山東省泰安市2019年中考語文 專題復習三 病句辨析課件.ppt

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專題三病句辨析 命題角度1語序不當例1并列短語語序不當 2018 泰安中考 異種魚換核能否得到新的雜種魚呢 我國科學家首先解決并提出了這個問題 解析 解決并提出 語序不當 應改為 提出并解決 例2定語位置不當國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物 解析 應改為 國家博物館最近展出了新出土的兩千多年前西漢時期的一大批海上絲路文物 例3狀語位置不當迎面撲來的寒風不禁使我打了個寒戰(zhàn) 解析 應將 不禁 移到 打 的前面 例4副詞 不 的位置不當我們如果把這本書不認真讀好 就談不上讀別的書了 解析 應將 不 移到 把 的前面 例5關聯(lián)詞語的位置不當一篇文章要是字跡過于潦草 那么內容即使很不錯 也是要不得的 解析 應將 即使 移到 內容 的前面 命題角度2搭配不當例1主謂搭配不當人民的生活水平正在不斷地改善 解析 水平 改善 搭配不當 原句應改為 人民的生活水平正在不斷地提高 或 人民的生活條件正在不斷地改善 例2主賓搭配不當冬天的泰安是晴朗無云的季節(jié) 解析 泰安 和 季節(jié) 搭配不當 可將 冬天的泰安 改為 泰安的冬天 例3動賓搭配不當 2018 泰安中考 南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn) 為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動提供了證據 解析 運動 后面加上 這一理論 例4修飾語與中心語搭配不當其次 政府要重視環(huán)保 采取有力的方法 解析 有力 和 方法 搭配不當 應將 有力 改為 有效 或將 方法 改為 措施 例5一面與兩面搭配不當做好生產救災工作 決定于干部是否深入群眾 解析 是否深入 是兩面性的 而 做好 是一面性的 所以這二者搭配不當 例6關聯(lián)詞語搭配不當只有對老師所提的問題理解到位 就能回答得清楚明了 解析 只有 與 才 搭配 只要 與 就 搭配 此處應將 就 改為 才 命題角度3成分殘缺例1缺主語 2018 泰安中考 看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心 使我們個個心情沉重 解析 使 致使句子缺失主語 可刪掉 使 例2缺謂語這是一批有志之士 他們有不畏勞苦的精神 勇敢地向著世界科學的高峰 解析 勇敢地向著世界科學的高峰 后面缺少一個謂語 應在后面加上 攀登 例3缺賓語晴朗的夜空 群星燦爛 繪成了一幅星星的世界 解析 繪成 缺少賓語 應改為 繪成了一幅星星世界的圖畫 命題角度4成分贅余例教孩子面對挫折 并從失敗中取得教訓 是現(xiàn)代教育中極關鍵重要的課題 解析 關鍵 與 重要 語義重復 應刪除其一 命題角度5結構混亂例1句式雜糅最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故 原因都是行人不遵守交通法規(guī) 闖紅燈引發(fā)的 解析 原因都是 與 都是 引發(fā)的 兩個句式并用 造成句式雜糅 應刪除 原因 或 引發(fā)的 例2偷換主語晉文公當上晉國國君以后 治理政治 發(fā)展生產 訓練軍隊 成為北方一大強國 解析 第一至四句的主語都是 晉文公 最后一個句子的主語偷換成了 晉國 命題角度6不合邏輯例1自相矛盾他是眾多死難者中幸免的一個 解析 死難者 與 幸免 矛盾 例2概念并列不當我讀了大量散文 詩歌 小說 戲劇和古典詩詞 解析 詩歌 包含 古典詩詞 故應將 古典詩詞 刪去 例3主客顛倒愛迪生這個名字 對我們青年學生是不陌生的 解析 應該是 我們青年學生對愛迪生這個名字是不陌生的 例4否定不當堅決杜絕考試沒有舞弊行為 解析 杜絕 與 沒有 連用 恰恰與想表達的意思相反 故應將 沒有 刪除 命題角度7用詞不當例1詞義使用不當柏林愛樂樂團演奏貝多芬的交響樂作品 氣勢磅礴 樂音沸沸揚揚 解析 沸沸揚揚 像沸騰的水一樣喧鬧 多形容議論紛紛 此處用來形容樂音不合適 例2感情色彩使用不當在你們的熏染下 我也越來越喜愛讀書了 解析 熏染 指長期接觸的人或事物對人的生活習慣逐漸產生某種影響 多指壞的 貶義詞 應改為 熏陶 例3詞性使用不當他在工作中犯了這么大的錯誤不是偶爾的 解析 偶爾 是副詞 不能作謂語 此處將其誤用為形容詞 應改為 偶然 例4關聯(lián)詞語使用不當我們在對某些教育政策做了一定的分析之后 從而思考教育的深層問題是十分是必要的 解析 關聯(lián)詞語 從而 使用錯誤 應改為 進而 命題角度8表意不明例1歧義校長 副校長和其他學校領導出席了這屆畢業(yè)典禮 解析 其他學校領導 是指 其他學校的領導 還是 該校的其他領導 理解產生歧義 例2指代不明宋老大跟齊三久別重逢 談得投機 他給他點上一支煙 解析 給誰點煙 指代不明