2018高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第20天 種群數(shù)量的變化(含解析)新人教版.doc
《2018高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第20天 種群數(shù)量的變化(含解析)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第20天 種群數(shù)量的變化(含解析)新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第20天 種群數(shù)量的變化 高考頻度:★★★☆☆ 難易程度:★★☆☆☆ 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)害蟲防治中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值)如下。在a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或引入了天敵進(jìn)行生物防治。下列有關(guān)敘述正確的是 A.在農(nóng)藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在d點(diǎn)顯著高于b點(diǎn) B.e點(diǎn)是生物防治,a、b、c、d點(diǎn)是藥物防治 C.害蟲的種群年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 D.食物的短缺降低了害蟲的存活率 【參考答案】B K值與K/2在實(shí)踐中的應(yīng)用 項(xiàng)目 滅鼠、滅蝗等 捕魚、森林砍伐等 K/2(最大增長(zhǎng)速率) 滅鼠后,鼠的種群數(shù)量在K/2附近,這時(shí)鼠的種群數(shù)量會(huì)迅速增加,無(wú)法達(dá)到滅鼠效果 使魚、樹木的種群數(shù)量維持在K/2,捕撈或砍伐后,魚、樹木的種群數(shù)量會(huì)迅速回升 K值(環(huán)境最大容納量) 改變環(huán)境,降低K值,使之不適合鼠、蝗的生存 保證魚、樹木生存的環(huán)境條件,盡量提升K值 1.下圖表示某種鼠遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間的變化。經(jīng)調(diào)查,第5年時(shí)該種群的數(shù)量為500只。下列有關(guān)敘述正確的是 A.該種鼠種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng) B.可用標(biāo)志重捕法準(zhǔn)確計(jì)算其種群密度 C.理論上該種鼠在新環(huán)境中的環(huán)境容納量約為1 000只 D.第5年后該種鼠數(shù)量減少的原因有天敵、資源和空間等 2.下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是 A.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型曲線增長(zhǎng) B.農(nóng)作物合理密植時(shí),其數(shù)量不應(yīng)大于K值 C.自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線 D.影響種群數(shù)量的因素有很多,如氣候、食物、天敵、傳染病和人類活動(dòng)等 3.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的操作正確的是 A.從試管吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置一段時(shí)間 B.對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,計(jì)數(shù)四條邊上的菌數(shù) C.當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)目較多時(shí)應(yīng)適當(dāng)稀釋 D.將培養(yǎng)液滴到計(jì)數(shù)室中蓋上蓋玻片后鏡檢 4.如圖所示為自然環(huán)境中的生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是 A.圖中b點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快 B.若圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)后,種群中幼年個(gè)體將逐漸減少 C.若圖表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,通過(guò)鏡檢觀量察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低,因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤€(gè)體 D.種群數(shù)量達(dá)K值以后,若環(huán)境條件改變,則K值也會(huì)發(fā)生改變 5.為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上 A.種群數(shù)量最大 B.種群增長(zhǎng)量最大 C.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大 1.【答案】C 2.【答案】A 【解析】一個(gè)新物種引入新的地區(qū)后,如果不適應(yīng)環(huán)境有可能被淘汰掉,故A錯(cuò)誤。要合理密植,農(nóng)作物的數(shù)量不能大于K值,故B正確。自然界中因?yàn)橘Y源和環(huán)境條件的限制生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線,故C正確。影響種群數(shù)量的因素有很多,如氣候、食物、天敵、傳染病和人類活動(dòng)等都可能會(huì)影響種群數(shù)量,故D正確。 3.【答案】C 【解析】本題考查的是“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差,A錯(cuò)誤;壓在方格邊上的酵母菌,只能計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù),否則會(huì)產(chǎn)生誤差,B錯(cuò)誤;到培養(yǎng)后期,因?yàn)榻湍妇脑龆?,為了方便?duì)酵母菌計(jì)數(shù),應(yīng)先將培養(yǎng)液按比例稀釋處理,然后再在顯微鏡下計(jì)數(shù),C正確;對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)先輕輕蓋上蓋玻片,然用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣后鏡檢,D錯(cuò)誤。 4.【答案】D 5.【答案】B 【解析】本題考查的是種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)。種群的“S”型曲線反映在資源、環(huán)境有限的條件下種群的增長(zhǎng)規(guī)律,即種群的增長(zhǎng)率先增加后降低最后變?yōu)榱?,種群的數(shù)量達(dá)到了穩(wěn)定狀態(tài),穩(wěn)定時(shí)所達(dá)到的數(shù)目被稱為環(huán)境最大容納量,用“K”表示。在K/2時(shí),種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大,因此在漁業(yè)養(yǎng)殖方面一般將被捕魚群的種群數(shù)量維持在K/2水平,不僅保護(hù)了魚類資源不被破壞,還能持續(xù)的獲得最大的捕魚量,B正確。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018高中生物 每日一題之快樂(lè)暑假 第20天 種群數(shù)量的變化含解析新人教版 2018 高中生物 每日 快樂(lè) 暑假 20 種群 數(shù)量 變化 解析 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6302562.html