蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》同步練習(xí).doc

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蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共94分) 1. （2分）為了使下面的這段話簡(jiǎn)明、連貫，應(yīng)做的修改是（ ） ①輪船在海上航行，需要燈塔指明方向，不然就可能擱淺或觸礁沉沒(méi)。②航海史上這樣的事故出的太多了，舉不勝舉。③這類(lèi)慘劇給人類(lèi)帶來(lái)了生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，同時(shí)也給人以深刻的教訓(xùn)。④在人生的道路上又何嘗不是如此。⑤要有所作為就要有正確的人生觀作指導(dǎo)，否則，就會(huì)庸庸碌碌，虛度時(shí)光，甚至誤入歧途。 A . 刪去②句 B . 刪去②③句 C . 刪去③句 D . 刪去②④句 2. （2分）下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這廟是什么時(shí)候修建的，也許有碑文可查，可惜那時(shí)候我沒(méi)有讀過(guò)《碑版廣例》之類(lèi)的書(shū)，對(duì)于石刻等等不怎么熱心，以致熟視無(wú)睹。 B . 這是種別開(kāi)生面的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲在松樹(shù)林子和灌木叢溝洼處，彼此相去雖沒(méi)有多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面，唱的多是情歌酬和。 C . 不了解他的人，有時(shí)還冒出一些胡言亂語(yǔ) ， 但他堂堂正正，照樣走自己認(rèn)準(zhǔn)的路。 D . 編碼方法構(gòu)思巧妙，100多個(gè)漢字字根，排列條理，涇渭分明。 3. （2分）對(duì)文章《事物的正確答案不只一個(gè)》的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 文章開(kāi)頭要求從四個(gè)圖形中“找出一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的圖形來(lái)”，設(shè)置這個(gè)有趣的問(wèn)題，目的是為了引出“事物的正確答案不止一個(gè)”這個(gè)話題。 B . 課文告訴我們“事物的正確答案不止一個(gè)”的道理，所以我們對(duì)每一個(gè)事物都要持懷疑的態(tài)度。 C . 文章敘議結(jié)合，以議為主，敘為議生，議因敘而變得深刻、嚴(yán)密。 D . 文章在論述產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必備條件時(shí)提出兩個(gè)要素：一是必須精通各種知識(shí)；二是要有探求新事物而活用知識(shí)的意識(shí)。 4. （3分）選詞填空。 ①男孩：（________<百般無(wú)奈、無(wú)可奈何、無(wú)計(jì)可施>地走到老人跟前）我就撿了一顆，我沒(méi)有吃，給你。 ②男孩________（溫和、溫順、孝順）地?cái)v老人坐下。 ③男孩：（拿起熟棗放進(jìn)嘴里）還是________（美滋滋、酸巴巴、皺巴巴）的甜呢。 5. （1分）讀 《漁翁》，柳宗元在詩(shī)中表達(dá)了自己被貶永州的孤獨(dú)之感，在永州他寫(xiě)的“永州八記”中的一記________也表達(dá)了此種心境。 6. （8分）根據(jù)課文《回憶我的母親》內(nèi)容填空。 ①母親的最大特點(diǎn)是________。 ②母親那種________的習(xí)慣，母親那種________的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。 ③“母親是一個(gè)好勞動(dòng)”的含義是________。 ④母親具有的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在________、________、________、________等幾個(gè)方面。 7. （6分）說(shuō)說(shuō)下面句中加線副詞的含義和對(duì)表達(dá)句意的作用。 ①“東京也無(wú)非是這樣?！? 含義：________。對(duì)表達(dá)句意的作用是________。 ②“實(shí)在標(biāo)致極了?！? 含義：________。對(duì)表達(dá)句意的作用是________。 ③“他們也何嘗不酒醉似的喝采?！? 含義：________。對(duì)表達(dá)句意的作用：________。 8. （2分）請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。 ①它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。 ________ ②許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。________ 9. （5分）判斷說(shuō)明方法及作用： “鴿子為什么能千里歸巢?烏龜為什么能記住自己的產(chǎn)房?科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，這些動(dòng)物之所以具有遠(yuǎn)距離的定向定位能力，一個(gè)共同的秘密就是在它們體內(nèi)，有一種磁性鈉米微粒。正是這種磁性納米微粒對(duì)地球磁場(chǎng)的作用才使它們不會(huì)迷路?！? 10. （5分）金庸小說(shuō)不僅有感人的俠客形象和武林故事，更有細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)，給人美的享受。請(qǐng)品讀下面的材料，結(jié)合具體語(yǔ)句簡(jiǎn)要談?wù)勂湔Z(yǔ)言表達(dá)技巧上的特點(diǎn)。 岳不群吸一口氣，長(zhǎng)劍中宮直進(jìn)，劍尖不住顫動(dòng)，劍到中途，忽然轉(zhuǎn)而向上，乃是華山劍法的一招“青山隱隱”，端的是若有若無(wú)，變幻無(wú)方。左冷禪一劍自上而下地直劈下去，真有石破天驚的氣勢(shì)。旁觀群豪中不少人都“咦”的一聲，叫了出來(lái)。這一招“獨(dú)劈華山”，甚是尋?！惺诫m平平無(wú)奇，但呼的一聲響，從空中疾劈而下，確有開(kāi)山裂石的聲勢(shì)，將嵩山劍法之所長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致。 只見(jiàn)左岳二人各使本派劍法，斗在一起。嵩山劍氣象森嚴(yán)，便似千軍萬(wàn)馬奔馳而來(lái)，長(zhǎng)槍大戟，黃沙千里；華山劍輕靈機(jī)巧，恰如春日雙燕飛舞柳間，高低左右，回轉(zhuǎn)如意。 ——金庸《笑傲江湖》 11. （5分）《奇妙的克隆》作者是如何說(shuō)明什么是克隆的？ 12. （5分）從楊利偉的成長(zhǎng)過(guò)程中，你受到什么啟發(fā)？ 13. （2分）下列句中橫線上所填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 ①為了________花卉的顏色、香味、形狀和保鮮期等多方面的性狀。 ②這一研究對(duì)________基因如何控制花的形狀提供了可參考的信息。 ③花卉的價(jià)值主要在于它的________價(jià)值。 A . 改造、揭示、欣賞 B . 改造、揭露、觀賞 C . 改良、揭示、觀賞 D . 改良、揭露、欣賞 14. （2分）標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 1420年建成的故宮是中國(guó)明清兩代的皇宮?；实劬幼〉膶m殿對(duì)于平民百姓來(lái)說(shuō)當(dāng)然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了"紫禁城"。 B . 據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國(guó)家圖書(shū)館建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可起動(dòng)。 C . 管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說(shuō)歹說(shuō)，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。 D . 林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。 15. （2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）。 A . “進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！? B . 山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。 C . 麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。 D . 烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。 16. （4分）根據(jù)注音寫(xiě)漢字。 xīn y wěi xiāo 溫________ 華________ 枯________ 喧________ 17. （8分）下面每一句都有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)，然后改正。 康乃磐 枯委 調(diào)零 花開(kāi) 錯(cuò)字：________ ________ ________ ________ 改正：________ ________ ________ ________? 18. （8分）找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并訂正： 夢(mèng)寐以求 新形 修飾 朝向 枝葉煩茂 振奮 須要 觀賞 生理機(jī)制 敏感 顯著 圖象 訂正：________應(yīng)為_(kāi)_______ ________應(yīng)為_(kāi)_______ ________應(yīng)為_(kāi)_______ ________應(yīng)為_(kāi)_______。 19. （2分）據(jù)意填詞; ①睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。________ ②華僑在僑居國(guó)所生并取得僑居國(guó)國(guó)籍的子女。________? 20. （5分）解釋詞語(yǔ) ①夢(mèng)寐以求 ②花花世界 21. （5分）解釋下列的詞語(yǔ)。 ①花卉 ②凋零 22. （5分）請(qǐng)緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。 要求：(1)另舉一個(gè)事例，句式要與例句相同。 古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理，筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世！ 23. （5分）課文《送你一束轉(zhuǎn)基因花》第一段 “夢(mèng)想”的含義是什么？ 二、 閱讀題 (共2題；共43分) 24. （23分）閱讀雷抒雁的《履痕》一文，完成小題。 ①坐在媽媽身邊，和老人家閑聊時(shí)，有一次，她望著我的腳說(shuō)：“唉，怎么會(huì)這么大。那時(shí)，才這么點(diǎn)點(diǎn)，一寸多長(zhǎng)，粉紅粉紅的，肥嘟嘟的，真叫人愛(ài)。我就用一塊手帕剪開(kāi)，縫了一雙軟鞋，套在你腳上。” ②媽媽說(shuō)的“那時(shí)”，其實(shí)，是五十多年以前，可你聽(tīng)聽(tīng)那口氣，似乎就是在昨天。那一雙用手帕做的鞋子，我當(dāng)然是沒(méi)法記住了。但是，后來(lái)當(dāng)我的兒子出生時(shí)，老人仍做了一雙。只是，這時(shí)的孩子已不同于先前，未“落草”①前一切都準(zhǔn)備停當(dāng)了，手帕軟鞋也就沒(méi)有穿過(guò)。 ③我記得穿鞋，已是遍地亂跑的年歲了。印象最深的是一雙老虎鞋，黑布面的，紅布貼了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黃線一針針繚上。嘴邊還有黃線繃的虎須，嘴里亦有白布卷的虎牙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，活靈靈一個(gè)虎仔。我愛(ài)穿那鞋，每有鄰人來(lái)逗玩，總會(huì)翹起虎鞋說(shuō)：“咬！咬！”鄰人便故意裝出害怕的樣子，雙手捂著臉，連說(shuō)：“好害怕呀！”然后，一通笑鬧，當(dāng)了序幕，正戲便是大家樂(lè)呵呵圍在一起說(shuō)些家長(zhǎng)里短。 ④虎頭鞋穿完，我的幼兒時(shí)期也就結(jié)束了。直到上小學(xué)、上中學(xué)，都是媽媽做鞋。我上小學(xué)，每天來(lái)去要走四五里地；上初中，到了一座遠(yuǎn)在20里開(kāi)外的鎮(zhèn)子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上學(xué)。那時(shí)交通不便，來(lái)去都靠雙腿。少年時(shí)代，最費(fèi)的便是鞋，差不多兩個(gè)月就得穿破一雙。 ⑤媽媽說(shuō)：“吃鞋一般，壞得這么快?！庇洃浿?，媽媽手中總是拿著一雙鞋底在納。有時(shí)，半夜睜開(kāi)眼，一看，媽媽還在油燈下一針針納鞋。麻繩在搖曳的燈光下一閃一閃，隨著鞋針，在鞋底兩面穿來(lái)穿去，發(fā)出嗖嗖的聲響。每納三四道，媽媽就要在頭發(fā)上擦一下針。那時(shí)，我暗暗下了決心，要好好讀書(shū)，將來(lái)掙錢(qián)買(mǎi)鞋，別讓媽媽總點(diǎn)燈熬夜地受累。媽媽卻常說(shuō)：“兒啊，快長(zhǎng)大，掙錢(qián)不掙錢(qián)事小，娶個(gè)媳婦給你做鞋，替替媽也好?！彼?，我打小就知道，娶媳婦干啥？做鞋！ ⑥媽媽不用量我的腳，做的鞋總合腳，走路不夾不擠，不傷腳。我至今腳上沒(méi)雞眼，沒(méi)腳墊。當(dāng)兵時(shí)，日行一百，夜行八十，一雙腳不疼不酸，都得感謝媽媽做的鞋。 ⑦穿媽媽做的最后一雙鞋，是大學(xué)二年級(jí)了。媽媽做了一雙“沖福尼”面的新布鞋，到學(xué)校來(lái)送給我，且要我當(dāng)著同學(xué)們的面穿上試一試。我穿上走了幾步，挺好。同學(xué)們都哈哈笑起來(lái)。我至今也沒(méi)明白他們?yōu)槭裁匆?。媽媽看我的同學(xué)，有穿皮鞋的，有穿運(yùn)動(dòng)鞋的，一個(gè)個(gè)洋氣得很。大約從那次之后，她手頭再緊都要給錢(qián)讓我買(mǎi)鞋穿。 ⑧一眨眼，幾十年過(guò)去了，我老了，媽媽更不用說(shuō)。有次我說(shuō)：“媽媽，再做一雙布鞋給我穿?！崩先硕⒘宋野肷握f(shuō)：“你是說(shuō)胡話吧！眼看不見(jiàn)針，手拉不動(dòng)線。做鞋可是力氣活兒呀！年輕時(shí)，不在乎。那時(shí)，夜夜做鞋供你們父子穿，為拉動(dòng)線繩子，這手掌上勒下深深的槽，幾十年都沒(méi)長(zhǎng)平?！? ⑨有時(shí)，我想，要是能把一個(gè)人打小到老穿舊的鞋子收集在一起，那該多有意思。不同尺寸，不同樣式的鞋，真真切切記著人一生的歷史。正是穿了這些鞋，你一步一步走了過(guò)來(lái)。一雙鞋，就是一段有頭有尾的故事，就是一段有血有肉的記憶，其間滲透著動(dòng)人心魄的情感。人啊，和這個(gè)世界交往的過(guò)程，就是鞋底和地球摩擦的過(guò)程。履痕，就是人生的軌跡。 【注】①落草：出生。 （1）文章記敘有詳有略，具體寫(xiě)了“我”三次穿鞋的經(jīng)歷： ①我出生時(shí)，媽媽給我穿的是________； ②我________，媽媽給我穿的是虎頭鞋； ③________ （2）賞析第⑤段中畫(huà)線的句子。 （3）第⑤段中通過(guò)對(duì)媽媽半夜里“燈下一針針納鞋”以及麻繩的“閃、穿”等的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有何作用？ （4）第⑦段中，“我”穿上新鞋后“同學(xué)們都哈哈笑起來(lái)”，這是為什么？而“我至今也沒(méi)明白他們?yōu)槭裁匆Α?，這又是為什么？ （5）題目“履痕”是什么意思？從全文看，它有什么作用？ 25. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題 自渡彼岸 雪小禪 那年，他17歲。 家貧。過(guò)年吃餃子，只有爺爺奶奶可以吃到白面餃子。母親把榆樹(shù)皮磨成粉，再和玉米面摻和在一起，這樣可以把餡兒裹住，不散。單用玉米面包餃子包不成，那種榆樹(shù)皮餃子難以下咽。記憶中，可以分得兩個(gè)白面餃子，小心翼翼吞咽，生怕遺漏了什么，但到底遺漏了什么，還未知是何滋味，已經(jīng)咽下肚去了。 衣裳更是因陋就簡(jiǎn)。老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，褲子上常常有補(bǔ)丁，有好多年只穿一兩件衣服，撐到上班，仍然穿補(bǔ)丁衣裳，照相的時(shí)候去借人家衣服…… 記憶最深的是他17歲那年的冬天，同村鄰居有個(gè)18歲少年，有親戚在東北林場(chǎng)，說(shuō)可以上山拉木頭，一天能掙30多塊。他聽(tīng)了心動(dòng)，于是兩人約了去運(yùn)木頭，那時(shí)尚不知東北有多冷。他至今記得當(dāng)時(shí)多興奮，亦銘印一樣記得那地名，額爾古納左旗，牛耳河畔，中蘇邊境，零下49攝氏度，滴水成冰。 每日早上5點(diǎn)起床，步行20多公里上山。冰天雪地，雪一米多厚。拉著一輛空車(chē)上山，一步一滑。哪里有秋衣、秋褲？只有母親做的棉衣棉褲，風(fēng)雪灌進(jìn)去，冷得連骨頭縫里都在響。眉毛是白的，眼睫毛也是白的，哈出的氣變成霜，衣服里鼓鼓的是兩個(gè)窩窩頭。怕窩窩頭凍成硬塊，于是用白布纏了，緊緊貼在肚皮上，身體的溫度暖著它們，它們不至于被凍成硬塊咬不動(dòng)。 不能走慢了，真的會(huì)凍死人。拉著車(chē)一路小跑，上山要4個(gè)多小時(shí)。前胸、后背全是汗時(shí)，山頂?shù)搅?。坐下吃飯，那飯便是兩個(gè)貼在身上的窩窩頭，就著雪。到處是雪，一把把吞到肚子里去。才17歲，那雪的滋味永生難忘。 然后裝上一車(chē)木頭，往山下走。下山容易些，只需控制車(chē)的平衡。上山4個(gè)小時(shí)，下山2個(gè)小時(shí)，回來(lái)時(shí)天黑了。 那是他少年時(shí)的林海雪原。 進(jìn)了屋用雪搓手、搓腳、搓耳朵，怕凍僵的手腳突然一遇熱壞死掉。脫掉被汗浸透的棉衣，放在火墻邊烤，換另一套前天穿過(guò)的棉衣。晚餐依然是窩窩頭。第二天早上照樣5點(diǎn)起，周而復(fù)始。 一個(gè)月之后離開(kāi)時(shí)，懷揣1000元錢(qián)。1000元錢(qián)在20世紀(jì)70年代是天文數(shù)字，那時(shí)的人們一個(gè)月的工資不過(guò)才幾塊。 回家后，母親看著他后背上被勒出的一道道紫紅的傷痕，號(hào)啕大哭。 那1000元錢(qián)，給家里蓋了5間大瓦房。他說(shuō)起時(shí)，輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛說(shuō)一件有趣的事情，聽(tīng)者潸然淚下。 光陰里每一步全是修行，不自知間，早已自渡。那零下49攝氏度的牛耳河，霸占著他17歲的青春，直至老去，不可泯滅。 （1）“他”上山拉木頭苦在何處？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。 （2）第②段中“小心翼翼吞咽”中的“小心翼翼”和“吞咽”矛盾嗎？為什么？ （3）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“他”是一個(gè)怎樣的人。 （4）“光陰里每一步全是修行，不自知間，早己自渡?！边@句話是作者對(duì)“苦難”的體悟，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共94分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 閱讀題 (共2題；共43分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、