浙江省2019年中考數(shù)學(xué) 第四單元 三角形 第22課時 銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用課件（新版）浙教版.ppt

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單元思維導(dǎo)圖 UNITFOUR 第四單元三角形 第22課時銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用 考點一銳角三角函數(shù)的定義及性質(zhì) 課前雙基鞏固 c 課前雙基鞏固 C 課前雙基鞏固 c 課前雙基鞏固 考點二特殊角的三角函數(shù)值 課前雙基鞏固 B 課前雙基鞏固 c 課前雙基鞏固 知識梳理 考點三解直角三角形 課前雙基鞏固 A 課前雙基鞏固 知識梳理 c2 90 考點四解直角三角形的應(yīng)用 課前雙基鞏固 c 課前雙基鞏固 c 課前雙基鞏固 c 課前雙基鞏固 h l 越陡 高頻考向探究 探究一銳角三角函數(shù)及特殊角的三角函數(shù)值 高頻考向探究 高頻考向探究 方法模型 解決與網(wǎng)格有關(guān)的三角函數(shù)求值問題的基本思路是從所給的圖形中找出直角三角形 確定直角三角形的邊長 依據(jù)三角函數(shù)的定義進(jìn)行求解 高頻考向探究 c 高頻考向探究 探究二解直角三角形 高頻考向探究 高頻考向探究 方法模型 在幾何圖形中解決有關(guān)邊 角的計算問題經(jīng)常用到解直角三角形的知識 高頻考向探究 高頻考向探究 探究三解直角三角形的應(yīng)用 例3 2018 紹興 如圖22 11 窗框和窗扇用 滑塊鉸鏈 連結(jié) 圖 是圖 中 滑塊鉸鏈 的平面示意圖 滑軌MN安裝在窗框上 托懸臂DE安裝在窗扇上 交點A處裝有滑塊 滑塊可以左右滑動 支點B C D始終在一直線上 延長DE交MN于點F 已知AC DE 20cm AE CD 10cm BD 40cm 1 窗扇完全打開 張角 CAB 85 求此時窗扇與窗框的夾角 DFB的度數(shù) 2 窗扇部分打開 張角 CAB 60 求此時點A B之間的距離 精確到0 1cm 參考數(shù)據(jù) 1 732 2 449 圖22 11 高頻考向探究 例3 2018 紹興 如圖22 11 窗框和窗扇用 滑塊鉸鏈 連結(jié) 圖 是圖 中 滑塊鉸鏈 的平面示意圖 滑軌MN安裝在窗框上 托懸臂DE安裝在窗扇上 交點A處裝有滑塊 滑塊可以左右滑動 支點B C D始終在一直線上 延長DE交MN于點F 已知AC DE 20cm AE CD 10cm BD 40cm 1 窗扇完全打開 張角 CAB 85 求此時窗扇與窗框的夾角 DFB的度數(shù) 圖22 11 AC DE AE CD 四邊形ACDE是平行四邊形 CA DE DFB CAB 85 高頻考向探究 例3 2018 紹興 如圖22 11 窗框和窗扇用 滑塊鉸鏈 連結(jié) 圖 是圖 中 滑塊鉸鏈 的平面示意圖 滑軌MN安裝在窗框上 托懸臂DE安裝在窗扇上 交點A處裝有滑塊 滑塊可以左右滑動 支點B C D始終在一直線上 延長DE交MN于點F 已知AC DE 20cm AE CD 10cm BD 40cm 2 窗扇部分打開 張角 CAB 60 求此時點A B之間的距離 精確到0 1cm 參考數(shù)據(jù) 1 732 2 449 圖22 11 高頻考向探究 高頻考向探究 高頻考向探究 高頻考向探究 當(dāng)堂效果檢測 c 當(dāng)堂效果檢測 c 當(dāng)堂效果檢測 C 當(dāng)堂效果檢測 當(dāng)堂效果檢測 當(dāng)堂效果檢測