高中物理人教版必修1學案 勻變速直線運動位移與速度的關系

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111 物理必修1教學案 課題 勻變速直線運動位移與速度的關系 課型 新授 主備人 教學 目標 知識與技能 1、掌握勻變速直線運動的速度——位移公式 2、會推導公式v2-v02=2ax 3、會靈活運用合適的公式解決實際的的問題 過程與方法：通過解決實際問題，培養(yǎng)學生靈活運用物理規(guī)律，解決問題和實際分析結果的能力 情感態(tài)度與價值觀：通過教學活動使學生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學生全面參與物理學習活動的興趣，提高學習的自信心 重點 難點 重點：推導公式v2-v02=2ax 會靈活運用合適的公式解決實際的的問題 難點：運用合適的公式解決實際的的問題 教學 過程 主 要 內 容 （教師填教法或點撥的方法, 學生填知識要點或反思） 一. 二. 三. 四. 五. 六. 七. 【預習導引】 勻變速直線運動規(guī)律 1、 速度規(guī)律v= 若v0=0，則v= 2、 位移規(guī)律x= 若v0=0，則x= 【創(chuàng)設情景】 問題：一物體做勻加速直線運動，加速度為4m/s2，某時刻速度是8m/s，經(jīng)過一段位移時，速度為20m/s，求這段位移是多大？ 學生解答： 簡要回答解題的思路或過程 【建構新知】 在上個問題中，并不知道時間t這個物理量，因此要分步解決，能不能用一個不含時間的新的公式直接解決呢？ 由v=v0+at 得 t= ………………（1） x= v0t+at2/2 ………………………… （2） 將（1）代入（2）得 V2-v02= ……………………………（3） （3）式就是本節(jié)學到的新的一個關于勻變速直線運動的公式，式中并不含有時間。 若v0=0，則（3）式可簡化為v2= 【知識運用】 例1、一輛小車正以8m/s的速度沿直線行駛，突然以2m/s2做勻加速運動，則汽車行駛9m的速度是多大？此過程經(jīng)歷的時間是多長？ 例2、一輛卡車急剎車時的加速度大小是5m/s2，若要求在急剎車后22.5m內停下，則它行駛的速度不能超過多少km/h 例3、飛機落地后做勻減速滑行，它滑行的初速度是60m/s,加速度大小是3 m/s2,則飛機落后滑行的距離是多少? 【課堂訓練】 1、一只小球從A點由靜止開始做勻變速直線運動，到達B點時的速度為v，到達C點的速度是2v，則AB：BC是多少？ 2、某飛機的跑道上加速的時候，最大加速度為5 m/s2,，所需的起飛速度為50m/s，跑道長為500m，試分析飛機能否靠自身的發(fā)動機起飛？對于該飛機，彈射系統(tǒng)必須使飛機具有多大的初速度？ 【回顧小結】 教學反思 課后作業(yè): 班級_______ 姓名_______________ 日期____________ 1. 物體從靜止開始以2m/s2的加速度勻加速直線運動，則第6s內的平均速度大小是_____m/s，位移是多少？ 2、物體作勻加速直線運動，從某一時刻算起，經(jīng)過54m用時6s，再經(jīng)過54m又用時9s， 則物體的加速度大小為多少？（取1位小數(shù)） 3、汽車正以V1=10m/s的速度在平直公路上前進,突然發(fā)現(xiàn)正前方S0=6米處有一輛自行車以V2=4m/s速度做同方向勻速直線運動，汽車立即剎車做加速度為a= -5m/s2的勻減速運動，則經(jīng)過t=3秒，汽車與自行車相距多遠?（本題注意汽車在什么時刻停止） 4、公共汽車從車站開出以4 m/s的速度沿平直公路勻速行駛,2s后,一輛摩托車從同一車站開出勻加速追趕,加速度為3 m/s2.試問: (1)摩托車出發(fā)后,經(jīng)多少時間追上汽車? (2)摩托車追上汽車時,離出發(fā)處多遠? 選做題 1、一小球沿一光滑斜坡勻加速滾下，依次經(jīng)過A、B、C三點，如圖所示。已知AB=6cm，BC=10cm，小球經(jīng)過AB和BC兩段所用時間均為2s，則小球經(jīng)過A、B、C三點的速度大小為多少？ 2、．完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以速度水平射入，若子彈在木塊中做勻減速直線運動，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時的速度之比和穿過每塊木塊所用時間之比為（ ） A． B． C． D． 3、一物體以20m/s的速度沿光滑斜面向上做勻減速運動,加速度大小為a=5m/s2.如果斜面足夠長,那么當速度大小變?yōu)?0m/s時物體所通過的路程可能是多少? 111