2018-2019學(xué)年高中歷史 每日一題 蘇格拉底（含解析）新人教版必修3.doc

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蘇格拉底（2018屆福建省南平市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢查）蘇格拉底認(rèn)為，人的理智本性貫通在道德本性之中，美德就有可教性，知識(shí)能力是人人皆有的天賦本性。這反映了蘇格拉底A主張美德是生存之本B強(qiáng)調(diào)知識(shí)是道德本源C認(rèn)為理性是能力基礎(chǔ)D否定人是萬(wàn)物的尺度【參考答案】B 【解題必備】蘇格拉底的思想1背景（1）智者學(xué)派重視人的作用，但忽視道德。（2）雅典社會(huì)世風(fēng)日下、道德淪喪。（3）希望重新建立人們的道德價(jià)值觀，以挽救衰頹中的城邦制度。2思想主張（1）倡導(dǎo)“有思想力的人是萬(wàn)物的尺度”。（2）認(rèn)為社會(huì)中的人應(yīng)該具備美德，美德來自于知識(shí)，即“美德即知識(shí)”的思想。（3）提出善是人的內(nèi)在靈魂，教育可以使人認(rèn)識(shí)自己靈魂之內(nèi)已有的美德。3意義：蘇格拉底對(duì)人性本身的研究，是人類精神覺醒的一個(gè)重要表現(xiàn)，他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問。 “他承認(rèn)人為萬(wàn)物尺度，同時(shí)認(rèn)為是理性而非感覺才是人最重要的品質(zhì)。反對(duì)真理的相對(duì)性，他認(rèn)為人們能夠發(fā)現(xiàn)獨(dú)立于人類欲望之正確和公平的恒久原則。在教育方法上，他反對(duì)死記硬背，不斷地提出問題讓人們?nèi)ニ伎肌！毕铝羞x項(xiàng)屬于材料中“他”主張的是A人是衡量萬(wàn)物的尺度B有思想力的人是萬(wàn)物的尺度C人非達(dá)到目的的工具D每個(gè)人必須虔誠(chéng)的信仰上帝蘇格拉底認(rèn)為人需要不斷思考生活的目的，“沒有反思的生活是不值得過的”。他提出上述觀點(diǎn)的根本目的在于A建立公正合理的社會(huì)秩序B實(shí)現(xiàn)自我的利益追求C提高雅典城邦的社會(huì)地位D形成健康完美的人格蘇格拉底通過與學(xué)生循循善誘的對(duì)話，使學(xué)生明白了在特定情況下，盜竊和欺騙手段也可能是善行。材料表明蘇格拉底認(rèn)識(shí)到A善惡之間可以相互的轉(zhuǎn)化B社會(huì)環(huán)境影響人們認(rèn)知C教育能助推人們明白道理D社會(huì)進(jìn)步推動(dòng)人們向善 1【答案】B 2【答案】A【解析】材料反映了蘇格拉底意在通過反思，提高人們的道德修養(yǎng)，解決時(shí)弊，以建立公正合理的社會(huì)秩序，故A正確；蘇格拉底的根本目的并不是以自身利益為中心，故B錯(cuò)誤；蘇格拉底面對(duì)雅典社會(huì)的種種弊端，力圖建立公正的社會(huì)，而不是提高雅典城邦的地位，故C錯(cuò)誤；雅典公民是城邦的公民，人格問題也不是根本所在，故D錯(cuò)誤。故選A。3【答案】C