人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)（II ）卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共40分) 1. （4分）古詩填空。 遺愛寺 唐 白居易 弄石_______， 尋花_______。 時(shí)時(shí)_______， 處處_______。 2. （4分）選擇合適的字組詞。 梁 粱 暇 假 高_(dá)______ 寒_______ 橋_______ 應(yīng)接不_______ 3. （4分）選擇合適的量詞，填在橫線上。 條 只 口 幅 一_______水井 一_______圖畫 一_______水桶 一_______小溪 4. （2分）給句子中劃線的詞選擇合適的解釋。 ①他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。_______ 臨：A．靠近，對(duì)著。 B．來到，到達(dá)。 C．將要，快要。 D．照著字畫模仿。 ②人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。_______ 頗：A．偏，不正。 B．很，相當(dāng)?shù)亍? 5. （12分）加偏旁組字，再組詞。 囪—______________族—______________竟—______________ 京—______________月—______________完—______________ 6. （5分）把肯定句改成反問句。 ①她沒有想到這個(gè)老頭竟是她的父親。 ②你應(yīng)該知道自己錯(cuò)了。 7. （9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 這里作者運(yùn)用了_______的修辭手法，不僅形象地寫出了木橋_______的危急情景，也為下文木橋_______埋下了伏筆。 ②老漢清瘦的臉上淌著水。他不說話。盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這里作者把“老漢”比作_______，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們?cè)谏胶楸l(fā)時(shí)的慌亂表現(xiàn)形成了_______，又寫出了老漢在人們心目中的地位。 ③“瑞恩的夢想”指的是_______；這個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步聚，即_______、_______、_______。 二、 閱讀理解 (共1題；共17分) 8. （17分）閱讀下文，回答問題 正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_______。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，______________；走在街上的時(shí)候，______________。人人為我，我為人人。 我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 （1）在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。 許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_______。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_______；走在街上的時(shí)候，_______。人人為我，我為人人。 （2）本文中描寫花的詞語有：_______、_______你還知道的有：_______ 、_______。 （3）“這種境界”指什么？為什么說這種境界“耐人尋味”？ （4）生活中你有沒有感受過類似的境界？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、