2019年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律B卷.doc

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2019年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題；共17分)1. （2分）一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表，下列說法中正確的是（ ） A . 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)B . 待測(cè)數(shù)據(jù)是23C . 參加反應(yīng)a、d的質(zhì)量比為4：1D . c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑2. （2分）下列變化中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） A . 2L一氧化碳與1L氧氣完全反應(yīng)生成3L二氧化碳B . 1g硫與1g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫C . 100g干冰完全汽化呈100g氣體D . 1g氫氣在1g氧氣中點(diǎn)燃后生成2g的水3. （2分）某種含硫酸亞鐵的藥物可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需要服用這種含鐵元素10%的藥物112mg，則每天他服用的這種藥物中含硫酸亞鐵（FeSO4）的質(zhì)量是（該藥中的其他成分不含有鐵元素）（ ） A . 15.2mgB . 22.4mgC . 22.6mgD . 30.4mg4. （2分）在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ） A . 該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物B . 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1：1C . 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為6O: 224D . 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律5. （2分）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?） A . 探究純金屬和合金硬度 B . 探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C . 探究水的組成 D . 探究質(zhì)量守恒定律 6. （3分）我國(guó)現(xiàn)有人口約14億，水資源總量約為281012m3 ， 水的緊缺程度與人均水量的關(guān)系如下： 人均水量/m3小于50050010001000170017003000緊缺程度極度缺水嚴(yán)重缺水中度缺水輕度缺水（1）根據(jù)計(jì)算我國(guó)的人均水量判定我國(guó)的水資源緊缺程度為_； （2）水資源的短缺很大一部分原因是由于水體受到污染，有關(guān)部門用大量活性炭來凈化水質(zhì)，這是利用了活性炭的_性，此種方法凈化后得到的水屬_。（填“純凈物”或“混合物”） （3）為保護(hù)有限的水資源，請(qǐng)說出生活中的一點(diǎn)節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：_7. （2分）為了分析某生鐵中鐵的含量，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下表。（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）鹽酸質(zhì)量/g36.573109.5146氣體質(zhì)量/g0.10.20.2m（1）上述表格中m的值為_； （2）該生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，最終結(jié)果保留到0.1%） 8. （2分）天然水凈化為自來水的主要流程如下： （1）下列說法錯(cuò)誤的是（填字母）_。 A . 過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)B . 活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味C . 清水池中一定是軟水（2）蒸餾水和礦泉水（屬于硬水）的外觀非常相似，可用多種方法區(qū)別。例如：加入_（填序號(hào)），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。 活性炭 肥皂水 食鹽水（3）過濾時(shí)，玻璃棒起的作用是_；將自然界中的水初步凈化為自來水，通入氯氣殺菌消毒過程中發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）請(qǐng)判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)為_。 （4）軟化硬水的方法：家庭中常用_法。 二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共19分)9. （2分）衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供。高氯酸銨分解不可能排入大氣的物質(zhì)是（ ） A . COB . Cl2C . O2D . N210. （2分）在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） 物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A . 該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B . 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13gC . 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為13：6D . 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑11. （2分）下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ） A . 鎂+氧氣 氧化鎂B . 石蠟+氧氣 水+二氧化碳C . 鐵+硫酸銅 銅+硫酸亞鐵D . 碳酸氫鈉 碳酸鈉+水+二氧化碳12. （2分）科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3：4B . 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)C . W物質(zhì)屬于有機(jī)物D . 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變13. （2分）A，B，C，D 四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng)：A+BC+D，則下列說法中正確的是（ ） A . 若B為O2 ， 則該反應(yīng)一定為氧化反應(yīng)B . 若A，C是單質(zhì)，B，D 是化合物，則該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)C . 若B是O2 ， C，D分別是CO2和H2O，則A中一定有碳、氫、氧元素D . 10gA與10gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g14. （2分）在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 物質(zhì)Abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/ gXy2020A . a一定是反應(yīng)物B . x+y=20C . 反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2:1D . x的取值范圍一定是0x3015. （2分）為防止水煤氣逸散使人中毒，常在水煤氣中加入少量有特殊刺激性氣味的乙硫醇（C2H5SH）乙硫醇在水煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2+6H2O，則的化學(xué)式為_ 16. （5分）初中化學(xué)課本中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖。請(qǐng)你回答下列問題。 （1）圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)。將導(dǎo)管放入水中的目的是_。 （2）圖2是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球，癟氣球的作用是_。 （3）圖3是過濾液體的實(shí)驗(yàn)。倒入液體時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止_。 三、 真題演練 (共4題；共8分)17. （2分）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，但不符合事實(shí)的類推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。下列推理正確的是（ ） A . 氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素B . C,CO,CO2組成中都含有碳元素，故參與反應(yīng)時(shí)均具有碳的還原性C . 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成水，所以該物質(zhì)中一定含有氫元素D . 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)18. （2分）以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A . 反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變B . 該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)C . 反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2D . 反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變19. （2分）日本福島3.12地震后，可用二氧化氯（ClO2）來作消毒劑。用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯，反應(yīng)方程式：2 NaClO3 4HCl 2 ClO2 Cl2 2X 2 NaCl ,請(qǐng)推斷出X的化學(xué)式為（ ）A . HClOB . NaOHC . H2OD . HClO320. （2分）在一密閉容器中，盛放A,B,C三種物質(zhì)各30g，加熱充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下： 關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A . 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B . 變化后待測(cè)物A的質(zhì)量為5gC . C物質(zhì)中所含有的元素種類是A,B,D三種物質(zhì)中所有元素種類之和D . A物質(zhì)有可能是單質(zhì)第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共19分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、三、 真題演練 (共4題；共8分)17-1、18-1、19-1、20-1、