開(kāi)足開(kāi)齊課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的保證措施.doc

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鷓鴣園小學(xué)關(guān)于“開(kāi)齊開(kāi)足課程 ，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃”的 措 施 及 要 求 鷓鴣園小學(xué)關(guān)于“開(kāi)齊開(kāi)足課程 ，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃”的 措 施 及 要 求 學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等規(guī)定，依法辦學(xué)，依法治校，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。為了讓學(xué)生健康全面地發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格做到以下幾方面工作： 一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 學(xué)校遵照省教育廳有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)設(shè)全部課程，不隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不增加周課時(shí)總量，一、二年級(jí)每周26節(jié)，三至六年級(jí)每周30節(jié)。體育與健康、美術(shù)、音樂(lè)、除了開(kāi)齊上足外，均配備了兼職教師上課，保證了這些課的授課質(zhì)量。為保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)對(duì)各學(xué)科老師聽(tīng)隨堂課，定期進(jìn)行教研組學(xué)習(xí)與活動(dòng)，安排每位老師每學(xué)期上一堂公開(kāi)研討課，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 二、嚴(yán)格實(shí)行按表上課。全體教師要認(rèn)真實(shí)施各科教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行按表上課的規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真上好科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活（社會(huì)）等規(guī)定性課程，同時(shí)要正確對(duì)待和認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方性活動(dòng)類課程的教學(xué)。未經(jīng)教導(dǎo)處同意和安排，任何班級(jí)的任課教師不得隨意調(diào)課，私自擠占、挪用非本學(xué)科的課時(shí)。 　 三、控制學(xué)生在校時(shí)間。 學(xué)校為保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時(shí)間，早上8:00—8:20為晨練時(shí)間，上午第一節(jié)上課時(shí)間設(shè)為8:30，上午放學(xué)時(shí)間為12:00，下午13:30—14:00為班班有歌聲，16:20放學(xué)。全體教師要教育學(xué)生早晨不要過(guò)早到校，放學(xué)要按時(shí)離校。各班不得在放學(xué)后全班補(bǔ)課，個(gè)別同學(xué)的補(bǔ)差工作要在靜校前結(jié)束。 四、保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。 為提高學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校規(guī)定每位體育與健康老師必須認(rèn)真上好各班每周的體育與健康課，一、二年級(jí)每周4節(jié)，三至六年級(jí)每周3節(jié)，不得挪作他用。同時(shí)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常聽(tīng)體育老師的隨堂課，保證體育課的上課質(zhì)量。每天上好課間操和眼保健操，以確保兩操質(zhì)量。學(xué)校還規(guī)定全體教師不得拖堂，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。各班在當(dāng)天沒(méi)有體育課或文體課的班級(jí)，利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。每學(xué)年，學(xué)校都舉行一次全校性的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和以傳統(tǒng)項(xiàng)目為主的單項(xiàng)賽事；平時(shí)，各班結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，定期組織豐富多彩的體育活動(dòng)。 五、控制學(xué)生作業(yè)總量。 學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定，制定各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求相關(guān)條例，嚴(yán)格要求作業(yè)量要適當(dāng)，布置給學(xué)生的作業(yè)形式要多樣，難易要適中，要適合學(xué)生實(shí)際，并能適合不同層次的要求；習(xí)題要精選，體現(xiàn)目的性和針對(duì)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要求教師應(yīng)詳細(xì)體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)少而精，能體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，吻合新課程理念，能彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)與能力不足。不布置機(jī)械重復(fù)的抄寫(xiě)作業(yè)，堅(jiān)決杜絕變相的“體罰”作業(yè)。節(jié)假日、雙休日不得組織補(bǔ)課班。按上級(jí)要求嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的使用，各教師不得向?qū)W生推薦和統(tǒng)一組織購(gòu)買教輔用書(shū)和教輔類報(bào)刊。 對(duì)于教師的布置作業(yè)與批改工作，學(xué)校教導(dǎo)處每月組織檢查，平時(shí)結(jié)合聽(tīng)隨堂課對(duì)作業(yè)布置與批改進(jìn)行抽查，并及時(shí)作好評(píng)價(jià)與記錄。檢查情況及時(shí)總結(jié)反饋。 六、控制學(xué)業(yè)檢測(cè)次數(shù)。 學(xué)校在對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)方面，按地方教育行政部門規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末檢測(cè)。評(píng)價(jià)學(xué)生采用多種鼓勵(lì)形式，從而不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信，切實(shí)減輕學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生能全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。 七、加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理。 學(xué)校切實(shí)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，不濫用教輔資料，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。 鷓鴣園小學(xué) 2012年9月