淺析金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告.doc

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畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 題 目： 淺析金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策 學(xué) 院： 西昌學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)： 體育教育專(zhuān)業(yè) 學(xué)生姓名： 牟華建 學(xué) 號(hào)： 1108020012 年級(jí)： 2011級(jí) 指導(dǎo)教師： 翁始慈 完成時(shí)間： 2015年5月10日 一、主要研究?jī)?nèi)容、研究意義及預(yù)期目標(biāo)： 1.主要研究?jī)?nèi)容是：金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策； 2.研究意義：如何解決金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)面臨的現(xiàn)狀，以及研究金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)未來(lái)的走向趨勢(shì)，從而以發(fā)展金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)為目的； 3.預(yù)期目標(biāo)：首先清晰細(xì)致的解析金川中學(xué)籃球的研究背景，熟悉掌握研究對(duì)象與方法，利用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言文字闡述金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策；再通過(guò)采用Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理與分析處理，得出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，最后擬寫(xiě)完整的一篇調(diào)查性論文。 二、擬采用的技術(shù)路線、研究方法及步驟： 1.采用的技術(shù)路線：先查閱相關(guān)的中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)資料，然后擬定題目，隨機(jī)的發(fā)放問(wèn)卷，并且收回問(wèn)卷，根據(jù)問(wèn)卷返回的的信息，做出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)；以實(shí)際和理論結(jié)合，得出論點(diǎn)和最佳的研究對(duì)象。 2.研究方法：文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法等。 （1） 文獻(xiàn)資料法：查閱相關(guān)資料，并對(duì)其進(jìn)行分析，以期為本文提供理論依據(jù)； （2） 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：通過(guò)采用Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理與分析處理，得出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 （3） 問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)對(duì)金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查，對(duì)高中學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷200份，收回192份，有效問(wèn)卷180份，問(wèn)卷有效率90%，可進(jìn)行論文分析。 3.研究步驟： （1）根據(jù)文獻(xiàn)資料查閱相關(guān)的資料，并對(duì)其進(jìn)行分析，擬定了論文題目； （2）采用問(wèn)卷調(diào)查得出相應(yīng)的研究結(jié)論，再用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法整理問(wèn)卷調(diào)查的相應(yīng)結(jié)論，對(duì)此進(jìn)行分析和總結(jié)； （3）根據(jù)一系列的研究方法和調(diào)查數(shù)據(jù)可以得出相應(yīng)的研究依據(jù)，并得出相應(yīng)的結(jié)論，從而構(gòu)造成一篇完整的調(diào)查性論文。 三、進(jìn)度計(jì)劃： 1.選題擬定開(kāi)題報(bào)告，收集整理資料（2014年12月） 2.完善計(jì)劃，開(kāi)展研究（2015年1月） 3.再次查找資料統(tǒng)計(jì)結(jié)果（2015年2月） 4.分析對(duì)比，擬定題搞（2015年3月） 5.提交論文，指導(dǎo)老師評(píng)審，反復(fù)修改（2015年4月） 6.進(jìn)行論文答辯（2015年5月） 7.再次修改，正式提交論文（2015年5月） 4、 所需條件及落實(shí)措施： 1.所需條件： （1）：查找相關(guān)文獻(xiàn)資料； （2）：查詢金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)歷年發(fā)展情況； （3）：通過(guò)訪問(wèn)教師與調(diào)查研究，了解籃球運(yùn)動(dòng)在金川中學(xué)中的開(kāi)展現(xiàn)狀。 2.落實(shí)措施： （1）：查找資料，翻閱資料； （2）：上網(wǎng)或翻閱相關(guān)雜志，搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料； （3）：查詢金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)歷年開(kāi)展和發(fā)展情況。 （4）：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等對(duì)金川中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行分析。 五、參考文獻(xiàn)： [1] 尹玲.關(guān)于我國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施存在的問(wèn)題思考[J].成都體育學(xué)院報(bào)，2008，9. [2] 孫民治.籃球運(yùn)動(dòng)教程[M].人民體育出版社，2007，2. [3] 張培峰.籃球運(yùn)動(dòng)研究必讀[M].北京：人民體育出版社，1997，2. [4] 周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].人民體育出版社，2004，5. [5] 劉玉林.世界籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)改革現(xiàn)狀[J].成都體育學(xué)院報(bào)，2000，2. [6] 段榮凱.甘肅省籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].宜春學(xué)院，2008，8. [7]吳立桂，司鵬巧.河南省農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)；自然科學(xué)版，2007，31，1. [8] 冀曉斌 .農(nóng)村中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀與思考[J].西安教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2.1，16（3）. [9] 盧遠(yuǎn)鎮(zhèn).中國(guó)體育社會(huì)學(xué)[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2001. [10] 孫民治.現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練[M].北京：人民體育出版社，2003，12（5）. [11] 楊剛，曾永.陜西省女子籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007，9（24）：30-31 [12]郭永波，臧鳴放，谷小雨.籃球運(yùn)動(dòng)教程[M].北京：北京體育大學(xué)出版社,2005，3（10）. 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)： 組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 題 目： 學(xué) 院： 年級(jí)專(zhuān)業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 完成時(shí)間： 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容、研究意義及預(yù)期目標(biāo)： 二、擬采用的技術(shù)路線、研究方法及步驟： 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃： 四、所需條件及落實(shí)措施： 五、參考文獻(xiàn)： 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)： 組長(zhǎng)簽名： 年 月 日