《學(xué)生傷害事故處理辦法》宣教活動實施方案.doc

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工作報告/實施方案 學(xué)生傷害事故處理辦法宣教活動實施方案 為切實加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳教育工作管理力度，確保師生的安全，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，全方位、全過程執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，進(jìn)一步提高認(rèn)識、明確責(zé)任、建立制度、強(qiáng)化管理、消除隱患，確保學(xué)校安全工作各項措施落實到位，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證和輿論支持。根據(jù)教育局和中心學(xué)校有關(guān)安全工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任做到領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，逐級落實到人，明確職責(zé)，網(wǎng)絡(luò)管理，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：韓高懷副組長：苗永新辦公室：組長：黎峰俊 成員：郭生龍 唐少華醫(yī)療救護(hù)組：組長：劉仁龍 成員：白江洪 各班班主任物資保障組：組長：白中文 成員：李克雄善后處理組：組長：劉萬兵 成員：李三星 門衛(wèi) 任課老師二、明確內(nèi)容、落實任務(wù)本次宣教活動的主要內(nèi)容是學(xué)生傷害事故處理辦法。三、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識要把加強(qiáng)學(xué)校安全教育宣傳工作擺在議事日程，作為教育總體工作的一個重要組成部分，進(jìn)一步提高和增強(qiáng)學(xué)校師生的思想認(rèn)識和安全意識，充分認(rèn)識抓好學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的思想和“防范勝于救災(zāi)”的意識，居安思危，嚴(yán)密防范，把安全工作抓緊、抓細(xì)、抓深、抓實、抓出成效，始終突出“安全發(fā)展，共建和諧人文校園”這條主線。四、健全規(guī)章制度，落實防范措施要努力從學(xué)校工作和自然、社會環(huán)境的實際出發(fā)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，分級落實安全工作責(zé)任制，真正做到各項安全任務(wù)落實到崗、到位、到人。校長是安全事故的第一責(zé)任人，分管校長是安全事故的主要責(zé)任人，班主任、任課教師是教育教學(xué)活動的直接責(zé)任人。五、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、注重實效結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)新宣教形式，豐富宣教內(nèi)容，力求使活動收到更好的效果。通過動員大會、學(xué)生安全知識競賽，各班主任要在活動周內(nèi)利用班會課對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的安全教育內(nèi)容，并做好安全教育教案，充分利用校園廣播、板報、主題班會、信息通報等形式加大對本次宣教活動的宣傳力度，營造學(xué)校良好的輿論環(huán)境。六、活動主題及時間1、活動主題安全發(fā)展，和諧校園。2、 活動時間整個宣教活動從10月19日開始到10月25日結(jié)束，共一周時間。七、宣教活動周具體安排時 間內(nèi) 容負(fù)責(zé)人10月19日進(jìn)行宣教活動周動員安排，對各教室、功能室進(jìn)行安全檢查、宣傳黎峰俊10月20日召開全體教職工會議，學(xué)習(xí)學(xué)生傷害事故處理辦法郭生龍10月21日1、各班出一期安全教育主題板報，2、以班為單位學(xué)習(xí)中小學(xué)日常行為規(guī)范中學(xué)生守則班主任10月22日1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全事故救護(hù)知識班主任2、組織學(xué)習(xí)飲食及勞動安全班主任3、制定學(xué)校相關(guān)的安全衛(wèi)生工作管理規(guī)章制度劉萬兵2、組織學(xué)生安全知識競賽唐少華10月23日組織全體班主任及體育教師學(xué)習(xí)學(xué)生傷害事故處理辦法郭生龍10月24、25日總結(jié)材料歸檔唐少華峰口鎮(zhèn)二中xx年十月十五日相關(guān)推薦：初中2019年寒假“十個一”系列活動實施方案2019年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案2019全民閱讀季活動實施方案“革除陋習(xí)，崇尚文明”主題教育活動實施方案陽光體育活動計劃及實施方案職校團(tuán)委活動實施方案2019年學(xué)校群眾路線教育實踐活動實施方案關(guān)于在全區(qū)開展“三查三?！被顒訉嵤┓桨复髮W(xué)“四進(jìn)四信”線上討論活動實施方案以教學(xué)案例研究為主要形式開展教研活動