《城鄉(xiāng)校園文化》辦報方案.doc

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文秘知識/活動方案 《城鄉(xiāng)校園文化》辦報方案 　　《城鄉(xiāng)校園文化》辦報方案 　　（初稿） 　　為遵循國家《20XX—2020年教育發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出加強校園文化建設(shè)的要求，適應(yīng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，特創(chuàng)辦《xx農(nóng)民文化報》城鄉(xiāng)教育專刊《城鄉(xiāng)校園文化》，作為載體，作為全市范圍內(nèi)乃至市外及其他省市的校園文化建設(shè)專業(yè)化交流與展示的平臺，提升學(xué)校知名度，讓各級學(xué)校、各地區(qū)學(xué)校相互了解，讓各上級教育行政部門、黨政教育事業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)和各相關(guān)部門、相關(guān)單位以及社會人士了解學(xué)校，認識學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校，等等，使學(xué)校校園文化建設(shè)質(zhì)量不斷得到提升，不斷登上新的臺階。經(jīng)研究，制定《城鄉(xiāng)校園文化》辦報方案如下： 　　一、指導(dǎo)思想和辦報目的 　　校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的形象，是學(xué)校對學(xué)生的一生起重要潛移默化的物質(zhì)的與精神的（硬件的與軟件的）載體。新頒布的國家《20XX—2020年教育發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了要加強校園文化建設(shè)，校園文化建設(shè)的提法和要求正式上升為了國家的教育意志。辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校人文底蘊、學(xué)校文化科學(xué)藝術(shù)氣氛，教師和學(xué)生的個性化發(fā)展，等等，都是影響學(xué)生成長的十分重要的校園文化。為了展示城鄉(xiāng)校園文化建設(shè)的情況、特色、信息，促進城鄉(xiāng)校園文化的發(fā)展，促進地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、同類學(xué)校之間、不同層次學(xué)校之間、不同特色學(xué)校之間在校園文化建設(shè)方面的交流，推進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，提高城鄉(xiāng)學(xué)生的文化素質(zhì)。 　　二、辦報機構(gòu)及其資質(zhì) 　　主管：渝北區(qū)文廣新局 　　主辦：xx農(nóng)民文化報社，系xx農(nóng)民文化報城鄉(xiāng)教育專刊 　　顧問：xx市教育委員會城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室領(lǐng)導(dǎo) 　　行政負責(zé)人：xx汝國農(nóng)民文化研究所所長、xx農(nóng)民文化報社社長xx 　　主編：渝北中學(xué)?？庉媥x 　　編輯部其他工作人員：xx農(nóng)民文化報專刊部編輯工作人員兼任。 　　常務(wù)：xxxx 　　三、辦報人員及其資質(zhì) 　　xx：xx市作家協(xié)會會員，知名農(nóng)民作家。 　　xx：xx市作家協(xié)會會員，知名教師作家、詩人，全國教育科研先進個人，中國當代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會會員、全國教師文學(xué)創(chuàng)作中心指導(dǎo)委員、中國教育科學(xué)研究協(xié)會會員。曾任電大本科畢業(yè)生論文答辯專家、人民日報出版社《教壇春秋》從書分卷主編。 　　四、報紙規(guī)格 　　采用新聞紙彩版。先辦對開小報，必要時增加版面，以后再根據(jù)發(fā)展情況轉(zhuǎn)為對開大報。以全市城鄉(xiāng)數(shù)千所學(xué)校為對象和依托，向全市城鄉(xiāng)各大中小學(xué)、職業(yè)院校、培訓(xùn)機構(gòu)、各地教育管理部門、各區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)委宣傳部、市教委相關(guān)部門、市區(qū)教育科研院所寄發(fā)。 　　五、版面設(shè)置 　　第一版為各地學(xué)校重要校園文化新聞版，以及國家、市、區(qū)重要的學(xué)校文化建設(shè)新聞，包括相關(guān)的講話、會議、活動、競賽、成果等新聞報道。 　　第二版為學(xué)校校園文化風(fēng)采專版，展示各學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)業(yè)績、文化建設(shè)成果、領(lǐng)導(dǎo)班子風(fēng)采和師生精神風(fēng)貌，也定期不定期推出名校長、名師風(fēng)采。 　　第三版為社會窗口或作家園地，展示企業(yè)、地方文化建設(shè)風(fēng)貌與業(yè)績或作家作品、作家風(fēng)采。 　　第四版為師生園地，展示各地師生創(chuàng)作的各類文學(xué)、美術(shù)、書法、音樂等方面的優(yōu)秀作品，或某一個具體學(xué)校的校園文化作品。