人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元——23《綠色蟈蟈》同步練習(xí)C卷

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第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第五單元 23 綠色蟈蟈 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 雙基積累 共 18 題 共 83 分 1 2 分 下列作家 作品和朝代 國(guó)籍 搭配正確的一項(xiàng)是 A 法布爾 綠色蟈蟈 丹麥 B 老舍 濟(jì)南的冬天 當(dāng)代 C 馬致遠(yuǎn) 天凈沙 秋思 元 D 蒲松齡 山市 明代 2 4 分 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 各類(lèi)店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹 ch n t n 香料 香燭紙馬 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿 盤(pán)曲 l n x n 的枝干就是一幅好畫(huà) 也像加過(guò)人工似的 成為一束 絕不 p ng y xi ch 于是點(diǎn)上一根煙 再繼續(xù)寫(xiě)些為 正人君子 之流 sh n w t ng ju 的文字 3 2 分 下列句子用詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 只有穿長(zhǎng)衫的 才 進(jìn)店面隔壁的房子里 A 走 B 踱 C 跨 D 邁 4 2 分 下列各句中 加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 紅樓夢(mèng) 這部文學(xué)巨著 是一部讓人們百看不厭的百科全書(shū) 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) B 印度洋大海嘯制造了一幕幕驚心動(dòng)魄的慘劇 C 饒你多少豪情俠氣 怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打 D 他把撿到的錢(qián)包送到辦公室后 碰到人看他 臉上露出忐忐忑忑的神情 5 2 分 讀課文 七顆鉆石 小姑娘喜出望外 真想喝個(gè)夠 但又一想 這些水給媽媽還不夠呢 就 趕緊抱著水罐 跑回家去 一句中 加線(xiàn)詞可以用下列哪一項(xiàng)替代而意思不變 A 欣喜若狂 B 喜不自勝 C 喜上眉梢 D 歡天喜地 6 2 分 下列各句劃線(xiàn)詞語(yǔ)的使用 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 任何高明的犯罪分子在作案后肯定會(huì)留下蛛絲馬跡 正所謂 雁過(guò)留聲 人過(guò)留痕 B 迎新晚會(huì)上 祁敏同學(xué)大出風(fēng)頭 代表我們班演唱了一首 飛得更高 贏得了陣陣掌聲 C 黃診珍是個(gè)慷慨大方的人 這次為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng) 她毫不猶豫地捐出了五萬(wàn)元 D 萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代勞動(dòng)人民省智慧結(jié)晶 是中華民族當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)之瑰寶 7 10 分 閱讀下面的文字 回答問(wèn)題 東京也無(wú)非是這樣 上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié) 望去確也像緋紅的輕云 但花下也缺不了成群接隊(duì)的 清國(guó)留 學(xué)生 的速成班 頭頂上盤(pán)著大辨子 頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起 形成一座富士山 也有解散辨子 盤(pán)得平 的 除下帽來(lái) 油光可鑒 宛如小姑娘的發(fā) j 一般 還要將脖子扭幾扭 實(shí)在標(biāo)致極了 1 給劃線(xiàn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 j 緋紅 發(fā) 油光可鑒 2 找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái) 改為 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 改為 3 標(biāo)致 的意思是 4 本段主要運(yùn)用的修辭手法是 8 17 分 文學(xué)常識(shí)填空 1 漁家傲 秋思 的作者是 朝文學(xué)家 姓名 2 江城子 密州出獵 的作者是 朝 姓名 字 號(hào) 與 和 并稱(chēng) 三蘇 江城子 是 是詞的題目 3 滿(mǎn)江紅 是 先驅(qū) 姓名 所寫(xiě)的一首詞 4 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 的作者是 朝愛(ài)國(guó)詞人 姓名 字 號(hào) 與 并稱(chēng) 蘇辛 9 5 分 絞刑架下的報(bào)告 節(jié)選 中 你能體會(huì)到作者對(duì)自己的戰(zhàn)友 親人有著一種什么樣的感情 10 5 分 作者要強(qiáng)調(diào) 應(yīng)有格物致知精神 的原因是什么 11 5 分 課文 東郭先生和狼 中 當(dāng)老先生暗示東郭先生用尖刀捅狼的時(shí)候 東郭先生是怎么說(shuō)的 從 中可以看出東郭先生是一個(gè)怎樣的人呢 12 1 分 按照合理的順序排列下面的句子 這里的建筑布局 環(huán)境氣氛 和前幾部分迥然不同 來(lái)到這里 仿佛進(jìn)入蘇州園林 后三宮往北就是御花園 亭臺(tái)樓閣 池館水榭 掩映在青松翠柏之中 假山怪石 花壇盆景 藤蘿翠竹 點(diǎn)綴其間 御花園面積不很大 有大小建筑二十多座 但毫無(wú)擁擠和重復(fù)的感覺(jué) 合理的順序 13 2 分 下列詞語(yǔ)中加線(xiàn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 靜謐 m 大顎 吮取 sh n 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) B 鉗子 qi n 低劣 l i 篡奪 cu n C 喑啞 y n 窸窣 x s 篝火 g u D 狩獵 sh u 貪婪 l n 哀號(hào) h o 14 2 分 下列詞語(yǔ)中加線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 篝火 u 梧桐 w 窸窣 s B 大顎 狩獵 sh u 篡奪 cu n C 靜謐 m 萵苣 w 喑啞 y n D 嗉囊 s 吮吸 y n 螽斯 zh n 15 2 分 下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 貪婪 踢蹬 逃竄 夜色蒼茫 B 劫掠 大愕 和睦 更勝一疇 C 鼓膜 瑩火蟲(chóng) 擾亂 竊竊私語(yǔ) D 俘擄 喑啞 篡奪 驚慌失措 16 2 分 選出下列加線(xiàn)字解釋有誤的一項(xiàng)是 A 靜謐 安靜 狩獵 打獵 B 窸窣 細(xì)小的磨擦聲 喧囂 喧嘩 C 喑啞 緘默 不說(shuō)話(huà) 撇開(kāi) 丟開(kāi) 拋棄 D 驚慌失措 安放 安排 和睦 和好 親近 17 15 分 綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)了 綠色蟈蟈 后 某班舉辦了一個(gè) 語(yǔ)文中的動(dòng)物 主題班會(huì) 請(qǐng)你參加 1 寫(xiě)出兩個(gè)與昆蟲(chóng)有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ) 2 讀下面的詩(shī)謎 然后打一昆蟲(chóng)的名字 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 謎面 和雨還窗戶(hù) 經(jīng)風(fēng)忽過(guò)墻 雖緣草成質(zhì) 不惜月為光 解識(shí)幽人意 請(qǐng)今聊處囊 君看落空闊 何異大星芒 3 寫(xiě)出兩句與動(dòng)物有關(guān)的詩(shī)句 18 3 分 讀課文 綠色蟈蟈 梧桐樹(shù)梢上的節(jié)目 指的是 合唱隊(duì) 指的是 夜晚 的藝術(shù)家 是指 二 美文賞析 共 3 題 共 43 分 19 15 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 龍眼與傘 遲子建 大興安嶺的春雪 比冬天的雪要姿容燦爛 雪花仿佛沾染了春意 朵大 疏朗 它們洋洋灑灑地飛舞在天 地間 猶如暢飲了瓊漿 輕盈 嬌媚 我是喜歡看春雪的 這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng) 也就兩三個(gè)小時(shí) 站在窗前 等于是看老天上演的一部寬銀 幕的黑白電影 山 樹(shù) 房屋和行走的人 在雪花中閃閃爍爍 氣象蒼茫而溫暖 令人回味 去年 我在故鄉(xiāng)寫(xiě)作長(zhǎng)篇 額爾古納河右岸 四月中旬的一個(gè)下午 正寫(xiě)得如醉如癡 電話(huà)響了 是媽媽 打來(lái)的 她說(shuō) 我就在你樓下 下雪了 我來(lái)給你送傘 今天早點(diǎn)回家吃飯吧 沒(méi)有比寫(xiě)到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了 我懊惱地對(duì)媽媽說(shuō) 雪有什么可怕的 我用不著傘 你回 去吧 我再寫(xiě)一會(huì)兒 媽媽說(shuō) 我看雪中還夾著雨 怕把你淋濕 你就下來(lái)吧 我終于忍耐不住了 沖媽媽 無(wú)理地說(shuō) 你也是 來(lái)之前怎么不打個(gè)電話(huà) 問(wèn)問(wèn)我需不需要傘 我不要傘 你回去吧 我掛斷了電話(huà) 聽(tīng)筒里的聲音消逝的一瞬 我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤 我跑到陽(yáng)臺(tái) 看見(jiàn) 飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘 微弓著背 緩緩地朝回走 她的腋下夾著一把綠傘 那是為我準(zhǔn)備的啊 我 想喊住她 但羞愧使我張不開(kāi)口 只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn) 也許是太沉浸在小說(shuō)中了 我竟然對(duì)春雪的降臨毫無(wú)知覺(jué) 從地上的積雪看得出來(lái) 它來(lái)了有一兩個(gè)小時(shí) 了 確如媽媽所言 雪中夾雜著絲絲細(xì)雨 好像殘冬流下的幾行清淚 做母親的 怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她 的女兒啊 而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛(ài) 從陽(yáng)臺(tái)回到書(shū)房后 我將電腦關(guān)閉 站在南窗前 窗外是連綿的山巒 雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡 近處的山 也都模模糊糊 如海市蜃樓 山下沒(méi)有行人 更看不到鳥(niǎo)兒的蹤影 這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪(fǎng) 而有 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 了虛構(gòu)的意味 看來(lái)老天也在揮灑筆墨 書(shū)寫(xiě)事態(tài)人情 我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆 就是母親夾著傘離 去的情景 雪停了 黃昏了 我鎖上門(mén) 下樓 回媽媽那里 做了錯(cuò)事的孩子最怕回家 我也一樣 朝媽媽家走去的 時(shí)候 我覺(jué)得心慌氣短 媽媽分明哭過(guò) 她的眼睛紅腫著 我向她道歉 說(shuō)我錯(cuò)了 請(qǐng)她不要傷心了 她背過(guò)身 去 又抹眼淚了 我知道自己深深傷害了她 我雖然四十多歲了 在她面前 卻依然是個(gè)任性的孩子 母親看我真的是一副悔過(guò)的表情 便在晚餐桌上 用一句數(shù)落原諒了我 她說(shuō) 以后你再寫(xiě)東西時(shí) 我 可不去惹你 額爾古納河右岸 初稿完成后 我來(lái)到了青島 做長(zhǎng)篇的修改 那正是春光融融的五月天 有一天午后 青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來(lái)看我 我們坐在一起聊天 她對(duì)我說(shuō) 她這一生 最大的傷痛就是兒子的離 世 劉老師的愛(ài)人從事科考工作 常年在南極 而劉老師工作在青島 他們工作忙 所以孩子自幼就跟著爺爺奶 奶 在沈陽(yáng)生活 十幾年前 她的孩子從沈陽(yáng)的一個(gè)游樂(lè)園的高空意外墜下身亡 事故發(fā)生后 沈陽(yáng)的親屬給劉 老師打電話(huà) 說(shuō)她的孩子生病了 想媽媽 讓她回去一趟 劉老師說(shuō) 她有一種不祥的預(yù)感 覺(jué)得兒子可能已經(jīng) 不在了 否則 家人不會(huì)這么急著讓她回去 劉老師說(shuō)她坐上開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)后 腦子里全都是兒子的影子 他 的笑臉 他說(shuō)話(huà)的聲音 他喊 媽媽 時(shí)的樣子 她黯然神傷的樣子引起了別人的同情 有個(gè)南方籍旅客抓了幾 顆龍眼給她 劉老師說(shuō) 那個(gè)年代 龍眼在北方是稀罕的水果 她沒(méi)吃過(guò) 她想兒子一定也沒(méi)吃過(guò) 她沒(méi)舍得吃 一顆龍眼 而是一路把它們攥在掌心 想著帶給兒子 那個(gè)時(shí)刻 我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景 母愛(ài)就像傘 把陰晦留給自己 而把晴朗留給 兒女 母愛(ài)也像那一顆顆龍眼 不管表皮多么干澀 內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液 1 第 段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的修辭手法是 其表達(dá)效果是 2 第 段中 我 的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從 亢奮 的變化過(guò)程 3 第 段中 媽媽 又抹眼淚 的原因是 4 作者 媽媽 把陰晦留給自己 的具體表現(xiàn)是 母親獨(dú)自默默地回家 把晴朗留給兒 女 的具體表現(xiàn)是 5 對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 體現(xiàn)了母親樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性 B 贊美了母親的慈愛(ài) 寬容 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 抒發(fā)了對(duì)母親的思念之情 D 表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私 高尚 6 作者寫(xiě)了自己與母親之間的故事 為什么還要寫(xiě)劉老師的故事 結(jié)合全文 從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度 說(shuō) 說(shuō)你的看法 80 字左右 20 25 分 閱讀下面的現(xiàn)代文 完成下列小題 奶奶的星星 史鐵生 世界給我的第一個(gè)記憶是 我躺在奶奶懷里 拼命地哭 打著挺兒 也不知道是為了什么 哭得好傷心 窗外的山墻上剝落了一塊灰皮 形狀象個(gè)難看的老頭兒 奶奶摟著我 拍著我 噢 噢 地哼著 我倒 更覺(jué)得委屈起來(lái) 你聽(tīng) 奶奶忽然說(shuō) 你快聽(tīng) 聽(tīng)見(jiàn)了么 我愣愣地聽(tīng) 不哭了 聽(tīng)見(jiàn)了一種美妙的聲 音 飄飄的 緩緩的 是鴿哨兒 是秋風(fēng) 是落葉劃過(guò)屋檐 或者 只是奶奶在輕輕地哼唱 直到現(xiàn)在我還是說(shuō) 不清 噢噢 睡覺(jué)吧 麻猴來(lái)了我打它 那是奶奶的催眠曲 屋頂上有一片晃動(dòng)的光影 是水盆里的水 反射的陽(yáng)光 光影也那么飄飄的 緩緩的 變幻成和平的夢(mèng)境 我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟 我是奶奶帶大的 不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說(shuō)過(guò) 奶奶帶起來(lái)的 長(zhǎng)大了也忘不了奶奶 那時(shí)候 我懂些事了 趴在奶奶膝頭 用小眼睛瞪那些說(shuō)話(huà)的人 心想 瞧你那討厭樣兒吧 翻譯成孩子還不能掌握的語(yǔ)言 就是 這話(huà)用你說(shuō)么 奶奶愈緊地把我摟在懷里 笑笑 等不到那會(huì)兒?jiǎn)?仿佛已經(jīng)滿(mǎn)足了的樣子 等不到哪會(huì)兒呀 我問(wèn) 等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆 我笑個(gè)沒(méi)完 我知道她不是真那么想 不過(guò)我總想不好 等我掙了錢(qián)給她買(mǎi)什么 爸爸 大伯 叔叔給她 買(mǎi)什么 她都是說(shuō) 用不著花那么多錢(qián)買(mǎi)這個(gè) 奶奶最喜歡的是我給她踩腰 踩背 一到晚上 她常常腰疼 背疼 就叫我站到她身上去 來(lái)來(lái)回回地踩 她趴在床上 哎喲哎喲 的 還一個(gè)勁夸我 小腳丫踩上去 軟 軟乎乎的 真好受 我可是最不耐煩干這個(gè) 她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的 行了吧 我問(wèn) 再踩兩趟 我大 跨步地打了個(gè)來(lái)回 行了吧 唉 行了 我趕快下地 穿鞋 逃跑 于是我說(shuō) 長(zhǎng)大了我還給您踩腰 喲 那還不把我踩死 過(guò)了一會(huì)我又問(wèn) 您干嘛等不到那會(huì)兒呀 老了 還不死 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 死了就怎么了 那你就再也找不著奶奶了 我不嚷了 也不問(wèn)了 老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里 那又是世界給我的第一個(gè)可怕的印象 一個(gè)冬天的下午 一覺(jué)醒來(lái) 不見(jiàn)了奶奶 我扒著窗臺(tái)喊她 窗外是風(fēng)和雪 奶奶出門(mén)兒了 去看姨奶奶 我不信 奶奶去姨奶奶家總是帶著我的 我整整哭喊了一個(gè)下午 媽媽 爸爸 鄰居們誰(shuí)也哄不住 直到晚上奶 奶出我意料地回來(lái) 這事大概沒(méi)人記得住了 也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么 小時(shí)候 奶奶嚇唬我的最好辦法 就是說(shuō) 再不聽(tīng)話(huà) 奶奶就死了 夏夜 滿(mǎn)天星斗 奶奶講的故事與眾不同 她不是說(shuō)地上死一個(gè)人 天上就熄滅了一顆星星 而是說(shuō) 地 上死一個(gè)人 天上就又多了一個(gè)星星 怎么呢 人死了 就變成一個(gè)星星 干嘛變成星星呀 給走夜道兒的人照個(gè)亮兒 我們坐在庭院里 草茉莉都開(kāi)了 各種顏色的小喇叭 掐一朵放在嘴上吹 有時(shí)候能吹響 奶奶用大芭蕉 扇給我轟蚊子 涼涼的風(fēng) 藍(lán)藍(lán)的天 閃閃的星星 永遠(yuǎn)留在我的記憶里 那時(shí)候我還不懂得問(wèn) 是不是每個(gè)人死了都可以變成星星 都能給活著的人把路照亮 奶奶已經(jīng)死了好多年 她帶大的孫子忘不了她 盡管我現(xiàn)在想起她講的故事 知道那是神話(huà) 但到夏天的 晚上 我卻時(shí)常還象孩子那樣 仰著臉 揣摸哪一顆星星是奶奶的 我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話(huà) 我慢慢相 信 每一個(gè)活過(guò)的人 都能給后人的路途上添些光亮 也許是一顆巨星 也許是一把火炬 也許只是一支含淚的 燭光 1 文中寫(xiě)了我和奶奶的哪四件生活瑣事 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括 2 文章題目能替改為 奶奶 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由 3 聯(lián)系文章語(yǔ)境 談?wù)勀銓?duì)下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)的理解 她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 4 聯(lián)系上下文 結(jié)合括號(hào)中的提示 簡(jiǎn)要分析下列句子表達(dá)上的妙處 也許是一顆巨星 也許是一把火矩 也許只是一支含淚的燭光 從修辭的角度 5 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第 段景物描寫(xiě)有什么作用 21 3 分 閱讀下列語(yǔ)段 回答問(wèn)題 讓我們遠(yuǎn)離喧囂去傾聽(tīng) 去沉思吧 當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時(shí)候 梧桐樹(shù)梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著 但合唱 隊(duì)已經(jīng)換了人 現(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了 耳朵靈敏的人 能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中 蟈蟈在竊竊 自語(yǔ) 那 像是擂鼓的聲響 像是滑輪的響聲 像是拉鋸的聲響 像是彈鋼琴的音響 很不引人注意 又像 是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響 在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中 時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促 近乎金屬 碰撞般的清脆響聲 這 便是蟈蟈的歌聲和樂(lè)段 其余的則是伴唱 盡管歌聲的低音得到了加強(qiáng) 這個(gè)音樂(lè)會(huì)不 管怎么說(shuō)還是不起眼 十分不起眼的 雖然在我的耳邊 就有十來(lái)個(gè)蟈蟈在演唱 可它們的聲音不強(qiáng) 我耳朵的 鼓膜并不都能捕捉到這 微弱的聲音 然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí) 我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非 常柔和的 與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了 綠色的蟈蟈啊 如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒 那你就是比蟬 更勝一籌的歌手了 在我國(guó)北方 人們卻讓蟬篡奪了你的名聲 1 在語(yǔ)段空缺處 應(yīng)選填的短語(yǔ)是 2 指出下列代詞所指代的內(nèi)容 這 這 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 雙基積累 共 18 題 共 83 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 8 2 8 3 8 4 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 17 2 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 17 3 18 1 二 美文賞析 共 3 題 共 43 分 19 1 19 2 19 3 19 4 19 5 19 6 20 1 20 2 20 3 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 20 4 20 5 21 1 21 2