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、意識(shí)狀態(tài)改變、顱內(nèi)壓升高、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、相關(guān)護(hù)理 六 4月08日-4月14日 神經(jīng)系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 阿茲海默氏癥、多發(fā)性硬化癥、重癥肌無力 肺結(jié)核、氣喘 癡呆、活動(dòng)運(yùn)動(dòng) 氣體交換、氧合、動(dòng)脈血液氣體分析、肺功能試驗(yàn)、尖峰呼氣計(jì)量器 七 4月15日-4月21日 呼吸系統(tǒng) 慢性阻塞性肺部疾病、胸部創(chuàng)傷(連枷胸、肋骨骨折、氣胸、血胸) 氣體交換、氧合、動(dòng)脈血液氣體分析、肺功能試驗(yàn)、尖峰呼氣計(jì)量器 八 4月22日-4月28日 骨骼肌肉系統(tǒng) 骨骼肌肉評(píng)估、挫傷/拉傷/扭傷/脫位/骨折、截肢、骨質(zhì)疏鬆、痛風(fēng)、骨髓炎、骨腫瘤、退化性關(guān)節(jié)炎(TKR、THR) 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見護(hù)理處置、活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、常見醫(yī)療措施(物理療法、輔助性用具、石膏、牽引)及護(hù)理處置 九 4月29日-5月05日 免疫系統(tǒng) 第一、二、三型過敏反應(yīng)、續(xù)發(fā)性免疫缺陷癥、後天免疫缺乏癥候群、SLE 護(hù)理評(píng)估(健康史、身體評(píng)估、診斷檢查)、常見醫(yī)療措施 十 5月06日-5月12日 心臟血管疾病 心臟血管系統(tǒng)的解剖生理與相關(guān)之檢查 常見的心臟血管系統(tǒng)疾病之護(hù)理 Preload、afterload、CI.、PTCA、 EKG、Swan-Ganz catheter、CHF、angina、AMI 十一 5月13日-5月19日 心臟血管疾病 急癥護(hù)理 常見的心臟血管系統(tǒng)疾病之護(hù)理(續(xù)) 檢傷分類、心肺復(fù)甦術(shù)、急癥處理 Arrhythmia、bradycardia、tachcardia、VT BLS、ACLS、藥物中毒、休克 十二 5月20日-5月26日 內(nèi)分泌與代謝障礙 內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖生理 內(nèi)分泌系統(tǒng)常見之疾病護(hù)理 腦下垂體機(jī)能障礙 甲狀腺,副甲狀腺疾病 巨人癥,肢端肥大癥 Gravs Disease 呆小癥,黏液性水腫 十三 5月27日-6月02日 內(nèi)分泌與代謝障礙 腎上腺疾病 糖尿病 Cushings symndrom Addisions disease IDDM,NIDDM DKA,HHNK 十四 6月03日-6月09日 傳染疾病、眼耳鼻喉疾病 登革熱,禽流感,SARS 眼、耳、鼻、喉科疾病 出血型、登革熱休克癥候群、H5N1、流行感冒、白內(nèi)障、青光眼、weber test、rinne test、NPC、EB病毒 備 註 畢業(yè)班期中考期末考為隨堂考試,其他時(shí)間正常上課 4-0620-101B 慈惠醫(yī)護(hù)管理專科學(xué)校九十五學(xué)年度第二學(xué)期 課程內(nèi)容綱要與教學(xué)進(jìn)度表 課程內(nèi)容綱要 授課教師:尚忠菁 王麗雲(yún)、范淑芳 曾翊瑄 、吳仙妮 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 內(nèi)外科護(hù)理技術(shù) 必修 □選修 五專 護(hù)理 301 302 303 304 305 1 2 課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 一、 認(rèn)知: 1. 能瞭解臨床常用的護(hù)理技術(shù)及其原理(一般基礎(chǔ)醫(yī)學(xué))。 2. 能瞭解此些技能對(duì)於發(fā)揮護(hù)理專業(yè)性的角色與功能之重要性(自我成長)。 3. 能以個(gè)案為中心,於操作技術(shù)時(shí)能維護(hù)個(gè)案安全,滿足其舒適及需要(尊重生命與關(guān)懷)。 二、 技能: 1. 能以模擬個(gè)案或同學(xué)為對(duì)象,正確且熟練操作各項(xiàng)基本護(hù)理技術(shù)(一般照護(hù)技能)。 2. 能有護(hù)理團(tuán)隊(duì)的精神,與同組同學(xué)相互學(xué)習(xí)(敬業(yè)樂群)。 三、 情意: 1. 能發(fā)覺個(gè)案照護(hù)需求,以適時(shí)執(zhí)行此些護(hù)理技術(shù)(問題發(fā)現(xiàn)與解決)。 2.將所學(xué)之護(hù)理技術(shù)運(yùn)用於生活中(問題發(fā)現(xiàn)與解決)。. 課程綱要 授課內(nèi)容概括: 急癥之護(hù)理技術(shù)、手術(shù)之護(hù)理技術(shù)、呼吸系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、心血管系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、消化系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、骨骼系統(tǒng)之護(hù)理技術(shù)、產(chǎn)後之護(hù)理技術(shù)及新生兒護(hù)理技術(shù)。 教學(xué)活動(dòng) 口頭講授 □放幻燈片 □放投影片 □實(shí)物投影 多媒體教學(xué) □分組討論 □上機(jī)實(shí)習(xí) 實(shí)務(wù)演練 □實(shí)地參觀 □田野調(diào)查 □放錄音帶 □放錄影帶 □網(wǎng)路教學(xué) □專題報(bào)告 □劇場(chǎng)教學(xué) □其他(請(qǐng)說明):自學(xué)光碟使用 評(píng)量方式 □出缺席( %) □平時(shí)作業(yè)( %) 平時(shí)考( 20 %) 期中考( 35 %) □期中報(bào)告( %) 期末考( 35 %) □期末報(bào)告( %) 其 他( 10 %)(請(qǐng)說明):出缺曠、技術(shù)演練態(tài)度、遵守示病房規(guī)則、服儀 上課用書 內(nèi)外學(xué)群編訂 (2007)?臨床護(hù)理技術(shù)手冊(cè)?屏東:慈惠 參考書目及相關(guān)資訊 尹裕君,李和惠總校閱 ( 2005) ?內(nèi)外科護(hù)理技術(shù)? 臺(tái)中:華格那 課後輔導(dǎo) 方式、時(shí)間 及地點(diǎn) (請(qǐng)授課教師寫明課後輔導(dǎo)學(xué)生或做補(bǔ)救教學(xué)之時(shí)間及辦公室) 每星期五1PM~4PM B棟110護(hù)理科辦公室 備 註 (本欄可補(bǔ)充說明教學(xué)活動(dòng)欄中之詳細(xì)內(nèi)容,如放錄影帶之片名、實(shí)地參觀之地點(diǎn)等) 4-0620-101A 教學(xué)進(jìn)度表 授課教師: 尚忠菁 王麗雲(yún) 范淑芳 曾翊瑄、吳仙妮 課程編碼 課程名稱 修別 學(xué)制 科別 年級(jí) 學(xué)分 時(shí)數(shù) 內(nèi)外科護(hù)理技術(shù) 必修 □ 選修 五專 護(hù)理科 301 302 303 304 305 1 2 週次 日 期 單 元 名 稱 教學(xué)進(jìn)度及作業(yè) 核心內(nèi)容之 重要名詞或定理 一 3月04日-3月10日 柺杖使用法 Shaving 示教及回示教 課程、上課規(guī)則與環(huán)境介紹 活動(dòng)運(yùn)動(dòng)、二、三、四點(diǎn)拐杖步態(tài) 無菌 二 3月11日-3月17日 柺杖使用法. Shaving 給氧法 (New) 示教及回示教 缺氧、氧氣濃度缺氧、 給氧方式 三 3月18日-3月24日 給氧法 CPR(New) 示教及回示教 呼吸道通暢、心肺腦復(fù)甦、 四 3月25日-3月31日 CPR 結(jié)腸造口敷裹與護(hù)理(New) 示教及回示教 結(jié)腸造口、清潔、舒適、排泄 五 4月01日-4月07日 結(jié)腸造口敷裹與護(hù)理 結(jié)腸造口灌洗(New) 示教及回示教 結(jié)腸造口、清潔、舒適、排泄 六 4月08日-4月14日 結(jié)腸造口灌洗 CVP Care(New) 示教及回示教 無菌、傷口護(hù)理、中心靜脈壓 七 4月15日-4月21日 結(jié)腸造口灌洗、CPR、O2 use 技術(shù)綜合練習(xí) 示教及回示教 綜合練習(xí) 八 4月22日-4月28日 結(jié)腸造口敷裹與護(hù)理、 柺杖使用法、Shaving、CVP care技術(shù)綜合練習(xí) 示教及回示教 綜合練習(xí) 九 4月29日-5月05日 期 中 考 週 十 5月06日-5月12日 氣切造口護(hù)理(New) 示教及回示教 氣管造口、無菌、傷口護(hù)理、抽痰 十一 5月13日-5月19日 氣切造口護(hù)理 胸管護(hù)理(New) 示教及回示教 密閉系統(tǒng)、水下引流、安全 十二 5月20日-5月26日 胸管護(hù)理 新生兒即刻護(hù)理(New) 示教及回示教 呼吸道通暢、舒適、安全、臍帶護(hù)理 十三 5月27日-6月02日 新生兒即刻護(hù)理 新生兒沐浴(New) 示教及回示教 舒適、安全、臍帶護(hù)理 十四 6月03日-6月09日 新生兒沐浴 產(chǎn)後乳房護(hù)理(New),搬運(yùn)病人法(New) 示教及回示教 熱敷、按摩、輪椅使用、安全 十五 6月10日-6月16日 氣切造口護(hù)理 胸管護(hù)理 綜合複習(xí) 示教及回示教 綜合練習(xí) 十六 6月17日-6月23日 新生兒即刻護(hù)理 新生兒沐浴 綜合複習(xí) 示教及回示教 綜合練習(xí) 十七 6月24日-6月30日 產(chǎn)後乳房護(hù)理 綜合複習(xí) 示教及回示教 綜合練習(xí) 十八 7月01日-7月07日 期 末 考 週 4-0620-101A- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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