部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí).doc

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部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分）下面各項(xiàng)中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 妖嬈（ro） 襁褓（bǎo）　 喧嚷（rǎnɡ） 成吉思汗（hn）　 B . 禁錮（ɡ）　棲息（qī）　 絲縷（lǚ） 稍遜風(fēng)騷（shāo） C . 沉吟（yn） 喑?。▂īn）　 莽莽（mǎnɡ） 簞食壺漿（dān） D . 狡黠（xi）　蓑衣（s uō） 憧憬（chng） 親賢遠(yuǎn)佞（nng） 2. （2分）下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 伯爵覺察到維爾福夫婦已開始在轉(zhuǎn)彎抹腳的說(shuō)話了，就顯示出一副對(duì)他們的談話并不注意的樣子。 B . 浙江農(nóng)博會(huì)期間，空中番薯、納米膜栽培等高科技產(chǎn)品讓人眼花瞭亂，高效生態(tài)、特色精品、綠色安全得到了淋漓盡致的展示。 C . 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。我剛走出家門就不禁打了個(gè)寒噤。門口上過來(lái)嬉戲的麻雀被開門聲驚嚇，張皇失措地逃離。 D . 但愿我的生活永遠(yuǎn)充滿眼淚和歡笑：淚能夠純潔我的心靈，讓我懂得生活的真締與奧秘；笑能夠使我接近我的同胞，是我贊頌心靈的標(biāo)記。 3. （2分）下列句子中加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。 B . 我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比 ， 鳥兒也回來(lái)了。 C . 這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。 D . 桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。 4. （2分）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無(wú)法生存了。 ②恐怕到了那個(gè)時(shí)候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。 ③水是人類生命的源泉，水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會(huì)變成地獄。 ⑤正是有了水的滋潤(rùn)，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。 A . ④③⑤①② B . ③④②①⑤ C . ③⑤④①② D . ④①②⑤③ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分) 5. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問題 厚道 ①契訶夫說(shuō)：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時(shí)候別去看他。 ②有一個(gè)相似的美國(guó)俗語(yǔ)說(shuō)：犯過錯(cuò)不是稀奇事，稀奇的是別人犯錯(cuò)的時(shí)候別去譏笑他。 ③“別去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風(fēng)范，在中國(guó)叫做“厚道”。 ④厚道不是方法，雖然可以當(dāng)方法訓(xùn)練自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也沒做之中做了很大的事情，契訶夫稱之為“教養(yǎng)”。 ⑤厚道不是愚鈍，盡管很多時(shí)候像愚鈍。所謂“貴人話語(yǔ)遲”，遲在對(duì)一個(gè)人一件事的評(píng)價(jià)沉著，君子訥于言。尤其在別人蒙羞之際，“遲”的評(píng)價(jià)保全了別人的面子。真正的愚鈍是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以寬容給別人一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。 ⑥在人際交往上，厚道是基石。它并非一時(shí)一事的犀利，是別人經(jīng)過回味的贊賞。處世本無(wú)方法，也總有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以發(fā)光，方法只是工具。厚道是經(jīng)得起考驗(yàn)的高尚品格。 ⑦厚道是河水深層的潛流，它有力量，但表面不起波浪。 ⑧厚道是有主張。和稀泥、做好人，是乖巧之表現(xiàn)，與“厚”無(wú)關(guān)。無(wú)準(zhǔn)則、無(wú)界限，是糊涂之表現(xiàn)，與“道”無(wú)關(guān)。厚道的人有可能倔強(qiáng)，也可能不入俗境，寧可憨，而不巧。 ⑨厚，是長(zhǎng)麥子的土壤之厚，墻體擋風(fēng)之厚。厚德而后載物，做人達(dá)到這樣的境界，已然得道。 （1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2）第⑤段用了什么論證方法?有什么作用？ 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共9分) 6. （9分）學(xué)校文學(xué)社將要在初一年級(jí)舉辦“走進(jìn)對(duì)聯(lián)文化”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你來(lái)參加并請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 （1）請(qǐng)你為班級(jí)同學(xué)講解對(duì)聯(lián)的基本要求，至少寫出兩點(diǎn)。 （2）古往今來(lái)，許多名人都把自己勤奮讀書的感受或經(jīng)驗(yàn)寫成對(duì)聯(lián)，以鞭策自己，激勵(lì)別人。請(qǐng)你從下列短語(yǔ)中為所給上聯(lián)選出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)。 A．無(wú)益身心事莫為 B．立志讀盡人間書 C．白首方悔讀書遲 D．甘面壁讀十年書 ①蘇軾：發(fā)憤識(shí)遍天下字，________。 ②孫中山：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，________。 （3）行業(yè)宣傳標(biāo)語(yǔ)中，對(duì)聯(lián)是一種常見的形式，聯(lián)語(yǔ)中突出了行業(yè)的特征。請(qǐng)你選出與下列宣傳語(yǔ)對(duì)應(yīng)的行業(yè)。 ①欲知千古事，須讀五車書。________ ②幾處青簾沽酒市，一竿紅日賣花聲。________ A．茶館 B．藥房 C．超市 D．書店 E.酒樓 F.電影院 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分) 5-1、 5-2、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共9分) 6-1、 6-2、 6-3、