江西省七年級語文下冊 第四單元 第16課 愛蓮說課件1 新人教版.ppt

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一 定向?qū)W 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 楊萬里 天然去雕飾 清水出芙蓉 李白 涉江采芙蓉 蘭澤多芳草 采之欲遺誰 所思在遠道 古詩十九首 定向?qū)W 定向?qū)W 定向?qū)W 定向?qū)W 定向?qū)W 定向?qū)W 愛蓮說 汽車區(qū)第一中學趙曉陽 愛蓮說 定向?qū)W 學習目標 1 了解作家 掌握 說 的文古體 2 掌握重要文言字詞的理解 定向?qū)W 說 是議論文的的一種文體 可以直接說明事物或論述道理 也可以借人借事或借物的記載來論述道理 愛蓮說 就是說愛好蓮花的問題 定向?qū)W 了解作者 周敦頤 1017 1073 宋代道洲 現(xiàn)在湖南省道縣 人 字茂叔 北宋哲學家 因他世居道縣濂溪 后居廬山蓮花峰前 峰下有溪 也命名為濂溪 學者就稱他為濂溪先生 定向?qū)W 釋題 愛蓮說 是通過詠物來說明道理的 作者通過對蓮花的歌詠 說明愛蓮的道理 借以表現(xiàn)自己的人格和操守 定向?qū)W 二 合作探究 1 通讀全文 讀準字音 劃出節(jié)奏 2 掌握重要文言字詞 翻譯全文 愛蓮說周敦頤水陸草木之花 可愛者甚蕃 晉陶淵明獨愛菊 自李唐來 世人甚愛牡丹 予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直不蔓不枝 香遠益清亭亭凈植 可遠觀而不可褻玩焉 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 噫 菊之愛 陶后鮮有聞 蓮之愛 同予者何人 牡丹之愛 宜乎眾矣 合作探究 三 精講點撥 愛蓮說周敦頤水陸 草木之花 可愛者 甚蕃 晉陶淵明 獨愛菊 自 李唐來 世人 甚愛牡丹 予 獨愛蓮之 出淤泥而不染 濯清漣 而不妖 中通 外直 不蔓 不枝 香遠 益清 亭亭 凈植 可遠觀 而不可褻玩焉 予 謂菊 花之 隱逸者也 牡丹 花之 富貴者也 蓮 花之 君子者也 噫 菊之愛 陶后 鮮有聞 蓮之愛 同予者 何人 牡丹 之愛 宜乎 眾矣 水陸草木之花 可愛者甚蕃f n 之 助詞 的 者 的 甚 很 蕃f n 多 水上 地上各種草木的花 可愛的很多 翻譯 精講點撥 晉j n陶淵明獨愛菊 自李唐來 世人甚愛牡丹 獨 只 愛 喜愛 喜歡 自 自從 甚 很 晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花 自唐朝以來 世人大多喜歡牡丹 精講點撥 予y 獨愛蓮之出淤y 泥而不染r n 濯zhu 清漣li n而不妖 予 我 之 用在主謂之間 取消句子的獨立性 淤泥 河溝或池塘里積存的污泥 而 卻 但是 染 沾染 污穢 濯 洗 清漣 水清而有微波 這里指清水 妖 過分美麗 我唯獨喜愛蓮花 它 從淤泥里長出來卻不受污染 在清水里洗滌過卻不顯得妖艷 精講點撥 中通外直 不蔓m n不枝 中 里面 指莖內(nèi) 通 貫通 外 外面 直 筆直 不蔓不枝 不生枝蔓 不長枝節(jié) 蔓 生藤蔓 名作動 枝 長丫枝 名作動 它的莖 內(nèi)空外直 不生枝蔓 不長枝節(jié) 精講點撥 香遠益清q ng 亭t ng亭凈j ng植zh 香 香氣 遠 散播得遠 形作動 益 更加 清 清芬 亭亭 聳立的樣子凈 潔凈 植 豎立 亭亭凈植 筆直地潔凈地立在那里 香氣遠播 更顯得清芬 它筆直地潔凈地立在水中 精講點撥 可遠觀而不可褻xi 玩焉 而 表轉(zhuǎn)折關系的連詞 但是 卻 褻 親近而不莊重 褻玩 靠近玩弄 焉 助詞 只 可以從遠處觀賞 卻不能貼近去玩弄啊 精講點撥 予y 謂菊 花之隱逸y 者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 予 我 謂 認為 之 助詞 的 隱逸 指隱居的人 隱士 者也 表判斷語氣 君子 指品德高尚的人 我認為 菊是花中的隱士 牡丹是花中的富貴者 蓮是花中的君子 精講點撥 噫 菊之愛 陶后鮮xi n有聞 蓮之愛 同予者何人 牡丹之愛 宜y 乎眾矣 噫 嘆詞 相當于 唉 之 賓語前置的標志 倒裝句的標志 前文學過 何陋之有 鮮 少 很少 聞 聽說同 與 相同 唉 對于菊花的愛好 陶淵明以后很少聽到了 對于蓮的愛好 像我一樣的還有誰呢 對于牡丹的愛 那當然是有很多的人了 精講點撥 四 達標檢測 1 給下列句子劃分節(jié)奏予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉 褻玩 不蔓不枝 益 清 亭亭 2 解釋字詞 達標檢測 3 翻譯下面句子予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉 達標檢測 1 給下列句子劃分節(jié)奏予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉 達標檢測 褻玩 不蔓不枝 益 清 亭亭 2 解釋字詞 靠近玩弄 不生枝蔓 不長枝節(jié) 更加 清芬 聳立的樣子 達標檢測 3 翻譯下面句子予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉 我唯獨喜愛蓮花 它 從淤泥里長出來卻不受污染 在清水里洗滌過卻不顯得妖艷 只 可以從遠處觀賞 卻不能貼近去玩弄啊 達標檢測 五 總結提升 有感情的朗讀并背誦全文