《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《秒的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

青島版二年級數(shù)學(xué)下冊第八單元秒的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王培芝一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位秒，建立秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識和習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)的分析1、本節(jié)內(nèi)容是秒的認(rèn)識。信息窗2的情境圖是除夕之夜，迎接新年到來的歡慶場面，突出時(shí)間單位“秒”。第一個(gè)紅點(diǎn)是體驗(yàn)1秒有多長，第二個(gè)紅點(diǎn)是學(xué)習(xí)分與秒的關(guān)系。2、重點(diǎn)：初步建立秒的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)分與秒的關(guān)系。3、難點(diǎn) ：初步建立秒的時(shí)間觀念。三、教學(xué)對象分析1、本班學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，但對于學(xué)習(xí)中遇到的某些問題有時(shí)不敢發(fā)表自己的見解和主張，年齡比較小，注意力有時(shí)不夠集中，根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺感官，在學(xué)生的視覺中形成清晰的表象，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到以“趣”促學(xué)，喚起他們發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望。在講課的過程中，隨時(shí)用欣賞的鼓勵(lì)性話語增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2、在整個(gè)教學(xué)中，教師只起一個(gè)主導(dǎo)作用，對內(nèi)容的理解，只要由學(xué)生結(jié)合課件提供的信息去解決。在分析討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生得出一個(gè)較為統(tǒng)一的認(rèn)識。運(yùn)用這種教學(xué)方法即使學(xué)生的主體意識得到發(fā)揮，又利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、搜集信息和解決處理問題的能力。四、教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容很抽象，但在實(shí)際生活中應(yīng)用非常廣泛，這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)就是充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和能動(dòng)性，課堂充分利用小組合作形式互相交流，凡是能讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、討論的、全部放到小組中進(jìn)行，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在自己操作、觀察鐘表模型的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生利用多媒體課件對比學(xué)習(xí)，使抽象的時(shí)間概念變成看得見、摸得著的東西。五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)多媒體課件作為課堂學(xué)習(xí)的輔助手段，首先要為解決學(xué)習(xí)重難點(diǎn)服務(wù)。要為學(xué)生學(xué)習(xí)提供最直接的幫助，使他們更積極地參與學(xué)習(xí)過程，有助于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)的過程中，為幫助學(xué)生理解1秒有多長和1分=60秒，我制做了多媒體課件，進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，以便讓學(xué)生更好地建立秒的印象，更好地理解分與秒的關(guān)系。6、 教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析一、 導(dǎo)入新課：1、觀看“春節(jié)晚會(huì)節(jié)目”師：新年來到了，鐘聲就要敲響了，讓我們一起等待，一起倒計(jì)時(shí)數(shù)好嗎？（出示課件）學(xué)生觀看課件，一起倒計(jì)時(shí)數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。讓學(xué)生一起倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)初步目的是讓學(xué)生進(jìn)入氛圍，引出學(xué)習(xí)秒的必要性。2、揭示課題。師：剛才倒計(jì)時(shí)時(shí)，每兩個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷的時(shí)間有多長？師：計(jì)量很短的時(shí)間我們常用比分更小的單位秒，今天我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)“秒”的知識。（板書課題：秒的認(rèn)識）師：你們平時(shí)在哪里見到過用秒來記錄時(shí)間呢？（同桌交流）（師屏幕出示圖片：秒在生活中）課件演示“秒在生活中”讓學(xué)生初步體驗(yàn)秒在生活中的作用與長短。3、質(zhì)疑師：對“秒”的知識，你知道多少？還想知道什么？師：現(xiàn)在我們就剛才大家知道的以及想知道的知識一起來探究。二、合作探究，發(fā)現(xiàn)新知（一）認(rèn)識秒針和1秒1、認(rèn)識秒針（課件播放鐘表“嘀嗒嘀嗒”的聲音，出示鐘面） 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，鐘面上除了我們已經(jīng)認(rèn)識的大格、小格、數(shù)字、時(shí)針、分針外，你還發(fā)現(xiàn)了什么？師：請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備的鐘表，找找哪根是秒針呢？（小組交流，學(xué)生上臺展示）這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過學(xué)具操作，進(jìn)一步加深鐘面上秒針的印象。2、認(rèn)識1秒師：一秒鐘有多長？我們一起來看屏幕：（演示鐘面秒針走一小格，時(shí)間為1秒）師：現(xiàn)在讓我們隨著“嘀嗒“聲，一秒鐘拍一下手，一起來數(shù)秒，好嗎？（課件演示）師：課中練習(xí)（出示課件）本環(huán)節(jié)課件動(dòng)態(tài)演示和一起拍手?jǐn)?shù)秒，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來建立秒的時(shí)間觀念。師：想一想在一秒鐘的時(shí)間里你能完成什么事情呢？（師出示課件）師：1秒鐘帶給我們的是感嘆、震撼、還有希望！1秒鐘能做這么多事情，我們應(yīng)該怎樣對待時(shí)間呀？讓學(xué)生體會(huì)秒的實(shí)際意義，養(yǎng)成遵守時(shí)間和珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。（二）認(rèn)識1分=60秒1、小組合作探究1秒鐘與1分鐘的關(guān)系師：請大家仔細(xì)觀察手上的鐘面，思考：當(dāng)分針走1小格時(shí)，秒針走多少？（學(xué)生先獨(dú)立觀察，再在組內(nèi)交流自己看法，然后小組上臺匯報(bào)）師：請同學(xué)們看屏幕，驗(yàn)證一下剛才的結(jié)論是否正確？（課件演示秒針走一圈，分針走一小格）板書：秒針走一圈是60秒，也就是1分鐘。1分=60秒因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的認(rèn)識水平和理解能力不同，讓學(xué)生先獨(dú)立觀察，再在組內(nèi)交流自己看法，其目的就是讓每個(gè)學(xué)生在課堂中都參與進(jìn)來，成為課堂的主人，讓學(xué)生在交流中產(chǎn)生或多或少的成功體驗(yàn)和愉悅。師：同學(xué)們既會(huì)觀察，又會(huì)思考，真了不起！三、鞏固練習(xí)1、自主練習(xí)1題，小游戲：10秒鐘你能做什么？（先讓學(xué)生思考自己打算做什么？寫字、默寫古詩、做口算題？）（大屏幕課件10秒鐘計(jì)時(shí)）屏幕投影老師搜集的資料：10秒鐘可以做什么？以游戲的形式讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)到時(shí)間的珍貴。2、填寫合適的時(shí)間單位。小明每天大約睡9（ ） 小麗系紅領(lǐng)巾大約需要20（ ）電飯鍋?zhàn)鲲埓蠹s需要25（ ）體會(huì)時(shí)間跟我們的生活息息相關(guān)。 3、在里填上“、” 或 “=”。9 分 90 秒 4 時(shí) 24 分5 時(shí) 500 分 140 秒 2 分4、我們來玩一個(gè)時(shí)間“變變變”的游戲，注意思考“變”的竅門。（小組合作完成）2時(shí)=（ ）分 1時(shí)15分=（ ）分3分=（ ）秒 1分40秒=（ ）秒 四、自主評價(jià)，總結(jié)全課1、這節(jié)課你知道了什么？打算今后怎樣珍惜時(shí)間呢？請?jiān)谛〗M內(nèi)交流一下，比一比，看誰的收獲多。2、師：“時(shí)”“分”“秒”三兄弟在時(shí)間王國里分工合作，準(zhǔn)確地為人們報(bào)時(shí)，有了“秒”，人們計(jì)時(shí)就更準(zhǔn)確了。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜一分一秒，做時(shí)間的主人?。ㄕ故緯r(shí)間的名言） 七、板書設(shè)計(jì) 秒的認(rèn)識 1、感受1秒鐘的長度 2、1分=60秒八、教學(xué)過程流程圖整體感知深入理解鞏固運(yùn)用課前準(zhǔn)備 每人一個(gè)鐘表模型導(dǎo)言課件 初步感知秒自主探究質(zhì)疑 ，發(fā)現(xiàn)新知，一秒有多長自主操作組內(nèi)探討教師指導(dǎo)展示組內(nèi)學(xué)習(xí)、探究的結(jié)果拓展：10秒鐘可以做什么 打算今后怎樣珍惜時(shí)間教師小結(jié)：讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜一分一秒，做時(shí)間的主人！。學(xué)生談自己的看法秒的認(rèn)識課堂教學(xué)過程流程圖