江西省八年級語文下冊 第五單元 18在長江源頭各拉丹冬課件 新人教版.ppt

《江西省八年級語文下冊 第五單元 18在長江源頭各拉丹冬課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省八年級語文下冊 第五單元 18在長江源頭各拉丹冬課件 新人教版.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

長江發(fā)源于 世界屋脊 青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬峰西南側(cè) 各拉丹冬 藏語為 高高尖尖的山峰 神秘的雪域高原 令人向往 充滿未知與挑戰(zhàn) 今天 就讓我們將目光聚集到祖國西部的雪域高原上 一起去長江的源頭去探險吧 一 定向?qū)W(xué) 各拉丹冬位于青海雜多縣唐古拉山鄉(xiāng)境內(nèi) 南北長50千米 東西寬30千米 除主峰各拉丹冬峰外 周圍海拔6000米以上的山峰還有40余座 冰川覆蓋面積790 4平方千米 冰川130條 一 定向?qū)W(xué) 南北坡側(cè)各有一條弧形冰川 南支姜根迪如冰川 尾部有5千米長的冰塔林 是長江正源沱沱河的發(fā)源地 北支冰川尾部有2千米長的冰塔林 冰橋 冰草 冰針 冰蘑菇 冰湖 冰鐘乳 冰塔等構(gòu)成千姿百態(tài)的冰塔林世界 一 定向?qū)W(xué) 18 在長江源頭各拉丹東 馬麗華 一 定向?qū)W(xué) 馬麗華 山東濟南人 現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯 長期從事 西藏文學(xué) 的編輯工作 有詩集 我的太陽 散文集 追你到高原 終極風(fēng)景 西藏之旅 長篇紀實散文 藏北游歷 西行阿里 靈魂像風(fēng) 走過西藏 等 本文選自 藏北游歷 一 定向?qū)W(xué) 1 品味文中生動描述各拉丹冬壯美景色的語句 感受作者表達的豐富情感 2 把握文章的層次脈絡(luò) 理清作者的寫作思路 3 體會文中表現(xiàn)出來的自然美 培養(yǎng)讀者對大自然的感情 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 定向?qū)W(xué) 1 朗讀課文 理解文中生字詞語 2 課文以什么為線索 去了哪些地方 3 理清文章的脈絡(luò) 概括段落大意 4 賞析語言 1 遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅 天地間浩浩蒼蒼 這一派奇美令人眩暈 造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力 2 那些冰塔 冰柱 冰洞 冰廊 冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇 像長發(fā)披肩 5 找出作者寫到自己的身體狀況的句子來朗讀 并說說這些內(nèi)容有什么作用 二 合作探究 讀一讀寫一寫 懈怠 xi d i 驟 zh u 然蠕 r 動棱 l ng 角虔 qi n 誠敦 d n 實消長 zh ng 演繹 y 黧 l 黑蜿蜒 w ny n 衰 shu i 竭漫溢 y 恭 g ng 順裸露 l 礫 l 石勁 j ng 旅腈 j ng 綸熠熠 y 二 合作探究 1 生字 安營扎寨 指部隊駐扎下來 也比喻建立臨時的勞動或工作基地 風(fēng)云變幻 像風(fēng)云那樣變化不定 比喻時局變化迅速 動向難以預(yù)料 氣勢磅礴 形容氣勢非常雄偉浩大 接踵而至 形容來者很多 絡(luò)繹不絕 歷歷在目 遠方的景物或過去的事情清清楚楚地現(xiàn)在眼前 川流不息 形容行人 車馬等像水流一樣連續(xù)不斷 漫不經(jīng)心 隨隨便便 不放在心上 蠕動 指爬行的昆蟲 泛指像蟲類爬行的樣子 熠熠 閃爍的樣子 1 讀一讀記一記 二 合作探究 2 課文以什么為線索 以作者跟隨攝制組探險的兩天行蹤為線索 去了哪些地方 二 合作探究 安營各拉丹冬駛過冰河冰塔林冰塔林 人走景移 隨著觀察點的變換 不斷展現(xiàn)新畫面 這種寫作手法叫 移步換景 二 合作探究 3 理清文章的脈絡(luò) 概括段落大意 一 1 寫 我 跟隨攝制組來到各拉丹冬 二 2 14 詳細記敘 我 在各拉丹冬的經(jīng)歷 三 15 總結(jié)各拉丹冬所見 強調(diào)了 我們 的到來 三 精講點撥 4 1 遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅 天地間浩浩蒼蒼 這一派奇美令人眩暈 造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力 運用比喻 擬人 生動形象地突出各拉丹東整個雪山冰川的神奇壯美 字里行間流露出對自然的崇仰之情 三 精講點撥 4 2 那些冰塔 冰柱 冰洞 冰廊 冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇 像長發(fā)披肩 比喻 將 徐徐垂掛的冰的流蘇 比作 長發(fā)披肩 生動形象地寫出了冰流蘇的美麗 用語精簡而準確 流露出作者的喜愛之情 三 精講點撥 5 找出作者寫到自己的身體狀況的句子來朗讀 并說說這些內(nèi)容有什么作用 使讀者體會作者的樂觀與堅強 讓文章更親切 真實 可信 同時寫出各拉丹冬環(huán)境的艱險 突出 所至 和 所見 的獨特性 作者的身體狀況構(gòu)成了文章的潛在線索 身體越來越糟糕 感受越來越細致 想象越來越有詩意 三 精講點撥 四 總結(jié)提升 讀完這篇文章后 你在心中生發(fā)怎樣的情感 1 為各拉丹東的奇異壯美景色折服 為祖國有如此的大好河山而驕傲 2 長江之所以波浪滔滔 長流不息 就是因為有各拉丹東這些巨大的冰體 它們是長江水之源 也是長江兩岸生命之源 3 各拉丹東是長江的源頭 景色壯美 人跡罕至 生態(tài)完好 要想使長江中下游水勢高漲 水質(zhì)清澈 我們在快速發(fā)展經(jīng)濟的同時 也要大力建設(shè)對長江的保護設(shè)施 使長江這條母親河能永葆青春的容顏 A 懈怠驟然蠕動 r 虔誠 qi n B 消長演繹棱角 l ng 敦實 d n C 黧黑蜿蜒衰竭 shu i 漫溢 y D 恭順凄涼裸露 l 礫石 l 五 達標(biāo)檢測 1 下列劃橫線的字音字形有錯的一項是 五 達標(biāo)檢測 2 下列語句中加點的成語使用不正確的一項是 A 攀登過峰巒雄偉的泰山 游覽過紅葉似火的香山 但我依然對故鄉(xiāng)的山情有獨鐘 B 侵略者的國旗耀武揚威 地在被其沖破的堡壘上獵獵作響 C 青青的山 綠綠的水 栩栩如生 令人陶醉 D 畢業(yè)在即 現(xiàn)在想來 美好的初中時光猶如白駒過隙了 五 達標(biāo)檢測 3 下列句子沒有語病的一項是 A 為了杜絕中國式過馬路的不良行為 每個人心中都必須繃緊一根安全弦 B 這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用 加快了信息流通的速度和質(zhì)量 C 在學(xué)習(xí)過程中 我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決 分析 觀察問題的能力 D 由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng) 對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊 A 懈怠驟然蠕動 r 虔誠 qi n B 消長演繹棱角 l ng 敦實 d n C 黧黑蜿蜒衰竭 shu i 漫溢 y D 恭順凄涼裸露 l 礫石 l 五 達標(biāo)檢測 1 下列劃橫線的字音字形有錯的一項是 B 五 達標(biāo)檢測 2 下列語句中加點的成語使用不正確的一項是 A 攀登過峰巒雄偉的泰山 游覽過紅葉似火的香山 但我依然對故鄉(xiāng)的山情有獨鐘 B 侵略者的國旗耀武揚威 地在被其沖破的堡壘上獵獵作響 C 青青的山 綠綠的水 栩栩如生 令人陶醉 D 畢業(yè)在即 現(xiàn)在想來 美好的初中時光猶如白駒過隙了 C 五 達標(biāo)檢測 3 下列句子沒有語病的一項是 A 為了杜絕中國式過馬路的不良行為 每個人心中都必須繃緊一根安全弦 B 這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用 加快了信息流通的速度和質(zhì)量 C 在學(xué)習(xí)過程中 我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決 分析 觀察問題的能力 D 由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng) 對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊 A 考點 本題考查病句類型的辨析的能力 思路點撥 注意常見的病句類型 B 成分搭配不當(dāng) C 語序不當(dāng) D 成分殘缺 五 達標(biāo)檢測