中等專業(yè)學校工會工作計劃.doc

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工作計劃/工會工作計劃 中等專業(yè)學校工會工作計劃 在新的學期里，學校工會工作要從新的起點開始，一如既往地主動爭取上級工會和校黨總支的關(guān)心與大力支持，以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，提高服務質(zhì)量，在示范校的創(chuàng)建過程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“學習型組織”活動。同時，在高中階段實行績效工資的新形勢新情況下，繼續(xù)做好教工思想的穩(wěn)定、關(guān)愛教工生活與情感、關(guān)注教工工作等民心工程。要發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，在爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的過程中，配合學校黨總支主動做好相關(guān)工作，確保學校實現(xiàn)每階段的創(chuàng)建目標。為實現(xiàn)新發(fā)展新目標和提高工作標桿，制訂如下計劃： 一、開展主題鮮明的教育活動，提升師德建設(shè)新標桿面對新形勢新情況新變化，要針對目前教工隊伍建設(shè)中存在的一些問題，如少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、關(guān)愛學生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關(guān)注學校的發(fā)展等意識淡化，特別是極少數(shù)教師上網(wǎng)言行不規(guī)范，對和諧校園建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。結(jié)合存在的問題或現(xiàn)象，工會要在“xx”開局的第二年，繼續(xù)強化師德教育，以開展核心價值觀大討論為主線，繼續(xù)帶領(lǐng)教工向獲得首屆全國教書育人楷模的吳邵萍老師學習，教育教工對學生要有真誠的關(guān)愛之心、對同事要有春天般的溫暖、對學校要有高度的主人翁意識，用實際行動發(fā)揚“識大體、顧大局”的風格，以榜樣為引領(lǐng)，在和諧校園建設(shè)和學校的各項創(chuàng)建中能主動作為。 1.引導教師深入學習，爭創(chuàng)“學習型組織”以繼續(xù)開展創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)活動為契機，以爭創(chuàng)“學習型組織”為引領(lǐng)，大力做好宣傳、發(fā)動與實施工作，努力為教師營造良好的學習氛圍。同時，還要繼續(xù)深入學習和貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水準和自身素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，深化“三愛、三關(guān)心”教育，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，強化教職工理論學習，熟讀教育法規(guī)和規(guī)范，深刻領(lǐng)會教育法規(guī)基本內(nèi)容和規(guī)范的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和規(guī)范的基本要求；強化教職工法制和責任意識，使教職工牢固樹立崇高的職業(yè)理想和社會責任感、使命感，增強全員參與意識，自覺履行好教書育人的責任。 2.弘揚高尚師德，提升師德建設(shè)水平要大力弘揚優(yōu)秀教師事跡，用身邊優(yōu)秀教師忠于教育事業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品德去影響、帶動和感染其他教師。同時，結(jié)合績效工資實施的有關(guān)要求，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，使“愛教育、愛學生、愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。把學習吳邵萍老師的先進事跡融于師德建設(shè)之中，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準為重點，弘揚高尚師德，力求師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意的職業(yè)教育作出貢獻。 3.構(gòu)建新型師生關(guān)系，升華核心價值觀以辦人民滿意的職業(yè)教育、做人民滿意的教師為工作切入點，深入剖析制約職業(yè)教育改革與發(fā)展、影響職業(yè)教育社會形象的突出問題，提升教師思想境界和職業(yè)道德水平，教育教師嚴格按規(guī)范要求進行教好書育好人，努力構(gòu)建合乎新時代的文明和諧、教學親和與人格平等的新型師生關(guān)系，逐步樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好社會形象。為構(gòu)建這項長期艱巨的良心和民心工程，工會將組織教工深化開展核心價值觀大討論，通過會議、校園網(wǎng)絡和公開欄等宣傳陣地，開展“學規(guī)范、強師德、樹典型、展風采” 、“樹師表、獻師愛、鑄師魂”等主題教育活動。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關(guān)懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，提高學生的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能，提前為學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)搭建平臺，為學校能創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校而努力。