高三數(shù)學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 理(無答案).doc
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湄江高級(jí)中學(xué) 2019 屆高三第二次模擬考試試題 高三理科數(shù)學(xué) 注意事項(xiàng): 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共 150 分,考試時(shí)間 120 分鐘. 1.答題前,考生務(wù)必先將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡上,認(rèn)真核對考號(hào)和答題卡 的填涂是否正確. 2.選擇題答案使用 2B 鉛筆填涂,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案的標(biāo)號(hào); 非選擇題答案使用 0.5 毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫,字體工整、筆跡清楚。 3.請按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效. 第Ⅰ卷(共 60 分) 一、選擇題:(本題共 12 小題,每小題 5 分,共 60 分,把答案填涂在答題卡相應(yīng)位置.) 1.已知全集U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} ,集合 A = {1, 2, 5} , B = {1, 3, 4} ,則 (CU A) U B = ( ) A.{1} B.{2, 5} C.{1, 3, 4, 6} D.{1, 2, 3, 4, 5} 2.若 z = 3 + 4i (i 是虛數(shù)單位),則 z = ( ) A. 2 B.2 C. 5 D .5 r 3. 已知向量 a = ( x r , -1) ,b = ( 1, 3 ) ,若 r ^ b ,則 a r a = ( ) A. 2 B. 3 C. 2 D. 4 4.設(shè)a表示平面, a, b 表示兩條不同的直線,給定下列四個(gè)命題,其中正確的是( ) (1)a //a, a ^ b b ^ a,(2)a // b, a ^ a b ^ a, (3)a ^ a, a ^ b b //a (4)a ^ a, b ^ a a // b A.(1)(2) B.(2)( 4) C.(3)(4) D.(2)(3) - 1 5.已知 x = ln p , y = log 2 0 .5 , z = 2 2 ,則( ) A.x < y < z B.x < z < y C.z < y < x D. y < z < x 2 6.等差數(shù)列{an } 中,已知 a2 , a10 是函數(shù) f ( x) = x A. 5 B.5 C.-5 D. - 5 - 5x + 6 的兩個(gè)零點(diǎn),則 a6 等于( ) 2 2 7.已知“a=2”是“直線 4x + a 2 y - 3 = 0 與直線 a 2 x + 4y - 5 = 0 平行”的( ) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 8.將函數(shù) f ( x) = sin(2x + p ) 的圖象向左平移 3 p 個(gè)單位,所得的圖象所對應(yīng)的函 6 數(shù)解析式是( ) p p A.y = sin(2x + 2 ) 3 B.y = cos 2x C. y = sin 2x D.y = sin(2 x - ) 6 9.已知函數(shù) f ( x) 是定義在 R 上的奇函數(shù),且f (x + 2) = -f (x) ,當(dāng) -2 x 0 時(shí),f(x) = x(x+2),則 f ( 2018 ) = ( ) A.1 B. -1 C.3 D.0 10.《孫子算經(jīng)》中有如下問題:“今有五等諸侯,共分橘子六十顆,人別加三 顆。問:五人各得幾何?”其意思為“有 5 個(gè)諸侯分 60 個(gè)橘子,他們分得的橘 子數(shù)成公差為 3 的等差數(shù)列,問 5 人各得多少橘子?!眲t這個(gè)問題中,得到橘子 最多的諸侯所得的橘子個(gè)數(shù)是( ) A.14 B. 16 C. 18 D. 20 11.函數(shù) f(x)=xsinx 的圖象大致是( ) a 12.當(dāng) a > 0, a 1 時(shí),函數(shù) f ( x) = log ( x -1) + 1 的圖象恒過定點(diǎn) A,若點(diǎn) A 在 直線mx - y + n = 0 上,則 4m + 2n 的最小值是( ). A.4 B. 2 2 C. 2 D.2 第Ⅱ卷(共 90 分) 二、填空題:(本大題共 4 小題,每小題 5 分,共 20 分把答案填在答題卡中的橫線上。) 13. ( x + 1 )12 展開式中常數(shù)項(xiàng)是 . x x - y + 3 0 3 14.若實(shí)數(shù) x, y 滿足 x + y + 5 0 ,則 z = x + 2 y 的最大值是 . x + 3 0 15.歐拉公式 e i x = cos x + i sin x (i 為虛數(shù)單位)是由瑞士著名數(shù)學(xué)家歐拉發(fā) 現(xiàn)的,它將指數(shù)函數(shù)的定義域擴(kuò)大到復(fù)數(shù)集,建立了三角函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的關(guān)系, 它在復(fù)變函數(shù)論里占有非常重要的地位.特別是當(dāng) x = p 時(shí), eip + 1 = 0 被認(rèn) 為是數(shù)學(xué)上最優(yōu)美的公式,數(shù)學(xué)家們評價(jià)它是“上帝創(chuàng)造的公式”。根據(jù)歐拉公 式可知, e 2 i 表示的復(fù)數(shù)在復(fù)平面中位于第 象限. 16.拋物線 y 2 = 4 x 的焦點(diǎn)為 F ,點(diǎn) A(3,2),P 為拋物線上一點(diǎn),且 P 不在直 線 AF 上,則△PAF 周長的最小值為 . 三.解答題:(共 6 小題,共 70 分解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟) 17、(本小題滿分 12 分) 在 D ABC 中, a2 + c2 = b2 + 2ac . (1)求 B 的大?。?(2)求 2 cos A + cos C 的最大值. 18、(本小題滿分 12 分) 某電視臺(tái)舉辦的闖關(guān)節(jié)目共有五關(guān),只有通過五關(guān)才能獲得獎(jiǎng)金,規(guī)定前三 關(guān)若有失敗即結(jié)束,后兩關(guān)若有失敗再給一次從失敗的關(guān)開始繼續(xù)向前闖關(guān)的機(jī) 會(huì),已知某人前三關(guān)每關(guān)通過的概率都是 2 ,后兩關(guān)每關(guān)通過的概率都是 1 。 3 2 (1)求該人獲得獎(jiǎng)金的概率。 (2)設(shè)該人通過的關(guān)數(shù)為x,求隨機(jī)變量x的分布列及數(shù)學(xué)期望。 19、(本小題滿分 12 分) 如圖,在四棱錐 P - ABCD 中,平面 PAD ^ 平面 ABCD , PA ^ PD , PA = PD , AB ^ AD , AB = 1 , AD = 2 , AC = CD = 5 . (1)求證: PD ^ 平面 PAB ; (2)求直線 PB 與平面 PCD 所成角的正弦值; 20、(本小題滿分 12 分) 2 2 已知橢圓 C1 的方程為 x + y = 1 , 雙曲線 C2 的左、右焦點(diǎn)分別是 C1 的左、右頂點(diǎn), 4 2 而以雙曲線 C2 的左、右頂點(diǎn)分別是橢圓 C1 的左、右焦點(diǎn). (1)求雙曲線 C2 的方程; (2)記 O 為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn) Q(0,2)的直線 l 與雙曲線 C2 相交于不同的兩點(diǎn) E、F,若 △OEF 的面積為 2 2 ,求直線 l 的方程. 21、(本小題滿分 12 分) 已知函數(shù) f(x)=x-alnx(a∈R). (1)當(dāng) a=2 時(shí),求曲線 y=f(x)在點(diǎn) A(1,f(1))處的切線方程; (2)求函數(shù) f(x)的極值. 請考生在 22、23 兩題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分. 22. (本小題滿分 10 分)選修 4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程 已知極坐標(biāo)的極點(diǎn)與平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合,極軸與 x 軸的正半軸重合,且長度 單位相同,曲線 C 的極坐標(biāo)方程為 r = 2(cosq + sinq) . (1)求曲線 C 的直角坐標(biāo)方程; 1 (2)直線 x = 2 t l : y = 1 + (t 為參數(shù))與曲線 C 交于 A,B 兩點(diǎn),于 y 軸交于點(diǎn) E, 3 t 2 求 1 | EA | + 1 | EB | 的值. 23. (本小題滿分 10 分)選修 4-5:不等式選講 已知函數(shù) f ( x) =| 2x + 1 |, g ( x) =| ax | (1)當(dāng) a = 1 時(shí),解不等式 f ( x) g ( x) + 1 ; (2)當(dāng) a = 2 時(shí),若對一切 x R ,恒有 f ( x) + g ( x) b 成立,求實(shí)數(shù) b 的取值范.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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