部編版道德與法治五年下冊5《建立良好的公共秩序》第2課時課件

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2020人教統(tǒng)編版 道德與法治 五年級下冊第二單元公共生活靠大家 5 建立良好的公共秩序 第2課時 談話導入 研學旅行活動時 5 2班的同學參觀了 仁和春 酒業(yè)的窖池 在參觀窖池的過程中 講解員認真地講解著釀酒 藏酒的過程和方法 小明同學聽得很不認真 一會兒問講解員一些與釀酒無關的問題 一會兒又與旁邊的同學嬉戲打鬧 一會兒又發(fā)出一些怪聲音 嚴重破壞了5 2班的整體形象 良好的公共秩序 思考 在這樣的場合 小明的做法對嗎 為什么 在公共生活中 作為社會中的一員 我們要心中有他人 心中有集體 心中有國家 遵守社會公德 法律法規(guī) 才能保持良好的社會秩序 構建有序和諧的公共生活 新知探究 二 新知探究活動一 共同建設有序生活 一 規(guī)范言行 共建有序生活 新知探究 二 新知探究活動一 共同建設有序生活 一 規(guī)范言行 共建有序生活 說一說 你還知道哪些公共場合的秩序 想一想 從今天開始 我應該怎樣規(guī)范自己的言行 小結 維護公共秩序 共建有序生活 需要我們從規(guī)范自己的行為做起 同時 我們也有責任勸阻不遵守公共秩序的人 二 維護公共秩序 共建有序生活1 師 維護公共秩序 共建有序生活 需要匯聚社會各方面的力量 不論是公民個人 還是社會單位或組織 都需要遵守公共秩序 共同營造良好的社會環(huán)境 2 查資料 說一說 針對生活中出現(xiàn)的下列問題 調查了解國家 社會和個人為解決問題所做的努力 相關法律鏈接 中華人民共和國刑法 第二百九十一條聚眾擾亂車站 碼頭 民用航空站 商場 公園 影劇院 展覽會 運動場或者其他公共場所秩序 聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序 抗拒 阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務 情節(jié)嚴重的 對首要分子 處五年以下有期徒刑 拘役或者管制 總結 維護公共秩序 共建有序生活 離不開國家的支持 法制的保障 對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚 對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒 形成尊重公共秩序光榮 破壞公共秩序可恥的社會風尚 拓展 查找資料 收集有關違反公共秩序的處理的法律法規(guī) 了解法律知識 一 填空 1 在公共生活中 作為社會中的一員 我們要心中有 他人 心中有 集體 心中有 國家 遵守社會公德 法律法規(guī) 才能保持良好的 社會秩序 構建有序和諧的 公共生活 2 維護公共秩序 共建有序生活 需要我們從 規(guī)范自己 的行為做起 同時 我們也有責任勸阻 不遵守公共秩序 的人 3 維護公共秩序 共建有序生活 需要匯聚社會 各方面 的力量 不論是 公民個人 還是社會單位或 組織 都需要遵守 公共秩序 共同營造良好的 社會環(huán)境 4 維護公共秩序 共建有序生活 離不開 國家 的支持 法制 的保障 對積極維護秩序的行為要大力 宣傳 或 表揚 對破壞公共秩序的人或組織要 依法懲戒 形成尊重公共秩序光榮 破壞公共秩序可恥的 社會風尚 當堂檢測 二 判斷 1 路口的紅綠燈壞了 沒有紅綠燈的限制 我們可以不顧車輛隨便過 X 2 在公路是曬谷可以罰款 3 單位或組織要遵守社會秩序 個人不用遵守社會秩序 X 4 維護公共秩序 共建有序生活 要從規(guī)范我們自己的行為做起 5 對積極維護秩序的行為要大力宣傳和表揚 6 破壞公共秩序的行為是個人行為 沒有法律懲戒 X 三 論述題 當在學校升國旗時 我們應該怎么做 答 當在學校升國旗時 我們首先應該安靜 然后行隊禮和注目禮 大聲唱響國歌 尊重國旗 并為長在國旗下而驕傲