2019-2020學年物理八年級下學期 7.3 力的平衡 同步練習.doc

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2019-2020學年物理八年級下學期 7.3 力的平衡 同步練習一、 基礎達標 (共12題；共12分)1. （1分）物體處于下列狀態(tài)時，所受的力是平衡力的是 A . 從光滑斜面上下滑的小車B . 靜止在桌面上的文具盒C . 加速下落的雨滴D . 沿圓周勻速飛行的直升機2. （1分）下列科學家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是（ ） A . 焦耳 B . 伽利略 C . 歐姆 D . 法拉第 3. （1分）如上圖所示，四旋翼無人機下方用細線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中（ ）A . 懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力是一對相互作用力B . 加速上升時，細線對重物的拉力大于重物所受的重力C . 勻速下降時，重物所受的重力大于細線對重物的拉力D . 水平勻速飛行時，懸掛重物的細線會偏離豎直方向4. （1分）在物理學中，“勻變速”意味著加速度的大小和方向都不變假設一個物體只受到地球的萬有引力作用，則關于該物體下列說法正確的是（ ） A . 可能做勻速直線運動B . 不可能做勻速直線運動C . 不可能做勻速圓周運動D . 可能做勻變速直線運動5. （1分）關于力和運動的關系，下列說法正確的是：（ ） A . “嫦娥一號”靠近月球后，點燃發(fā)動機，向運動前方噴出火焰，進行太空剎車減速剎車過程中，受到的是平衡力B . 如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C . 靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D . 高速公路上之所以對汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大6. （1分）下列說法正確的是（ ） A . 內(nèi)能大的物體溫度一定高B . 物體熔化時溫度一定保持不變C . 做勻速圓周運動的物體受到的合力一定不為零D . 選擇的參照物不同，對物體運動的描述一定不同7. （1分）小明參加百米賽跑，站在起跑線上靜止時所受重力與_是一對平衡力；鞋底上有許多花紋是為了_摩擦；起跑時用力蹬地是利用了力的作用是_ 8. （1分）如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力_重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力_重力.(填“大于“小于“或“等于“） 9. （1分）如圖所示，人手握住質(zhì)量為500g的水杯靜止， 杯子受到的摩擦力為_ N，當人增大握力時杯子所受摩擦力將_（選填“增大”、“減小”或“不變”）（g=10N/kg）10. （1分）跳傘運動員打開降落傘后在空中勻速下降，此時運動員和傘受到的空氣阻力_重力（填“”“”或“”），運動員的重力勢能_（填“變大”“變小”或“不變”）；以_為參照物，運動員是靜止的。 11. （1分）用沿水平方向20N的力推重為100N的木箱在水平桌面上做勻速直線運動，木箱受到的摩擦力大小為_N，木箱受到的合力大小為_N。 12. （1分）牛頓第一定律告訴我們：力是_（選填“維持”或“改變”）物體運動狀態(tài)的原因。如圖所示一杯沒有裝滿的密封豆?jié){，分別正放和倒放在水平桌面上時，豆?jié){對杯底的壓強將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。 二、 能力提升 (共11題；共11分)13. （1分）教室的門關不緊，常被風吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了。下列解釋合理的是（ ） A . 門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B . 門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力C . 塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D . 塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦14. （1分）2015年8月，來自挪威的艾斯朋和比約恩兩人，在張家界天門山成功挑戰(zhàn)“翼裝飛毯”高空極限運動艾斯朋身穿翼形裝在天門山空中飛行（如圖甲），比約恩從3000米的直升飛機上跳下（圖乙），最后降落在艾斯朋的背上后，兩人共同急速向前飛行（圖丙），完成了世界第一例空中合體的壯舉則下列說法正確的是（ ） A . 艾斯朋能夠在空中滑行，是因為翼裝下表面的空氣流速較大B . 比約恩從飛機上跳下后，做勻速直線運動C . 兩人調(diào)整到速度相同時，比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大D . 兩人共同飛行時，以天門山為參照物兩人是靜止的15. （1分）如圖所示，某地區(qū)在舉行水上拔河活動，下列說法正確的是（ ） A . 船的重力與水對船的浮力是一對平衡力B . 船槳對水的作用力與水對船槳的作用力是一對相互作用力C . 人對船的壓力與船對人的支持力是一對平衡力D . 人受到的重力與人對船的壓力是一對相互作用力16. （1分）下列關于力的說法正確的是（ ） A . 受力物體只受力的作用，不對其它物體施力B . 運動的物體不一定受到力的作用C . 兩個相互接觸的物體，一定有力的作用D . 不相互接觸的物體，一定沒有力的作用17. （1分）起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N若起重機吊著這個重物以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（ ） A . 豎直向上12000NB . 豎直向上6000NC . 豎直向上3000ND . 豎直向下6000N18. （1分）如圖是女排運動員訓練時的情景，下列有關說法中正確的是（ ） A . 球墊起后繼續(xù)向上運動，是因為球受到向上的慣性大于豎直向下的重力B . 球墊起后上升到最高點時，處于平衡狀態(tài)C . 墊球時，手感覺疼，說明球與手之間的作用力是相互的D . 球在上升的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能19. （1分）如圖所示，一根彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在粗糙的水平桿上，a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點是彈簧原長時小球的位置，c點是小球到達最右端的位置.則小球由a點運動到c點的過程中，小球速度最大的位置是_ （選填“a”、“b”或“ab之間”）.小球、彈簧組成的系統(tǒng)裝置機械能_ (選填“是”或“不是”)守恒的. 20. （1分）如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N，底面積為20cm2的物體A用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時間t的關系和A物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。物體對水平地面的壓強是_Pa，由圖象可知，當物體在第5s受到的摩擦力是_N，第7s時物體受到的合力是_N，第10s時撤去拉力，物體做_運動，它能繼續(xù)運動的原因是由于_，如果當物體在第11s時，一切的力都消失時，物體將做_運動。 21. （1分）水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系、物體速度與時間t的關系如圖所示，則第1秒時，物體處于_狀態(tài)，此時物體受到的推力_摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）；第3秒時，物體受到的摩擦力是_N。 22. （1分）如圖所示，水平地面O點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F的作用。當物體過M點時，用頻閃照相機每隔0.2s記錄物體運動狀況。物體在MO段做_運動，受到的摩擦力為f1 ， 物體在OQ段運動時，它受到的摩擦力為f2 ， 則f2_f1（選填“大于”、“等于”、“小于”）。 23. （1分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。由圖象可知當t=1s時，物體處于_狀態(tài)。所受的摩擦力是_N；t=3s時物體受到的摩擦力為_N，46s推力F的功率_。 三、 綜合應用 (共16題；共25分)24. （1分）如圖所示在平直路面上向右勻速行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧的一段固定在車廂右壁，另一端連接至與小車底板上的木塊，彈簧此時處于原長狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（ ） A . 若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在在加速運動B . 若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運動C . 若木塊受到三個力的作用，則小車一定在做減速運動D . 若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速運動25. （1分）關于課本中的力學實驗，下列說法錯誤的是（ ） A . “探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，可用小車代替木塊B . “探究二力平衡的條件”實驗，將小車轉(zhuǎn)動一定角度是為了探究小車處于平衡狀態(tài)時二力是否在同一條直線上C . “探究阻力對物體運動的影響”實驗，小車受到阻力越小，小車速度減小得越慢D . “探究動能的大小與哪些因素有關”實驗，木塊被小車推得越遠，說明小車動能越大26. （1分）如圖甲，放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用，力F的大小以及物體A的運動速度大小V隨時間t的變化情況如圖乙，下列正確的是（ ） A . 在05s內(nèi)物體不受摩擦力的作用B . t7s時，物體A受到的摩擦力為12NC . t9s時，拉力的功率是50WD . 在810s內(nèi)拉力做功100J27. （1分）一物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，其運動的路程（s）與時間（t）關系如圖所示，下列判斷正確的是（ ） A . 物體5s時的速度小于2s時的速度B . 前3s拉力對物體做的功大于后3s做的功C . 前3s拉力對物體做功的功率小于后3s做功的功率D . 前3s物體所受的拉力大于后3s物體所受的拉力28. （1分）用如圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度。繩子豎直向下的拉力F隨時間t變化關系如圖乙所示，物體移動的速度v和物體上升的高度h隨時間t變化的關系分別如圖丙和丁所示（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）。下列說法正確的是（ ） A . 01s內(nèi)，地面對物體的支持力等于70NB . 12s內(nèi)，拉力做的功等于150JC . 23s內(nèi)，拉力做功的功率為360WD . 動滑輪重20N29. （1分）小明同學用木塊、鉤碼等器材進行探究“二力平衡條件”的實驗。當小明在木塊兩側的托盤中分別放置質(zhì)量相同的鉤碼時，木塊靜止，如圖所示；當小明在右側增加一個鉤碼時，木塊仍然處于靜止狀態(tài)，此時木塊受到細線向左的拉力為 、向右的拉力為 ，則 _ 選填“ ”、“ ”或“ ” ，此現(xiàn)象與二力平衡條件不符，請嘗試分析原因：_。 30. （1分）一個人通過細繩用10N的水平拉力拉著小車在光滑的水平面上加速運動，如果細繩突然斷了，小車將做_運動，這時小車在豎直方向上受力一定_（選填“平衡”或“不平衡”)。(空氣作用力忽略不計) 31. （1分）一只燕子在平靜的湖面上飛過，湖水深7米，當燕子距水面6m時，它的“倒影”距水面_m，它在湖面的“倒影”是_（選填“實”或“虛”）像。 32. （4分）如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實驗裝置圖。 （1）實驗時使用小車而不使用木塊，是因為小車與桌面間的_更小，從而減小對實驗結果的影響。 （2）在實驗開始時，由于粗心只在左盤中放入砝碼，小車立即向左運動，在運動過程中，左盤中砝碼的重力勢能將_，動能將_。（選填“變大”、“變小”或“不變”） （3）當兩個盤中分別放上兩個相同的砝碼后，小車靜止在桌面上，這說明二力平衡時，兩個力的大小_。 33. （1分）如圖所示，甲圖彈簧測力計的示數(shù)為_N，某物理興趣小組的同學們準各自己動手制作彈簧測力計，他們選取了A，B兩種規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖乙所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用_彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用_彈簧(選填”A“B”)。 34. （1分）下圖是探究二力平衡的實驗。通過改變鉤碼_來改變力的大小，將卡片_是為了驗證不在同一直線的兩個力是否平衡；為了驗證不在同一物體上的兩個力是否平衡，可以將卡片 _。 35. （3分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。 （1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩邊的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。 （2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究_。 （3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_。 （4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_。 36. （1分）有一種新型的隔音墻，墻體夾層內(nèi)填有輕小的顆粒型塑料球，當聲音由墻體傳入時可以引起小球的振動，這種墻是怎樣起到隔音效果的呢？ 37. （1分）如圖所示，泡沫塊正在沿粗糙斜面緩慢下滑，現(xiàn)用吸管顏泡沫塊上表面吹氣。請判斷吹氣過程中它將繼續(xù)下滑還是停止滑動？請寫出判斷理由。 38. （3分）如圖所示，“擦窗機器人”的質(zhì)量為2kg，它的“腹部”有吸盤，當擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。（g取10N/kg） （1）當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機器人受到的摩擦力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）吸盤與玻璃的接觸面積為1.2103m2 ， 若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5105Pa，則吸盤對玻璃的壓力是多大？ （3）擦窗機器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運動8s，它克服摩擦力做功的功率是多大？ 39. （3分）一物塊放在地面上，處于靜止狀態(tài)。試推導物塊受到的重力與它對地面的壓力大小相等。第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 基礎達標 (共12題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 能力提升 (共11題；共11分)13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 綜合應用 (共16題；共25分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、37-1、38-1、38-2、38-3、39-1、