2019-2020學年高中信息技術 編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接教學設計.doc
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2019-2020學年高中信息技術 編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接教學設計 課題名稱 編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接 科目 信息技術 年級 適用班級 選修網(wǎng)絡技術應用 第四單元（章） 第五（節(jié)） 教學時間 1課時 一、教學目標 知識與技能：編輯網(wǎng)頁中的圖片素材和進行超鏈接設置。 過程與方法：通過教師提示、學生結合以往知識進行延伸的方式，通過自主探究，學會編輯網(wǎng)頁圖片素材和超鏈接。 情感、態(tài)度和價值觀：通過學生對以往知識的遷移和自主探究，激發(fā)學生對學習的興趣，增強學生的學習自信心。 二、教學重難點 重點 讓學生掌握學習的方法，以后也能進行知識的延伸 難點 靈活設置“超鏈接” 三、教學過程 預設環(huán)節(jié)名稱 學習內容 教師活動形式 學生活動方式 教學設計意圖 教師反思 環(huán)節(jié)1 新課導入 教師打開同學們平時喜歡的各類網(wǎng)站，并提問：任何一個網(wǎng)頁都有一些基本的元素，除了文本外網(wǎng)頁中出現(xiàn)最多的什么呢？引出“圖片”和超鏈接。 教師講解：PPT 學生思考，回答問題 激發(fā)學生的學習興趣。 環(huán)節(jié)2 新課學習 1.教師提前準備好學生學習材料（學生打開myexam文件夾，并用Frontpage打開index.htm文件） 2.教師演示學習網(wǎng)頁的使用 學生自主學習并完成針對訓練。 培養(yǎng)學生的自主學習意識和能力，進行知識的靈活遷移。 環(huán)節(jié)3 上機實踐 教師個別輔導 學生獨立完成。 通過作業(yè)鞏固所學知識。 環(huán)節(jié)4 課堂總結 教師演示各班學生作業(yè)中的易錯點 學生反饋各自的易錯點 強化知識點 四、教學反思
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