2019-2020版高中語文 第五單元 第18課 心術(shù)文本助讀（含解析）.docx

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第18課　心　術(shù) 國家富強(qiáng)之道，在于用兵，兵者謀定而后動。自孫子創(chuàng)兵家以來，各將相謀士紛紛以民富國強(qiáng)為己任，深思兵法謀略，智于用計(jì)，巧于用兵，勇于用將。蘇洵以強(qiáng)兵為己任，面對國家積貧積弱的不利局面，無論居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)，他都痛心疾首，念之急切，思之至深，嘔心瀝血，多提佳策。 知識鏈接 一、作者簡介 蘇洵(1009—1066)，字明允，自號老泉(蘇洵家有老人泉，梅堯臣曾為之作詩，故自號)，眉州眉山(現(xiàn)在四川眉山)人，北宋文學(xué)家。據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。 蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”。為文見解精辟，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，明快酣暢，縱橫捭闔，雄奇遒勁，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)度。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為“老蘇”，并將他們父子三人合稱“三蘇”，均列入唐宋散文八大家。蘇洵著有《嘉祐集》十五卷。 二、背景資料 北宋建立之后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人干政，于是解除地方節(jié)度使的權(quán)力，嚴(yán)令將帥不得專兵，致使軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力衰弱，加之社會矛盾尖銳、政治腐敗，便造成外交上的極端軟弱，對不斷進(jìn)犯東北、西北邊境的契丹、西夏一直采取妥協(xié)退讓、屈辱求和的政策。到蘇洵生活的年代，北宋統(tǒng)治者為求茍安，每年要向契丹納銀二十萬兩、絹三十萬匹，向西夏納銀十萬兩、絹十萬匹、茶三萬斤。其結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民的負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。針對這種情況，作者憂國憂時，為當(dāng)時的軍事將領(lǐng)提出文中的建議。 文白對照 　　 “兵有長短”與“善用兵者” 關(guān)于戰(zhàn)爭中的運(yùn)思之術(shù)，文章提出兩點(diǎn)：一是避實(shí)擊虛和暴短陰長的辯證思考，一是“有所恃”和“以形固”的辯證關(guān)系。 “兵有長短”，誰都想用長避短以避實(shí)擊虛。但戰(zhàn)爭是雙方的事，“吾之所長，吾出而用之，彼將不與吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼將強(qiáng)與吾角，奈何？”兵有奇正，兵不仄詐，蘇洵認(rèn)為，要用用長避短之正，需設(shè)暴短陰長之奇：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而卻；吾之所長，吾陰而養(yǎng)之，使之狎而墮其中。”蘇洵認(rèn)為，暴短陰長才能達(dá)到用長避短的目的。 “善用兵者”要使部隊(duì)“無所顧”、“有所恃”，打仗才能勇敢。一切有利條件如地形之固、兵器之利都是“所恃”，憑“所恃”可以堅(jiān)定斗志，鼓舞士氣，正如一個人，“尺箠當(dāng)猛虎，奮呼而操擊；徒手遇蜥蜴，變色而卻步”。有恃則勇，無恃則怯，“人之情也”。這是事物的一個方面。如果以為“有所恃”而麻痹渙散，其“所恃”將不可恃，這也正如一個人，“袒裼而按劍，則烏獲不敢逼；冠胄衣甲，據(jù)兵而寢，則童子彎弓殺之矣”。善用兵者注意發(fā)揮有利條件的精神作用，以振奮軍心，鞏固陣勢，這就是“以形固”，能用有利的形勢鞏固自己，“則力有余矣”。這是蘇洵對用兵應(yīng)“有所恃”而不可只有恃的辯證認(rèn)識。 類文品悟 一腔愛國情，兩行辛酸淚 在一個有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，開始了歷史中的漫游。 穿過世事浮華，走過凄涼無奈，跨過滄海桑田，來到了一望無邊的汨羅江畔。 “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”我好奇地回過頭，見一個身材高大卻弱不禁風(fēng)的老人，手里端著一杯水酒。杯中酒倒映的是寂寞的表情，還有顆顆的淚滴。 昨日不可留，一個王朝的背景在你朦朧的醉酒中逝去。一個逗號慢慢地縮成了一個句號，但是，我們擁有一個傳誦千古的名字——屈原！ 我按捺不住心中的疑惑，徑直走到他的跟前，望著他那歷盡滄桑的臉龐：“你已經(jīng)被昏庸的懷王放逐漢北，還指望再報效國家嗎？你還是安心去隱居吧！”他笑了笑，三分的愉悅七分的苦澀：“你以為我現(xiàn)在不是左徒了，位置不高了，就不能實(shí)現(xiàn)價值了嗎？就不能報效祖國了？你錯了，無論我在哪里，無論我是左徒還是庶民，我那顆心永遠(yuǎn)不會改變！” 我又飛快地跑到那群得勢后無比猖狂的小人身后，看見上官大夫靳尚的身影，那身影正像幽靈般環(huán)繞在楚懷王左右。他像一只哈巴狗，在楚懷王面前搖頭擺尾…… 瞧，人家靳尚的位置多高??！自然“價值”也無法估量?。∧南袂惆?，只能在心中默默地等待，等待艷麗的桃花再開…… “你說我沒有實(shí)現(xiàn)價值嗎？這要看‘位置’了?！辈恢螘r，屈原站在了我身邊。 我激動地說了下面的話： 您誤解了，我無比崇敬您。 您被貶，但您的詩作《離騷》卻流芳千古，激勵著一代又一代的人；您被貶，但您的心一直牽掛著國家社稷、黎民百姓，惦念著國家的存亡。 您在政治上沒有實(shí)現(xiàn)價值，但在文學(xué)上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文學(xué)高峰。 您的詩作是文學(xué)上的珠穆朗瑪峰，您的精神是文學(xué)史上的萬里長河。時間飛快地流逝，卻帶不走您留下的《離騷》，它綿亙千古而不衰，歷經(jīng)百代而不敗，滋潤了一代又一代后人。 您，在政治的位置上，沒有實(shí)現(xiàn)價值；在文學(xué)的位置上，您價值巨大，千古流芳。 夢醒了，枕邊濕濕的一片。 讀后小悟： 1.本文在寫法上有什么特色？ 答：________________________________________________________________________ 詩詞賞析 行香子過七里瀨① 蘇　軾 一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒、鷺點(diǎn)煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明?！　≈刂厮飘?，曲曲如屏。算當(dāng)年、虛老嚴(yán)陵②。君臣一夢，今古空名。但遠(yuǎn)山長，云山亂，曉山青。 [注]?、倨呃餅|：又名七里灘，即當(dāng)年嚴(yán)子陵垂釣處。②嚴(yán)陵，即嚴(yán)子陵，東漢光武帝劉秀的同學(xué)，不受高官，垂釣于風(fēng)景秀麗的富春江七里灘。 問題小思： 2.簡要賞析“魚翻藻鑒、鷺點(diǎn)煙汀”一句的妙處表現(xiàn)在哪幾個方面？ 答：________________________________________________________________________ 點(diǎn)擊文本 《心術(shù)》——國家興亡，匹夫有責(zé) 運(yùn)用示例 蘇洵雖處低位卻憂國憂時，用心研究兵法和戰(zhàn)例，高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，為統(tǒng)治者書寫《心術(shù)》，我不由得為他擊節(jié)嘆服?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”從來就不是一句空話，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹、“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”的陸游、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的文天祥、“家事國事天下事，事事關(guān)心”的顧憲成、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。他們都在用自己的實(shí)際行動，踐行著這一人生準(zhǔn)則。 附“文外悅讀”——問題提示 1.作者使用了虛擬的夢境筆法，將夢境所見所說統(tǒng)一在話題“位置與價值”之下。立意改換為“不同的位置，不同的價值”。 在政治的位置上，屈原沒有實(shí)現(xiàn)價值，落了個投江的結(jié)局；但是，在詩人的位置上，屈原創(chuàng)造了巨大的價值，在文學(xué)史上千古流芳。以話題的要求為標(biāo)準(zhǔn)切入材料，用話題的透境，透視所占有的材料的一角、一面，使材料的一角、一面與話題要求相吻合。 2.①詩句描寫了魚兒在明鏡似的水面暢游，白鷺在水霧朦朧的沙灘棲息的圖景。(畫面內(nèi)容)②運(yùn)用動靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合的手法，水中有魚，汀上有鷺，顯得生機(jī)盎然。(技巧手法)③營造了明凈安閑(清新靜雅)的意境，作者借景抒情，表現(xiàn)了熱愛自然、淡看功名的思想情趣。(效果作用)④煉字精美，一“翻”字，寫出了魚兒的自在閑適；一“鑒”字，描寫出水面的平靜清澈；一“點(diǎn)”字，描摹了沙灘朦朧背景下白鷺的素潔淡雅。