“四點一線”專題報告推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級.ppt

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四點一線 專題 單位 武漢市黃陂區(qū)高考補習學校 報告的主要環(huán)節(jié) 一 反思經(jīng)典 把握方向 二 依綱據(jù)本 重組主干 三 把握方法 科學歸因 專題主要內(nèi)容 四點一線 是指五個聯(lián)系緊密的熱點問題的統(tǒng)稱 四點 是指 提高自主創(chuàng)新能力 推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 建立資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會 一線 是指 不斷深化體制改革 為科學發(fā)展提供體制機制保障 專題基本考情 命題模式 以其中某一主題切入 選擇具體情境 設置問題 或概括信息 或歸因 或舉措 考查學科主干知識 以中觀 微觀考查為主 本專題一般是以節(jié)約能源資源 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)主題切入 科技創(chuàng)新 經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變 體制創(chuàng)新往往以解決問題的意義 手段 措施在答案中出現(xiàn) 考查特色 注重對 四點一線 的綜合性考查 強調(diào)對學科主干知識的考查 側(cè)重對學生 論證和探討問題 能力的考查 備考對策 前提 厘清 四點一線 之間的聯(lián)系 方法 綜合與分析相結(jié)合 基礎(chǔ) 整合與之聯(lián)系密切的學科知識 關(guān)鍵 把握高考中常見的命題手法 特別是歸因 舉措類試題 四點一線 之間的聯(lián)系 建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是發(fā)展目標 推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級 是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 提高經(jīng)濟增長質(zhì)量的重要途徑和迫切任務 提高自主創(chuàng)新能力是推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的中心環(huán)節(jié) 不斷深化改革開放是實現(xiàn)科學發(fā)展的必然要求和重要保證 提高自主創(chuàng)新能力 中心環(huán)節(jié) 推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級 重要途徑 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 重要途徑 建立 兩型社會 發(fā)展目標 深化體制改革 重要保障 一 反思經(jīng)典 把握方向 反思既往高考試題關(guān)注最新時政精神預測今年命題方向提供原創(chuàng)模擬試題 主題之一 建設 兩型 社會 反思 在以能源 資源為主題切入的試題中 既有考查我國能源 資源利用現(xiàn)狀的信息概括類試題 也有考查為什么要節(jié)約能源資源類的歸因類試題 還有側(cè)重考查學生解決問題的能力 要求提出解決問題措施和方案的試題 既有從整體上關(guān)注我國能源 資源的試題 也有以某具體能源 如電力 為切入點的試題 關(guān)注 2006年 節(jié)能降耗減排 取得的成績和存在的問題 2006年中央經(jīng)濟工作會議中的四個 把 2007年 政府工作報告 中的大力抓好節(jié)能降耗 保護環(huán)境的八大措施 具體內(nèi)容見文字稿件 預測 今年繼續(xù)以 節(jié)能降耗減排 為主題考查的可能性相當大 經(jīng)濟學方面 從宏觀的角度考查解決措施可能性較大 即考查學生對 一個核心 兩種機制 三大動力 三大轉(zhuǎn)變 的調(diào)動和運用能力 去年的湖北卷第38題 沒有從政治常識的角度考查 今年的可能性較大 特別是從國家職能 黨的知識方面 也有可能從某一具體角度入手 如節(jié)約用地 綠色GDP指標 考查學生分析我國耕地保護的現(xiàn)狀 分析節(jié)約用地的原因 意義 或認識目前GDP的缺陷 啟動綠色GDP的意義等 示例 從宏觀層面考查例1 材料見文字稿件 問題 1 根據(jù)所學經(jīng)濟常識知識 說明山東建設實現(xiàn)科學發(fā)展的成功經(jīng)驗 2 結(jié)合材料 分析山東省科學發(fā)展模式是如何體現(xiàn)矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系的 3 結(jié)合材料 運用政治常識說明政府在建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會中的作用 解析 第 1 題從宏觀層面立意 要求從材料信息出發(fā) 總結(jié)山東實現(xiàn)科學發(fā)展的四方面的經(jīng)驗 措施 第 2 題從微觀角度設問 具體考查矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理 第 3 題從政治常識角度考查政府的作用 集中體現(xiàn)了今年 政府工作報告 的精神 參考答案見文字講稿 示例 從具體角度考查例2 材料一 材料二參見文字講稿 問題 1 運用經(jīng)濟常識的有關(guān)知識 我們應如何辯證地認識和科學利用GDP這一指標 2 中國共產(chǎn)黨為什么能夠提出 以人為本 的科學發(fā)展觀 3 運用唯物辯證法的相關(guān)原理分析綠色GDP指標的正確性 解析 第 1 題一是考查學生對GDP認識的全面性 學生容易忽視GDP本身的意義 二是要求學生結(jié)合GDP的缺陷 進一步探討對策 措施 第 2 題集中考查中國共產(chǎn)黨的知識 今年的重點內(nèi)容 善于從六個方面回答問題 第 3 題從辯證法的角度論證綠色GDP的正確性 參考答案見文字講稿 主題之二 積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 反思 近幾年高考未出現(xiàn)以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式為主題切入的試題 一般作為分析問題的要素在答案中出現(xiàn) 如例1 簡要回答為什么要開展資源節(jié)約活動 例6 分析在建設資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會的過程中 企業(yè)應該采取的措施 增長方式的轉(zhuǎn)變分別作為 原因 和 措施 在答案中出現(xiàn) 關(guān)注 必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 是堅持科學發(fā)展觀必須堅持的六大原則之一 政府工作報告 指出 經(jīng)濟增長方式粗放是當前存在的重要問題 突出表現(xiàn)為能源消耗高 環(huán)境污染重 預測 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式已成為當今之共識 既要引導學生認識粗放型增長方式的危害性 又要引導學生分析轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的必要性 還要引導學生探究轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的措施 與建設資源節(jié)約型 環(huán)境友好型社會主題聯(lián)系緊密 一是要謹防高考以其為切入點命題 二是特別要重視對轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式的考查 注意既往備考資源的利用 如 時政熱點篇 P63面的典型例題 示例 材料見文字稿件 問題 1 材料一 二分別反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象 2 結(jié)合材料一 運用經(jīng)濟常識的知識分析我國對外經(jīng)濟關(guān)系迅速發(fā)展的原因 3 結(jié)合材料 用量變和質(zhì)變的關(guān)系說明我國應如何加快轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式 解析 第 1 題考查學生描述事物的能力 第 2 題考查學生論證問題的能力 在歸因時要善于調(diào)用課本知識 第 3 題是重點 既要求學生運用量變與質(zhì)變的關(guān)系原理闡釋事物 又要求學生探討轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的措施 綜合性較強 需要學生在課本的基礎(chǔ)之上整合 拓展 促進新知生成 答案見文字稿件 主題之三 推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整 反思 在這問題上 高考命題著墨較多 新型工業(yè)化道路 我國區(qū)域之間的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較 我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀以及調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的措施在近幾年的高考試題中都出現(xiàn)了 轎車生產(chǎn) 紅色旅游等也出現(xiàn)了 如例8至例10 我們要引導學生以 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 為線索系統(tǒng)整合知識 關(guān)注 十一五綱要 指出 推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整一要著力提升產(chǎn)業(yè)層次和技術(shù)水平 二要推進部分產(chǎn)能過剩行業(yè)調(diào)整 2006年中央經(jīng)濟工作會議指出 堅持以節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境為切入點 積極促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級 要繼續(xù)把淘汰落后生產(chǎn)能力作為調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要途徑 政府工作報告 指出 2006年國家圍繞 提升產(chǎn)業(yè)層次和技術(shù)水平 和 推進部分產(chǎn)能過剩行業(yè)調(diào)整 做了大量工作 但經(jīng)濟結(jié)構(gòu)矛盾突出仍然是政府工作的不足和缺點 并把產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進程緩慢作為經(jīng)濟增長方式粗放和能源消耗高 環(huán)境污染重的主要原因 預測 結(jié)構(gòu)調(diào)整是 主線 在教材中有堅實的學科支撐 容易命題 一是可能以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 天津濱海新區(qū) 切入 考文科綜合題 二是可能從結(jié)構(gòu)調(diào)整 經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變與節(jié)能降耗減排的關(guān)系中綜合考查 三是可能以某類型產(chǎn)業(yè)發(fā)展切入 如航天 育種 產(chǎn)業(yè) 文化產(chǎn)業(yè) 汽車產(chǎn)業(yè)或新型工業(yè)化道路等 示例 例1 結(jié)合材料說明發(fā)展航天工程對我國經(jīng)濟發(fā)展的重要作用 例2 結(jié)合材料 說明大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的意義 例3 2006年武漢市二月調(diào)考第39題 簡析上述措施的經(jīng)濟學依據(jù) 解析 例1 例2著眼學生歸因能力和發(fā)散思維 圍繞 重要作用 意義 分析問題 不論是航天產(chǎn)業(yè) 還是文化產(chǎn)業(yè)都是今年備考的重點 例3以 振興東北 為背景 要求學生從東北調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的具體措施出發(fā) 分析以依據(jù) 在能力上仍然屬于論證問題 歸納原因類試題 答案見文字稿件 關(guān)注天津濱海新區(qū) 國務院推進天津濱海新區(qū)開發(fā)開放有關(guān)問題的意見 指出 經(jīng)過十多年的發(fā)展 天津濱海新區(qū)的綜合實力不斷增強 服務功能進一步完善 是繼深圳經(jīng)濟特區(qū) 浦東新區(qū)之后 又一帶動區(qū)域發(fā)展的新的經(jīng)濟增長極 推進天津濱海新區(qū)開發(fā)開放 有利于促進我國東部地區(qū)率先實現(xiàn)現(xiàn)代化 有利于實施全國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展總體戰(zhàn)略 問題 1 與長三角相比 環(huán)渤海地區(qū)存在產(chǎn)業(yè)趨同 國有經(jīng)濟比重過高 行政干預過多 體制機制創(chuàng)新不足 企業(yè)合作不強等問題 據(jù)此從經(jīng)濟學角度分析 應如何促進環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展 2 天津是環(huán)渤海經(jīng)濟圈的中心 結(jié)合背景材料 運用有關(guān)哲理說明為什么要推進天津濱海新區(qū)的開發(fā)開放 解析 1 發(fā)揮市場的作用 通過競爭 促進區(qū)域合作 發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用 統(tǒng)籌規(guī)劃 協(xié)調(diào)發(fā)展 避免結(jié)構(gòu)趨同 重視體制機制創(chuàng)新 發(fā)揮企業(yè)作為市場主體的作用 發(fā)揮國有經(jīng)濟主導作用的同時 積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟 2 從一切從實際出發(fā) 局部影響整體 聯(lián)系促進變化發(fā)展等角度分析說明 主題之四 提高自主創(chuàng)新能力 反思 06年高考全國卷沒有直接以 提高自主創(chuàng)新能力 建設創(chuàng)新型國家 為主題立意的試題 僅僅只是在湖北卷第38題第 2 題 例6 中以答案的形式出現(xiàn)了企業(yè)要 依靠科技進步 采用先進技術(shù) 這一觀點 我們認為主要原因 一是命題者 反猜題 使然 二是國家相關(guān)的配套政策 措施未跟進 06年天津卷 例14 如何在市場經(jīng)濟條件下使科學技術(shù)推動生產(chǎn)力發(fā)展 這一問題鮮明地體現(xiàn)了這一主題 綜合性較強 難度較大 值得深思 材料 當代畢昇 王選先生溘然長逝 給人們留下無限追思 在改革開放的歷史條件下 他以對科學狂熱追求 對祖國高度負責的精神和敏稅的市場洞察力 毅然決定跳過日本的第二代和歐美的第三代照排機 直接研制第四代漢字激光照排系統(tǒng) 這項擁有自主核心技術(shù)的發(fā)明使中文印刷告別了 鉛與火 的歷史 王選因此獲得了國家最高科學技術(shù)獎 他領(lǐng)導的方正集團堅持 產(chǎn)學研 相結(jié)合 建立起科研開發(fā) 生產(chǎn)銷售 售后服務一條龍體制 并成功在香港上市 目前 這一技術(shù)已占領(lǐng)國內(nèi)提出99 及海外華文報業(yè)80 的市場 問題 結(jié)合材料一 說明如何在市場經(jīng)濟條件下使科學技術(shù)推動生產(chǎn)力發(fā)展 解析 根據(jù)信息 調(diào)用知識 答案 科研立項必須以市場為導向 要充分利用兩種資源 兩個市場 推動自主核心技術(shù)的研究開發(fā)和推廣應用 提升競爭力 通過科研體制和企業(yè)制度的改革 使企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體 促進經(jīng)濟效益的提高 關(guān)注 十六屆五中全會后 關(guān)于建設創(chuàng)新型國家的配套措施 政策 規(guī)劃陸續(xù)出臺 如 國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要 2006 2020 國家自主創(chuàng)新基礎(chǔ)能力建設規(guī)劃 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展信息化 十一五 規(guī)劃 等 一年多來 自主創(chuàng)新理念深入人心 技術(shù)創(chuàng)新體系日臻科學 創(chuàng)新型國家基礎(chǔ)日趨堅固 科技發(fā)展動力日益強勁 2006年國家科學技術(shù)獎勵大會的召開再次顯示了黨和國家建設創(chuàng)新型國家的堅強決心 預測 建議 基本思路 關(guān)鍵詞建議 以06年的備考準備為基礎(chǔ) 開展今年的復習 回顧 時政熱點篇 P79 80面第6題 2006年武漢市二月調(diào)考第38題 2006年武漢市五月供題第一套第38題 基本思路 通過數(shù)據(jù)反映我國自主創(chuàng)新的成就及與發(fā)達國家的差距 或分析增強自主創(chuàng)新能力的經(jīng)濟意義 哲學依據(jù) 或分析增強自主創(chuàng)新能力的措施等 側(cè)重提高自主創(chuàng)新能力 建設創(chuàng)新型國家的措施 選材側(cè)重某一領(lǐng)域的重大發(fā)明 進步 如太空育種 2006年國家最高科學技術(shù)獎 關(guān)鍵詞 成就和差距 核心競爭力和優(yōu)先發(fā)展 企業(yè)主體和技術(shù)創(chuàng)新體系 領(lǐng)軍人物 創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新活力 從加大投入到完善機制等 示例 材料見文字講稿 問題 1 表1和表2各說明了什么經(jīng)濟現(xiàn)象 2 一年多來 自主創(chuàng)新理念深入人心 技術(shù)創(chuàng)新體系日臻科學 創(chuàng)新型國家基礎(chǔ)日趨堅固 科技發(fā)展動力日益強勁 分析進行科技創(chuàng)新的哲學依據(jù) 3 運用政治常識分析黨中央高度重視科學技術(shù)的發(fā)展的必要性 探討 結(jié)合材料 含表 運用經(jīng)濟學知識分析應如何推進自主創(chuàng)新 解析 第 1 題為描述信息題 既要描述基本經(jīng)濟現(xiàn)象 也要適度深入揭示本質(zhì) 如表1也說明國家通過財政支出促進科學事業(yè)的發(fā)展 第 2 題要求學生回答 創(chuàng)新 的哲學依據(jù) 需要多維思考 堅持唯物論 辯證法和認識論的統(tǒng)一 體現(xiàn)了哲學的學科思想 第 3 題考查在促進自主創(chuàng)新中政府的作用 側(cè)重政府職能的運用 關(guān)注 航天育種技術(shù) 航天育種 亦稱太空育種 是指利用返回式衛(wèi)星等返回式航天器所能達到的空間環(huán)境對植物 種子 的誘變作用 以產(chǎn)生有益變異 在地面選育新種質(zhì) 新材料 培育新品種的植物育種新技術(shù) 航天育種方法在有效創(chuàng)造罕見突變基因資源和培育植物新品種方面已發(fā)揮出越來越重要的作用 并凸現(xiàn)出良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢 自1987年以來 在國家863計劃和重點攻關(guān)等項目的資助下 我國科學工作和15次利用返回式衛(wèi)星和神舟飛船搭載植物種子 經(jīng)多年地面種植篩選 先后育成60多個農(nóng)作物優(yōu)異新種質(zhì) 新品系并從中獲得了一些有可能對產(chǎn)量有突破性影響的罕見突變 問題 運用實踐的基本特征的知識 分析我國航天育種技術(shù)是如何取得成功的 分析 實踐是客觀物質(zhì)性的活動 航天育種利用返回式衛(wèi)星 神舟飛船等物質(zhì)手段培育新品種 實現(xiàn)育種新技術(shù)的突破 實踐是有意識 有目的的能動性活動 利用空間環(huán)境對種子的誘變作用 產(chǎn)生有益變異 達到育種的目的 實踐是社會性歷史性的活動 航天育種技術(shù)取得成功是我國廣大科技工作者20多年實踐的結(jié)果 主題之五 深化改革 建立落實科學發(fā)展觀的體制和機制 反思 近幾年高考未出現(xiàn)以深化改革為主題切入的試題 深化體制改革一般作為分析問題的要素在答案中出現(xiàn) 如例13 分析實行家庭承包制的哲學依據(jù) 答案從生產(chǎn)關(guān)系的改革 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展狀況規(guī)律的角度展開分析 如例14 說明如何在市場經(jīng)濟條件下使科學技術(shù)推動生產(chǎn)力發(fā)展 答案從體制改革的角度分析說明 科研體制和企業(yè)制度的改革使企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體 促進經(jīng)濟效益的提高 背景 必須不斷深化改革開放 既是堅持科學發(fā)展觀必須堅持的六大原則之一 也是構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持的六大原則之一 十一五 時期體制改革的特點是 人民群眾分享改革成果的要求將明顯增強 改革必須 以人為本 讓改革成果惠及全體人民 政府工作報告 指出 改革開放是決定中國命運的重大決策 當前改革正處于攻堅階段 必須以更大的決心加快推進各項改革 預測 重點引導學生加強對體制創(chuàng)新的歸因分析 深化學生對體制改革的認識 體制創(chuàng)新在經(jīng)濟學和哲學中有堅實的理論支撐 在復習中要把握其體系 以不變應萬變 既要引導學生把握體制創(chuàng)新與提高企業(yè)經(jīng)濟效益 優(yōu)化資源配置 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 促進對外開放 發(fā)展對外貿(mào)易 促進科技進步與創(chuàng)新之間的內(nèi)在聯(lián)系 更要把握體制創(chuàng)新與貫徹科學發(fā)展觀 構(gòu)建社會主義和諧社會之間的內(nèi)在聯(lián)系 同時還要從哲學角度認識改革 如正確認識作為實踐基本形式的體制改革的意義 2007年二月調(diào)考第38題 示例 材料一 二見文字稿件 問題 1 從矛盾觀出發(fā) 分析在貫徹科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會道路上堅持改革不動搖的意義 或運用社會存在與社會意識的關(guān)系 分析在改革開放過程中為什么會出現(xiàn)各種爭論 2 結(jié)合經(jīng)濟常識有關(guān)知識 根據(jù)上述材料分析我國經(jīng)濟如何實現(xiàn) 又好 的發(fā)展 或 十一五 發(fā)展目標的實現(xiàn) 建之于相關(guān)體制的成功變革基礎(chǔ)之上 從經(jīng)濟常識的角度說明推進體制改革對實現(xiàn)經(jīng)濟社會 又好又快 發(fā)展的重要作用 解析 第 1 題角度新穎 中觀切入 考查矛盾觀的相關(guān)知識的調(diào)用能力 變式題角度微觀具體 入題相對較容易 需要學生熟練掌握社會存在與社會意識的關(guān)系原理 第 2 題宏觀考查 要求結(jié)合材料二中的信息全面 多維思考 學生往往思維單一 角度片面 變式題考查體制改革的作用 現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn) 某某事物對某某事物的作用 意義 的試題 要注意歸納 關(guān)注 A事物與B事物關(guān)系 題型 05上海卷 運用經(jīng)濟常識論述發(fā)展社會生產(chǎn)力對構(gòu)建和諧社會的重要性 06天津卷 如何在市場經(jīng)濟條件下使科學技術(shù)推動生產(chǎn)力發(fā)展 05湖北卷 為什么說我國倡導的國際新秩序?qū)嵸|(zhì)上與求同存異原則是一致的 06湖北卷 運用政治常識說明今天中國開放政策和實踐與過去被迫打開國門有何本質(zhì)的不同 07武漢二月題 簡述保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動對于建設新農(nóng)村的意義 二 依綱據(jù)本 重組主干 仔細研究近幾年高考文科綜合測試政治試題 我們不難發(fā)現(xiàn)高考對基礎(chǔ)知識考查的主要特色 一是考查方式多樣化 二是考查層次立體化 在方式上 注重微觀 中觀和宏觀三種考查方式的綜合運用 微觀考查圍繞基本概念 基本原理設置 注重 點 知識的考查 中觀考查圍繞基本理論設置 注重 線 知識考查 宏觀考查著眼學科的基本思想 注重 面 知識考查 在層次上 既注重顯性知識考查 又注重隱性知識考查 我們應把握這種導向 有效地開展復習 宏觀在胸 經(jīng)濟常識的基本思想一是要把握經(jīng)濟學分析問題的 一 二 三 四 五 特別是 三大動力 三大轉(zhuǎn)變 二是要把握一個重要線索 完善社會主義市場經(jīng)濟體制 發(fā)展中國特色的社會主義經(jīng)濟 十個方面 中觀成線 哲學中的聯(lián)系 發(fā)展 矛盾的觀點 認識論 實踐的基本知識 人生觀 價值觀的基本知識等 政治常識中國家機構(gòu) 人民代表大會 中國共產(chǎn)黨 國際社會 我國外交政策的相關(guān)知識等 經(jīng)濟常識中的市場經(jīng)濟 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 特別是農(nóng)業(yè) 消費 對外貿(mào)易的相關(guān)知識等 微觀在握經(jīng)濟常識中的如何提高經(jīng)濟效益 企業(yè)的相關(guān)知識 如何轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式 如何發(fā)揮市場調(diào)節(jié) 價值規(guī)律 的基礎(chǔ)性作用 加強宏觀調(diào)控的意義和措施 如何樹立企業(yè)良好的信譽和形象 財政 稅收 銀行的調(diào)節(jié)作用 合理利用外資的意義和措施 正確認識經(jīng)濟全球化 全面提高對外開放水平 轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式 擴大國內(nèi)消費需求等 哲學中的如何做到一切從實際出發(fā) 如何按客觀規(guī)律辦事 實事求是 如何做到具體問題具體分析 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 側(cè)重矛盾的主次方面 如何充分發(fā)揮主觀能動性 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維 如何發(fā)揮科學理論的指導作用 如何全面實現(xiàn)人生價值 如何實現(xiàn)人生理想等 政治常識中的國家機關(guān)的活動原則 公民和國家的關(guān)系 黨的執(zhí)政方式和建設 主權(quán)國家的知識等 三 把握方法 科學歸因 圍繞 論證和探討問題 高考命題者設置新穎情景 命制 歸因 類試題 考查學生 歸因 能力 是近幾年的高考試題的一大特色 歸因 即歸納 探究事物產(chǎn)生 發(fā)展的前因后果 歸因 類試題具有較強的綜合性 側(cè)重考查學生的發(fā)散性思維能力 學生普遍反映這類試題 入題容易 展開難 得高分更難 歸因 試題的設問方式靈活多樣 如意義 作用 依據(jù) 必要性 基本理由 影響 原因 分析等等 高考曾經(jīng)出現(xiàn)的設問方式 第一 劃清 歸因 的層次是解答 歸因 類問題的基本前提 圖示 第二 提煉分析問題的維度是解決 歸因 類試題的重要條件 必要性分析包括事物的必然性分析和重要性分析 必然性一般以 依據(jù) 的形式出現(xiàn) 既有理論依據(jù) 又有現(xiàn)實依據(jù) 重要性一般以 意義 的形式出現(xiàn) 既有現(xiàn)實意義 又有理論意義 學生在解答這類試題時 往往不會從現(xiàn)實依據(jù)和現(xiàn)實意義的角度分析問題 07二月調(diào)考第38題 2 根據(jù)材料一和材料二 說明財政加大對農(nóng)村公共投入的理由 解析見示例 3 結(jié)合材料三 簡述第三批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動對于建設社會主義新農(nóng)村的意義 4 結(jié)合材料四 運用實踐的知識分析說明我國推進農(nóng)村改革的依據(jù) 07二月調(diào)考第39題 7 結(jié)合材料 運用所學政治常識 談談促進中非合作的必要性 解析 2 說明財政加大對農(nóng)村公共投入的理由 現(xiàn)實必然性分析 農(nóng)村公共投入不足 制約了社會主義新農(nóng)村建設 理論必然性分析 單純的市場調(diào)節(jié) 不可能解決農(nóng)村公共投入不足的問題 必須加強國家的宏觀調(diào)控 通過增加財政投入予以解決 理論意義分析 可以有效調(diào)節(jié)資源配置 提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力 提高農(nóng)民素質(zhì) 提高農(nóng)民生活水平 現(xiàn)實意義分析 有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展 推進社會主義新農(nóng)村建設 值得一提的是探究某一事物的 影響 有一定的特殊性 要從積極影響 作用 和消極影響 作用 兩方面展開分析 它包括事物的重要性 積極作用 和危害性 消極作用 兩方面 近年來 也出現(xiàn)了一種綜合性設問方式 如 分析 說明某事物或現(xiàn)象 談談對某事物或現(xiàn)象的認識 等等 這類試題要么側(cè)重探究解決事物的措施 回答 怎么樣 要么側(cè)重探究事物的原因 回答 為什么 要么兼而有之 學生解答時首先要結(jié)合材料和設問 明確回答的方向 綜合性設問 示例 電力曾經(jīng)被譽為國民經(jīng)濟的 先行官 針對這些年來經(jīng)濟快速增長和人民生活水平提高 引發(fā)的電力緊張現(xiàn)象 國家決定加快電力工業(yè)的發(fā)展 在確保國有電力企業(yè)健康發(fā)展的同時 鼓勵其他經(jīng)濟成分投資興建電力企業(yè) 一些地方還通過試行電力供應 分時定價 的方法 緩解高峰期的供電緊張局面 問題 根據(jù)所學經(jīng)濟常識 分析上述材料中發(fā)展電力工業(yè)的措施 答案 發(fā)展電力工業(yè)要充分發(fā)揮國有經(jīng)濟的作用 并發(fā)揮多種經(jīng)濟成份的積極性 電力也是商品 一些地方引入市場機制 運用價格杠桿調(diào)節(jié)用電是緩解電力緊張的一個重要舉措 電力工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)行業(yè) 政府要不斷改善和加強宏觀調(diào)控 保證電力工業(yè)適應國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展 既分析原因 又探討措施 氣象與人民生活關(guān)系密切 德爾菲定律 揭示了氣象行業(yè)投入與產(chǎn)出之間的關(guān)系 即在氣象行業(yè)投資1元錢 可以獲得98元的經(jīng)濟回報 我國某省氣象部門一年便可為本省帶來經(jīng)濟效益15億元以上 一些地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了專業(yè)的氣象經(jīng)紀人和氣象服務企業(yè) 氣象經(jīng)濟已成為我國國民經(jīng)濟新的增長點 問題 試運用所學經(jīng)濟常識分析氣象經(jīng)濟迅速發(fā)展這一現(xiàn)象 答案 氣象信息也是一種資源 企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失 創(chuàng)造效益 氣象服務企業(yè)和經(jīng)紀人的出現(xiàn) 有利于充分利用氣象信息的經(jīng)濟價值 氣象服務企業(yè)是新興的第三產(chǎn)業(yè) 它的興起反映了經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求 側(cè)重分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因 意義 可能性分析主要圍繞事物產(chǎn)生 發(fā)展的條件展開分析 在高考中這種分析偶有出現(xiàn) 如2005年全國文綜卷 第38題 結(jié)合材料 運用市場經(jīng)濟的有關(guān)知識分析目前我國鋼鐵業(yè)投資過熱的原因 答案第 點 市場經(jīng)濟就是市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟 在市場經(jīng)濟條件下 商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者 根據(jù)價格 供求 競爭等信號和自身經(jīng)營條件 自主決定擴大或減少某種商品的生產(chǎn)和需求 這就屬于可能性分析 第三 注重調(diào)動和運用知識的能力的培養(yǎng)是解決 歸因 類試題的關(guān)鍵 1 學會在問題與學科主干知識的 結(jié)構(gòu)體系 中歸因 如 07二月調(diào)考第38題第 2 小題 2 學會在 問題 與時政熱點知識的 相互聯(lián)系 中歸因 3 學會在情境材料提供的 有效信息 中歸因 如 06五月供題第38題第 2 小題 示例 自1987年我國在返回式衛(wèi)星上進行太空育種以來 已經(jīng)有近50個品系大面積種植推廣 高產(chǎn) 優(yōu)質(zhì)的太空水稻和蔬菜已經(jīng)走入尋常百姓家 豐富了人們的餐桌 我國近年來的1000多種新材料中 80 是在空間技術(shù)的牽引下研制完成的 有近2000項空間技術(shù)成果已移植到國民經(jīng)濟各個部門 成為國民經(jīng)濟現(xiàn)代化的重要引擎 結(jié)合材料 分析說明大力推進科技進步和創(chuàng)新的經(jīng)濟意義 請批評指正 歡迎到黃陂指導工作 聯(lián)系電話 61000136