山東高三一模生物試題選光合作用.docx

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光合作用24濱州(10分）圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖、圖分別表示該植物在不同溫度（15、25）時(shí)，氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度、氧氣量與時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）對(duì)甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行提取時(shí)所用試劑是 ，色素分離時(shí)，在層析液中溶解度最大的是 （2）物質(zhì)c不進(jìn)人乙，而繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫出總反應(yīng)式： 。將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái)，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂 （早、晚）于外膜。（3）若向植物提供含有18O標(biāo)記的C18O2，一段時(shí)間后在a物質(zhì)中測(cè)到放射性，說(shuō)明理由： 。（4）圖縱坐標(biāo)表示光合作用氧氣的產(chǎn)生量，相當(dāng)于圖中在光強(qiáng)度分別為 千勒克斯下的測(cè)定值。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯溫度為25時(shí)，該植物一晝夜（晝夜各12小時(shí)）積累葡萄糖 mg。（5）光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí)，能為該植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有 。答案：（1）無(wú)水乙醇 胡蘿卜素 （2）晚（4）2.5 225 （5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體24(9分）圖甲表示某綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖;圖乙為外界因素對(duì)光合作用影響的關(guān) 系圖。諳分析回答：(1)圖甲中a、b兩個(gè)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_。若適當(dāng)提高CO2濃度，短時(shí)間內(nèi)圖中C的含量變化是_。(2)圖甲中物質(zhì)D為_(kāi) ，D的生成呈可代表光合作用的強(qiáng)度。除此外，下列哪些選項(xiàng)也能夠代表光合作用強(qiáng)度？_。A.02的釋放量B. C3化合物的量C.C5化合物的量D. CO2的吸收量(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該植物夜晚雖然能吸收CO2，卻不能合成D，原因是_。(4)在電子顯微鏡下觀察,可肴到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒，它們被肴作是葉綠體的脂質(zhì)倉(cāng) 庫(kù),其體積隨葉綠體的生長(zhǎng)而逐漸變小，可能的原因是_。(5)乙圖中,如果X代表土壤中Mg2+濃度,則X可通過(guò)影響_的合成來(lái)影響光合速率;如果X代表CO2的含量，則X主要通過(guò)影響_的產(chǎn)生來(lái)影響光合速率答案（1）葉綠體基質(zhì) 下降 （2）糖類 AD （3）無(wú)光照不能進(jìn)行光反應(yīng)不能為暗反應(yīng)提供還原性氫和ATP（4）顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)（5）葉綠素 碳三24(10分)為研究土壤中無(wú)機(jī)鹽離子和空氣中CO2濃度對(duì)植物光合作用的影響，有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物，在適宜條件下做了模擬試驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，施磷肥對(duì)植物_的光合作用影響更大。2)如果將CO2濃度從346molmol-1迅速提高到528molmol-1，植物細(xì)胞中C5的濃度將_。(3)假如植物B為小麥，在干旱初期，光合作用速率明顯下降的主要原因是_反應(yīng)過(guò)程受阻；在灌漿期，若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其主要原因是_反應(yīng)過(guò)程受阻。(4)土壤中缺磷會(huì)導(dǎo)致植株矮小、葉色暗綠，影響光合作用效率。有人推測(cè)葉色暗綠的原因是缺磷導(dǎo)致葉片中類胡蘿卜素缺乏引起的。請(qǐng)用正常生長(zhǎng)的黃瓜幼苗作實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)所需試劑：完全營(yíng)養(yǎng)液、_、丙酮、層析液、CaCO3、SiO2。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取長(zhǎng)勢(shì)相同的黃瓜幼苗平均分為甲、乙兩組第二步：甲組培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中，乙組培養(yǎng)在_，將兩組黃瓜幼苗同時(shí)放在相同并適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。第三步：分別取兩組黃瓜幼苗等量的葉片進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)。提取時(shí)研缽中需加入_以防止研磨中色素被破壞。將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕插入層析液中時(shí)，一定要注意：_，以避免實(shí)驗(yàn)失敗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：對(duì)比甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)層析分離結(jié)果，若_，則說(shuō)明缺磷不會(huì)引起類胡蘿卜素的缺乏；若乙組濾紙條_，則說(shuō)明缺磷會(huì)影響類胡蘿卜素的形成。答案：（1）B（2）降低（3）暗反應(yīng) 光反應(yīng) （4）缺P的完全營(yíng)養(yǎng)液 缺P的完全營(yíng)養(yǎng)液碳酸鈣 不能讓濾液細(xì)線觸及層析液 色素帶一致 缺乏橙黃色和黃色色素帶24.(9分）玉米和小麥?zhǔn)俏覈?guó)兩種重要的糧食作物，下列甲圖和乙圖分別是不同 條件下兩種農(nóng)作物的凈光合作用速率測(cè)定結(jié)果。請(qǐng)回答：(1)若玉米和小麥的呼吸強(qiáng)度相同，則玉米固定CO2的能力_(填“高于” “低于” “等于”）小麥。C點(diǎn)時(shí)限制玉米光合作用速率提高的主要環(huán)境因素是_(2)乙圖中小麥在12時(shí)的光合作用出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”，主要原因是光合作用的_速率下降；玉米沒(méi)有“午休現(xiàn)象”是因?yàn)槟軌騙從而保證_ (填“C3” “C5” “ H ” “ATP”）的供應(yīng)充足。(3)為了探究高溫（300C對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研 究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c=d，則說(shuō)明_有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能達(dá)到目的。你認(rèn) 為該做法是否可行？ _o請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：_答案：（1）高于 光照強(qiáng)度（2）暗反應(yīng) 固定細(xì)胞間隙較低濃度德?tīng)柖趸迹?）高溫對(duì)玉米葉片光合作用的影響不大 不可行 缺乏自身對(duì)照，不能得出高溫分別對(duì)兩種植物光合作用影響程度的大小24（11分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_個(gè)。 （2）6h時(shí)CO2的移動(dòng)方向是 ，由12時(shí)到18:時(shí)，葉綠體內(nèi)C3含量變化是 。 （3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是 h時(shí)， 前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度 。 （4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將 （填“上移”、“下移”、“不變”），原因是 。 （5）某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量，可依據(jù)_ 原理提取色素，采用紙層析法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是_ （至少答2點(diǎn)）。答案：（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 4 （2）由線粒體移向葉綠體 增加 （3）36 弱 （4）上移 植物對(duì)綠光吸收很少，光合作用減弱 呼吸作用不變吸收的二氧化碳將減少（5）色素可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中 研磨不充分 加過(guò)多無(wú)水乙醇 濾紙條未干燥處理 未重復(fù)畫濾液細(xì)線24.(11分)當(dāng)植物缺水時(shí)光合作用速率將下降，有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)有關(guān)的生理機(jī)制進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)前植株正常灌水，并給予正常光照及其他理想條件。自實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,除實(shí)驗(yàn)組 停止灌水令土壤逐漸干旱外，其他條件均不變。于停水處理后的第一天開(kāi)始，每3d取樣 一次(早晨8:30 -9:30取樣，葉片取自幼苗頂端第5至第6片葉），分別測(cè)定葉片光合色 素含量、胞間CO2濃度、葉片光合速率等數(shù)據(jù)，并繪制圖像如下:（a曲線為對(duì)照組、b曲 線為實(shí)驗(yàn)組)（1）光合色素存在于葉綠體的_上，參與光合作用的_階段。在此階段，光合色素吸收的光能用于_。(2)據(jù)圖分析，O-6天內(nèi),丙圖中b曲線下降的原因是_;6天后，乙圖中b曲線上升的原因是_,此時(shí)限制光合作用的主要因素是_(3)根據(jù)圖像分析，6天后實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量將_，此時(shí)增加光照_ (能/不能)使五碳化合物含童迅速恢復(fù)。答案：（1）類囊體薄膜 光反應(yīng) 水的光解和ATP的合成 (2)光和色素含量下降 胞間二氧化碳濃度降低 光合作用消耗的二氧化碳小于細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳 光和色素含量（3）減少 不能24(10分)辣椒是我國(guó)栽培面積最大的蔬菜作物之一。圖l是辣椒植株光合作用示意圖，圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在15oC、25 oC和35oC下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定的CO2吸收速率，請(qǐng)據(jù)圖分析：(1)圖1中乙是 ，若停止甲的供應(yīng)，一段時(shí)間后氧氣的產(chǎn)生速率將會(huì) (填“增大”、“減小”或“基本不變”)。(2)圖2中A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí)，25oC與l5oC條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1 M2 (填“”、“”或“=”)。 35oC條件下，如果光照強(qiáng)度為2時(shí)，白天光照l(shuí)2小時(shí)，植物 (填能或不能)正常生長(zhǎng)。(3)辣椒生長(zhǎng)過(guò)程中需水需肥量很大。為達(dá)到節(jié)肥節(jié)水的目的，有人研究了輕度干旱條件下保水劑與尿素(氮肥)結(jié)合對(duì)辣椒植株光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)所用土壤的含水量為田間土壤含水量的7585。預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示。在相同的氮肥條件下，添加保水劑后辣椒植株的光合作用強(qiáng)度增大，可能的原因是：輕度干旱條件下，保水劑使辣椒在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中吸收充足的水分。水分進(jìn)入植物體后可參與等生理過(guò)程。 在預(yù)實(shí)驗(yàn)中，每l2kg土壤施 g尿素結(jié)合使用保水劑最有利于辣椒植株光合作用。若要進(jìn)一步探究該條件下尿素的最適施用量，還應(yīng)增設(shè)更精細(xì)的實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，尿素的施用量取值范圍應(yīng)設(shè)在 g/12kg土壤。答案：1、ATP和 H 減少2、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 大于 不能3、光合作用等 5.8 3.6-7.224.（10分）氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道，其張開(kāi)程度用氣孔導(dǎo)度來(lái)表示，它反映了單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片單位面積的CO2量。下表是植物I和植物II在一天中氣孔導(dǎo)度的變化（單位：mmolCO2m-2s-1）。請(qǐng)分析回答：（1）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出植物I和植物II一天中氣孔導(dǎo)度的變化曲線。（2）據(jù)表分析可知，一天中植物I和植物II吸收CO2的主要差異是_。（3）沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物_，影響其光合強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除了水和CO2濃度之外，還有_（寫出兩種即可）等。（4）下圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程（表示不同過(guò)程）。凌晨3：00時(shí)，植物I和植物II都能進(jìn)行的生理過(guò)程有_（填圖中序號(hào)）。過(guò)程產(chǎn)生的C3的具體名稱是_，過(guò)程除需要酶的催化外還需要_等物質(zhì)的參與。案：（1）（2分）（2）植物主要在夜間吸收CO2，植物主要在白天吸收CO2（2分）（3）（1分） 光照、溫度、無(wú)機(jī)鹽等（任答兩項(xiàng)即可，1分）（4）（2分） 丙酮酸（1分） H和ATP （1分，答不全得0分） 解析：本題以氣體交換的通道氣孔作為情境材料，綜合考察了學(xué)生的識(shí)圖、繪圖能力、對(duì)光合作用過(guò)程的理解能力及提取信息和綜合分析問(wèn)題的能力。由于長(zhǎng)期自然選擇的原因，沙漠植物形成了白天利用夜間吸收并儲(chǔ)存的二氧化碳進(jìn)行光合作用的特點(diǎn)，這樣可以有效的避免白天氣孔張開(kāi)導(dǎo)致水分的大量丟失。凌晨300時(shí)，由于沒(méi)有光照因此植物不能進(jìn)行光合作用，因此植物和植物都只能進(jìn)行呼吸作用，因此進(jìn)行的過(guò)程的生理過(guò)程有，過(guò)程產(chǎn)生的C3的具體名稱是丙酮酸。