八年級生物上冊 7.2.1《社會行為》課件 魯科版五四制.ppt

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第三節(jié)社會行為 傳說公元前202年 楚霸王項羽在楚漢戰(zhàn)爭中 為劉邦擊敗 項羽逃到烏江邊 劉邦生計 派張良用蜜糖寫下 霸王自刎于烏江 螞蟻就爬在蜜糖上 項羽逃到烏江邊 看到螞蟻都排成字要他死 于是就拔劍在烏江邊自刎了 你仔細觀察過螞蟻嗎 它們是怎么生活的 營群體生活 1 說出動物的社會行為具有的特征 2 闡明動物群體中信息交流的方式及意義 3 舉例說出動物群體中的信息交流對動物生存的意義 4 認同合作與交流的重要性 螞蟻的群體生活 成員間分工合作 社會行為的特征 工蟻有雄性的 也有雌性的 但都不能生育 職能是建筑蟻巢 取食和喂養(yǎng)蟻王 后蟻 幼蟻和兵蟻 雄蟻的職能是和后蟻交尾 蟻后專門負責產(chǎn)卵 兵蟻的顎特別發(fā)達 善于撕咬 職能是守衛(wèi)蟻穴 有敵害侵犯時 便張牙舞爪 恫嚇敵人 工蟻 兵蟻 雄蟻 蟻后 社會行為概念 營群體生活 群體內(nèi)部不同成員之間分工合作 共同維持群體生活 如螞蟻 你還知道哪些動物有螞蟻這樣的特點 蜜蜂 白蟻 大象 猴子 狒狒 鹿等 蜜蜂 狼 狒狒 羊 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 觀察 狒狒的群體生活 首領 狒狒群體中是否有 首領 首領 要具備怎樣的條件 首領 享有哪些特權(quán) 作為 首領 的雄狒狒在群體內(nèi)部是 常勝將軍 它優(yōu)先享有食物和配偶 優(yōu)先選擇筑巢場地 其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài) 對它的攻擊不敢反擊 首領 也負責指揮整個社群的行動 并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體 牧羊人只要只要管理好 領頭羊 就可以了 羊群中的其它羊會跟著這只 領頭羊 走 大家知道牧羊人是怎么放牧的嗎 1 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 2 成員之間有明確的分工 如白蟻 3 有的群體還形成等級制度 如狒狒 獅子 社會行為的特征 群體中的信息交流 營社會行為的動物群體成員 少則幾十只 多則幾千至幾萬只 它們之間是如何進行信息交流的呢 人類傳遞信息的方式多樣而高等 如電話 傳真 網(wǎng)絡等 那么 動物是怎樣傳遞信息的呢 你能舉例說出動物個體之間進行信息交流的方法嗎 探究 螞蟻的交流通訊 請根據(jù)假設 參考課本的資料制定實驗計劃 并完善它 你的假設是 實施計劃 做好記錄 螞蟻怎樣通訊 正常的行走屁股翹起 發(fā)現(xiàn)食物源 屁股拖地排出信息激素 用觸角接受信息激素 氣味 觸角 黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時如何傳遞信息 一只黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種叫聲 而當它發(fā)現(xiàn)豹時發(fā)出另一種叫聲 當它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤旋時 又會發(fā)出第三種聲音 聲音 蜜蜂怎樣傳遞信息 蜜蜂通過跳圓形舞和 8 字擺尾舞 可以告訴伙伴蜜源的距離和方向 這就是蜜蜂的 語言 動作 又如蜂王能分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系 可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的產(chǎn)生 以維持整個蜂群的組織 可以說 蜂王所分泌的物質(zhì) 也起到了 語言 的作用 氣味 人工合成性外激素 誘殺 農(nóng)業(yè)害蟲 干擾 雌雄蟲之間通訊 性外激素 特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì) 動物的動作 聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用 動物的信息交流 動物之間的信息交流有什么意義 如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系 孤立的個體取食和御敵會很困難 不同性別交配也將受影響 更好的生存 繁衍 動物群體生活有什么意義呢 群體生活有利于動物的取食和防御敵人 使動物群體更好地適應生活環(huán)境 維持個體和種族的生存 社會行為 社會行為的特征 白蟻的群體 蟻后 雄蟻 工蟻 兵蟻 群體中的信息交流 狒狒的群體 特征 群體內(nèi)部形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的形成等級 方式 動作 聲音 氣味 意義 有利于群內(nèi)交流 覓食 繁衍后代 探究 螞蟻的通訊 應用 1 社會行為的特征 1 往往形成一定的 2 成員間有 如 螞蟻 蜜蜂 3 有的群體還形成 如 狒狒 2 螞蟻是通過 傳遞信息的 除此外動物還可以通過 傳遞信息 組織 聲音 氣味 分工 等級 動作 2 下列幾種動物行為中 不能起到在同種個體之間交流信息作用的是 A 蜜蜂的舞蹈動作B 蜂王釋放的特殊分泌物C 鳥類的各種鳴叫聲D 烏賊受到威脅時釋放 墨汁 D 在自然界 正是由于物質(zhì)流 能量流和信息流的存在 使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜 生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體