2019屆高考生物一輪復習 第一單元 走進細胞與組成細胞的分子 第1講 走近細胞練習案 新人教版.doc

《2019屆高考生物一輪復習 第一單元 走進細胞與組成細胞的分子 第1講 走近細胞練習案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019屆高考生物一輪復習 第一單元 走進細胞與組成細胞的分子 第1講 走近細胞練習案 新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元 第1講 走近細胞 1．2017年8月18日中央電視臺新聞頻道報道了巴西科學家發(fā)現(xiàn)了寨卡病毒的克星一種合成物質(zhì)，該物質(zhì)能有效阻斷寨卡病毒基因的復制，有關敘述正確的是(　　) A．寨卡病毒在人體內(nèi)必需寄生在細胞內(nèi)，沒有感染人時可以獨立生活 B．寨卡病毒沒有成型的細胞核，但有核糖體 C．寨卡病毒具有生命，但不屬于最小的生命系統(tǒng) D．這種合成的化學物質(zhì)可以在寨卡病毒單獨存在時發(fā)揮作用 解析：C　[本題考查病毒的結構和生存方式，意在考查考生的分析辨別能力。寨卡病毒是病毒，只能寄生在宿主細胞內(nèi)，在宿主細胞內(nèi)完成各項生命活動，不能獨立生活。它不是細胞生物，沒有細胞器和細胞核。寨卡病毒是生物，有生命現(xiàn)象，但不屬于最小的生命系統(tǒng)。] 2．(2018保定模擬)下列關于真核細胞與原核細胞的敘述，不正確的是(　　) A．原核細胞的擬核區(qū)之外沒有遺傳物質(zhì)，真核細胞的細胞核外還有遺傳物質(zhì)存在 B．真核細胞具有多種具膜的細胞器，而原核細胞沒有任何具膜細胞器 C．通常真核細胞具有更小的表面積與體積比 D．二者均具有結構相似的細胞膜 解析：A　[原核細胞擬核區(qū)外的質(zhì)粒也含有遺傳物質(zhì)，A錯誤；真核細胞具有生物膜系統(tǒng)，原核細胞內(nèi)無具膜細胞器，只有無膜的核糖體，B正確；一般真核細胞較原核細胞體積大，相對表面積較小，C正確；所有細胞的細胞膜均具有相似的結構，D正確。] 3．(導學號81576004)下面表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是(　　) 特征 細胞Ⅰ 細胞Ⅱ 細胞壁 有 有 核糖體 有 有 成形的細胞核 無 有 光合作用 有 無 細胞呼吸 有 有 A.細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻 B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞 C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分 D．細胞Ⅰ沒有線粒體 解析：C　[由表格信息可知，細胞Ⅰ無成形的細胞核，為原核細胞，其中除核糖體外，無其他細胞器，能進行光合作用，因此可能為藍藻。細胞Ⅱ有成形的細胞核，并且有細胞壁，可能為植物細胞或真菌細胞。植物的根尖細胞無葉綠體，不能進行光合作用。植物細胞的細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，原核細胞的細胞壁的主要成分與真核細胞不同，如細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖。] 4．(2018山東名校調(diào)研)如圖為小麥和藍藻的細胞結構模式圖，有關敘述不正確的是(　　) A．藍藻細胞與小麥細胞的主要區(qū)別是藍藻細胞沒有以核膜為界限的細胞核 B．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 C．藍藻細胞與小麥細胞在結構上的一個相同點是都有細胞壁，但細胞壁的成分有差異 D．這兩類細胞都具有核糖體，核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關 解析：D　[藍藻是原核生物，小麥是真核生物，兩者的主要區(qū)別是原核生物沒有以核膜為界限的細胞核，A正確；藍藻與小麥都能進行光合作用合成有機物，都是自養(yǎng)生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，B正確；藍藻細胞壁的主要成分是肽聚糖，小麥細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，C正確；原核細胞與真核細胞共有的細胞器是核糖體，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，真核生物核糖體的形成與核仁有關，原核生物沒有核仁，D錯誤。] 5．下列敘述正確的是(　　) A．細胞學說認為一切生物都是由細胞構成的 B．細胞均通過有絲分裂產(chǎn)生新細胞 C．細胞學說揭示了細胞的多樣性和生物體結構的多樣性 D．施萊登和施旺共同提出了細胞學說 解析：D　[細胞學說認為一切“動植物”(而非一切“生物”)都是由細胞構成的；細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞(但未必為“有絲分裂”)；細胞學說揭示了動植物界的統(tǒng)一性，故A、B、C所述均不正確。] 6．如圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是(　　) A．圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的 B．利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向左移動 C．圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，視野中觀察到的細胞數(shù)目減少 D．圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高 解析：D　[圖①視野中能觀察到根尖分生區(qū)、伸長區(qū)等細胞，且細胞數(shù)目較多，說明是在低倍鏡下觀察到的；分生區(qū)細胞特點是排列緊密，呈正方形，在視野的左側，欲移動到視野中央，應將裝片適當向左移動；圖②中的鏡頭帶有螺紋，為物鏡，鏡頭短的為低倍鏡，鏡頭長的為高倍鏡，由甲換成乙，倍數(shù)放大，視野中觀察到的細胞數(shù)目減少；在低倍鏡下物像觀察清晰后，不能再調(diào)節(jié)粗準焦螺旋(不能再將鏡筒升高)。] 7．如圖所示甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是(　　) A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合 B．從圖中的乙轉為丙，正確的調(diào)節(jié)順序為轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍 D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片 解析：D　[(1)依據(jù)確定,①與②，③與④，⑤與⑥放大倍數(shù)的關系 (2)明確乙與丙的關系確定,] 8．埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結構示意圖，其中GP→NP是7種病毒蛋白。以下推測合理的是(　　) A．GP可能是細胞表面的糖蛋白，與病毒侵染細胞時信息識別有關 B．假如L是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒的逆轉錄過程 C．合成7種蛋白質(zhì)需要宿主細胞內(nèi)4種游離的核苷酸、ATP和酶 D．病毒RNA可能以胞吞的方式進入宿主細胞 解析：D　[糖蛋白位于細胞膜表面，與信息識別有關，但病毒沒有細胞結構，故A錯誤。RNA聚合酶是DNA轉錄合成RNA過程用到的酶，病毒逆轉錄過程需要逆轉錄酶，故B錯誤。合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸，故C錯誤。大分子出入細胞的方式是胞吐或胞吞，故D正確。] 9．(2018哈六中檢測)下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是(　　) A．酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，都遵循孟德爾遺傳規(guī)律 B．酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸 C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 D．乳酸菌、硝化細菌都是自養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 解析：C　[有絲分裂是真核細胞的分裂方式，酵母菌屬真核生物，而乳酸菌是原核生物，孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在真核生物的有性生殖過程中；硝化細菌是化能自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者，乳酸菌是厭氧型微生物；乳酸菌、硝化細菌均是原核生物，無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，且硝化細菌是自養(yǎng)型生物。] 10．(2018福建仙游一中高三月考)關于顫藻細胞與水綿細胞的描述，錯誤的是(　　) A．二者都是一個相對獨立的單位 B．二者的DNA載體有差異 C．二者所含色素種類有差異 D．二者進行光合作用的場所相同 解析：D　[細胞是一個相對獨立的單位，因此顫藻細胞與水綿細胞都是一個相對獨立的單位，A正確。水綿是真核生物，其DNA的主要載體是染色體，而顫藻屬于原核細胞，沒有染色體，因此兩者的DNA載體有差異，B正確。水綿所含色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，而顫藻所含色素包括葉綠素和藻藍素，C正確。水綿進行光合作用的場所是葉綠體，而顫藻細胞屬于原核細胞，沒有葉綠體，其光合作用的場所不是葉綠體，D錯誤。] 11. (2018河北衡水調(diào)研)如圖為生物種類或說明系統(tǒng)結構層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結構層次的分析不正確的是(　　 ) A．a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—酵母菌 B．a(chǎn)—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌 C．a(chǎn)—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群 D．a(chǎn)—系統(tǒng)、b—組織、c—器官 解析：D　[由圖可知a、b、c的范圍大小是a>b>c。酵母菌是真菌，屬于真核生物；乳酸菌是細菌，屬于原核生物；生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機環(huán)境組成，群落中包含多個種群；系統(tǒng)是由許多器官組成的，一個器官又包含多種組織。故D項不正確。] 12．如圖所示，下列說法正確的是(　　) A．若要判斷圖甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構① B．若要判斷圖乙是否為植物細胞，不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構② C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物 D．根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群 解析：B　[如圖①為線粒體，②為葉綠體，③為細胞核，圖甲為原核生物，無論是需氧型還是厭氧型都不含線粒體， A項錯誤。并不是所有的植物細胞均含葉綠體，因此不能僅依據(jù)細胞中是否含有葉綠體來判斷是否為植物細胞，B項正確。根據(jù)細胞核的有無可以判斷是否是真核生物，電子顯微鏡下可區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物，C項錯誤。圖丙為病毒，不屬于細胞生物的類群，D項錯誤。] 13．(導學號81576005)探究分析： 實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。 實驗二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙。 實驗三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙。 請分析回答下列問題： (1)實驗一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？ ________________________________________________________________________ 因為病毒________細胞結構，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與，你認為對嗎？請說明理由。_________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)通過實驗一與實驗二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結論？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細胞形態(tài)相同嗎？________。這說明了________________________________________________________________________。 (4)實驗三(即圖丙)，看到的是葉表皮的保衛(wèi)細胞的兩種不同形態(tài)。同樣，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細胞伸出的突起有的達1米左右，以上這些事實說明________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：病毒不是細胞生物，個體極其微小，只有借助電子顯微鏡才能觀察到，病毒只能營寄生生活，不能獨立生存。細胞的形態(tài)各種各樣，從顯微鏡下看到的許多細胞可以說明這一點。保衛(wèi)細胞的兩種形態(tài)、紅細胞呈兩面凹的圓餅狀及神經(jīng)細胞的長突起都說明了細胞形態(tài)與功能的統(tǒng)一性。 答案：(1)沒有。因為病毒個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到　無　不對。因為病毒雖不具細胞結構，但必須寄生在活細胞中，單獨存在時，不能繁殖，也沒有生命活動 (2)不同生物及同種生物體中不同部位細胞的形態(tài)和大小千差萬別 (3)不同　細胞的形態(tài)具有多樣性 (4)細胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一的