冀教版七年級(jí)2019-2020學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文第一次調(diào)研（10月）試卷.doc

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冀教版七年級(jí)2019-2020學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文第一次調(diào)研（10月）試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A . 慰籍 頭暈?zāi)垦?一反即往 相輔相成B . 躊躇 顧名思議 隨機(jī)應(yīng)變 誠(chéng)惶誠(chéng)恐C . 招徠 合轍押韻 躡手躡腳 陟罰臧否D . 蹲據(jù) 盤(pán)虬臥龍 正襟危座 迥乎不同2. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 仙露瓊槳 呼朋引伴 驚慌失措 夜色蒼茫B . 碌碌終生 閑情逸致 苦心孤詣 隨聲附和C . 多姿多彩 踉踉蹌蹌 心曠神怡 九曲連環(huán)D . 不可磨滅 鮮為人知 洋洋得意 養(yǎng)精蓄銳3. （2分）下列各句中畫(huà)線成語(yǔ)的使用，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 小紅才五歲、機(jī)靈活潑，一有不明白的事兒，就纏住你問(wèn)，不問(wèn)個(gè)水落石出不罷休。B . 亭亭玉立的五層教學(xué)樓共設(shè)四十間教室，十間辦公室。C . 這幾天來(lái)校參觀的人真多，車(chē)輛絡(luò)繹不絕。D . 這篇作文幾經(jīng)改動(dòng)，總算差強(qiáng)人意。4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。B . 事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。C . 慶?！皣?guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。D . 今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。5. （2分）假如有一位自尊心極強(qiáng)的同學(xué)做錯(cuò)了某件事情，又不肯向別人道歉，你該怎么勸他？下列幾種子說(shuō)法中，最容易被他接受的是（ ）A . 這件事咱們也有不對(duì)，最好還是向人家說(shuō)清楚。B . 這件事你錯(cuò)了，你必須向別人賠禮。C . 你考慮后果了嗎？因?yàn)槟阋灿胸?zé)任。D . 你還不趕快去賠禮道歉！因?yàn)槟阋灿胁粚?duì)。二、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共2分)6. （2分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面的題目?！澳阍趺催@么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新開(kāi)始吧?！薄澳哪懿粴鈶嵞兀⒅Z肯季帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)??！這幫寄生蟲(chóng)真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開(kāi)始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫(xiě)好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了?！傲薪苣釆W夫極力安慰他”中的“他”是_，“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是_。三、 默寫(xiě) (共1題；共6分)7. （6分）名句默寫(xiě)根據(jù)上下句或提示填空。 （1）蒹葭萋萋，_。詩(shī)經(jīng)兼葭 （2）望岳中表現(xiàn)作者不怕困難，勇于攀登，理想遠(yuǎn)大的句子是_，_。 （3）_，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下） （4）劉禹錫的“陋室”環(huán)境之雅，雅在：_，_。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)8. （12分）閱讀材料，回答問(wèn)題亞洲教育論壇開(kāi)幕11月1日，亞洲教育論壇在成都開(kāi)幕，來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的教育工作者齊聚一堂，圍繞“傳統(tǒng)文化繼承與教材建設(shè)”、“國(guó)際幼兒教育”等議題展開(kāi)研討。此次教育論壇的分論壇之一“傳統(tǒng)文化繼承與教材建設(shè)”，意在探討如何將國(guó)學(xué)內(nèi)容融入教材。在論壇上，語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)、教育部前新聞發(fā)言人王旭明表示，該出版社新修訂的語(yǔ)文教材，小學(xué)一二年級(jí)，初中一二年級(jí)的已修訂完畢，送交教育部審定，如順利通過(guò)，這批教材將于2016年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)入課堂。這批新教材增加了國(guó)學(xué)內(nèi)容的比重。初中語(yǔ)文新版教材變化：國(guó)學(xué)內(nèi)容增至35%。以前的初中語(yǔ)文版教材有7個(gè)單元，國(guó)學(xué)內(nèi)容占了2個(gè)單元。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在，新修訂的語(yǔ)文版教材減少到6個(gè)單元，而國(guó)學(xué)內(nèi)容仍占2個(gè)單元，同時(shí)還增加了兩篇白話文小說(shuō)。國(guó)學(xué)內(nèi)容的比例占到了整個(gè)語(yǔ)文教材的35%。觀點(diǎn)：小學(xué)語(yǔ)文教材應(yīng)再添75篇國(guó)學(xué)經(jīng)典。“目前，中小學(xué)主導(dǎo)教材并沒(méi)有編入大量的國(guó)學(xué)經(jīng)典作品，我們只能編寫(xiě)校本教材，在課余時(shí)間安排誦讀，效果小、時(shí)間短?！笔〗逃茖W(xué)研究所教研員劉曉軍在論壇上呼吁，提高國(guó)學(xué)經(jīng)典作品進(jìn)入語(yǔ)文教材的比重。國(guó)學(xué)經(jīng)典應(yīng)按照三分之一、甚至二分之一的比重進(jìn)入中小學(xué)教材，目前國(guó)學(xué)經(jīng)典文本占總量的12%，如按照三分之一比例配置的話，還需要增加75篇左右。根據(jù)教育部有序推進(jìn)中華優(yōu)秀文化的規(guī)定，小學(xué)階段可以從古詩(shī)詞、節(jié)慶、民俗文化等四方面增加選文?！鞠嚓P(guān)鏈接1】近日，東關(guān)小學(xué)全體師生舉辦了一場(chǎng)以“誦讀經(jīng)典，暢談夢(mèng)想”為主題的元旦慶?；顒?dòng)。各年級(jí)語(yǔ)文老師集思廣益，群策群力，為學(xué)生量身推薦了一系列的經(jīng)典詩(shī)歌。各班利用課余時(shí)間有計(jì)劃地開(kāi)展師生共讀、親子共讀、暢游書(shū)海等準(zhǔn)備活動(dòng)。誦讀作品包括中國(guó)古今經(jīng)典詩(shī)詞及以“中國(guó)夢(mèng)”為題材的經(jīng)典作品，活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們的表演精彩紛呈，進(jìn)一步領(lǐng)略了中華經(jīng)典的魅力?！鞠嚓P(guān)鏈接2】古詩(shī)文誦讀大賽漸成中學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化的“香餑餑” ，2016年3月19日，“我們的節(jié)日”天水市中學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽總決賽在青少年活動(dòng)中心落幕，8支隊(duì)伍經(jīng)過(guò)激烈角逐，最后羲皇中學(xué)摘得特等獎(jiǎng)。該比賽由天水市語(yǔ)委會(huì)、市教育局主辦。在比賽中，不少學(xué)校還在服裝上動(dòng)起腦筋，漢服、民國(guó)學(xué)生裝不一而足。 （1）下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 如今，新修訂的語(yǔ)文版教材中國(guó)學(xué)內(nèi)容的比例占到了整個(gè)教材的35%。B . 亞洲教育論壇研討了“傳統(tǒng)文化繼承與教材建設(shè)”的議題，決定增設(shè)國(guó)學(xué)內(nèi)容的教材于2016年9月進(jìn)入課堂。C . 省教育科學(xué)研究所教研員劉曉軍在論壇上呼吁，提高國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)入語(yǔ)文教材的比重。D . 目前，古詩(shī)文誦讀大賽成為傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種形式，受到中學(xué)生的青睞。（2）請(qǐng)仔細(xì)閱讀鏈接1，2材料，用兩個(gè)短語(yǔ)概括兩則材料的主題。 （3）對(duì)于“國(guó)學(xué)啟蒙教育”人們的觀點(diǎn)不同，對(duì)此你持何種觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)9. （20分）閱讀下文，完成下題。父親的游戲兩天前，兒子獨(dú)自一人來(lái)到這個(gè)城市?，F(xiàn)在，父親要送他回去。他們來(lái)到火車(chē)站，卻在候車(chē)室的入口停下來(lái)。兩個(gè)人盯著安檢儀的小屏幕，那上面不斷流動(dòng)著各種箱包和紡織袋的輪廓。男人說(shuō)看到了嗎，把行李放進(jìn)去，屏幕上就會(huì)照出行李里面的東西一你看看，這是一個(gè)臉盆這應(yīng)該是一床被子這個(gè)，一雙皮鞋吧?？墒牵鼮槭裁茨苷粘隼锩娴臇|西呢？男人低下頭，問(wèn)他七歲的兒子。是X光的原因你昨天跟我講過(guò)。兒子說(shuō)。男人滿意地點(diǎn)頭。他說(shuō)是，是X光。只有X光，才能把東西變透明了，我們才能看到它的里面。男人穿一件藍(lán)色的工作服，那上面沾著點(diǎn)點(diǎn)泥水的痕跡。男人頭發(fā)凌亂，目光中流露著城里人所認(rèn)定的那種卑微。城市里有太多這樣的男人，他們從家鄉(xiāng)來(lái)到城市，散落到各個(gè)建筑工地。然后，用超負(fù)荷的勞動(dòng)，來(lái)維系一種最低限度的期望。男人說(shuō)要是人鉆進(jìn)去，內(nèi)臟就會(huì)清楚得很。這東西，就是你娘給你說(shuō)的醫(yī)院的X光機(jī)。兒子使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表情很是興奮。安檢員不屑地撇了撇嘴。如果說(shuō)一開(kāi)始男人的話還有些靠譜，那么現(xiàn)在，他已經(jīng)開(kāi)始胡說(shuō)八道了。男人沖兒子笑笑，你看好了然后他就做出，一個(gè)讓周?chē)腥硕即蟪砸惑@的舉動(dòng)。他突然撲向安檢儀，蜷了身子，像一個(gè)紡織袋般趴伏。安檢員大喊一聲，你要干什么？可是來(lái)不及了，傳送帶把男人送進(jìn)安檢儀，屏幕上出現(xiàn)男人趴伏的瘦小輪廓。幾秒鐘后，男人被安檢儀吐出。男人爬起來(lái)，滿面紅光。安檢員沖過(guò)來(lái)，朝男人吼叫，你發(fā)什么瘋？男人尷尬地笑。他說(shuō)，我和兒子做游戲呢。做游戲？安檢員怒火沖天，你們拿安檢儀來(lái)做游戲？這東西對(duì)身體有害你不知道？男人慌忙朝他眨眼。安檢員正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。男人飛快地拉起他的兒子。男人說(shuō)，走，我們?nèi)サ然疖?chē)吧！他們來(lái)到候車(chē)室，找兩個(gè)座位坐下。男人問(wèn)兒子，你剛才看清楚了嗎？?jī)鹤诱f(shuō)，不是很清楚。男人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你看個(gè)大概就行了。得了肺病的人，肺那兒會(huì)有一個(gè)很大的黑影，你看見(jiàn)我有嗎？男人跟兒子比劃著肺的位置。他比劃得并不準(zhǔn)確。是，你那兒沒(méi)有黑影。兒子認(rèn)真地說(shuō)。這就對(duì)了。男人滿意地拍了拍兒子的肩膀，你看我們多聰明，我們騙那個(gè)沒(méi)穿白大褂的大夫說(shuō)我們?cè)谧鲇螒?，他竟信了。他?jìng)沒(méi)收我們的錢(qián)。你看看，我早說(shuō)過(guò)你也能當(dāng)大夫嘛。是啊是啊。兒子兩眼泛光?；厝ィ隳飭?wèn)你，你陪著你爹去看X光了嗎？你怎么說(shuō)？男人問(wèn)。去看過(guò)了。兒子說(shuō)。去哪個(gè)醫(yī)院看的？男人追問(wèn)。去火車(chē)站醫(yī)院看的。兒子回答。好兒子。父親捏了捏兒子的小臉，我們拉鉤吧！父親伸出手，鉤住兒子的小指。他們仔細(xì)地拉鉤，每一下都很到位。告訴你娘，我的肺病早就好了，別再讓她擔(dān)心，也別再讓她把你一個(gè)人送過(guò)來(lái)，陪我去醫(yī)院了。男人站起來(lái)?；疖?chē)馬上就要來(lái)了。好。兒子使勁地點(diǎn)頭，你的肺上沒(méi)有黑影，我和娘都知道你的病早好了。男人笑了笑。他再一次捏了捏兒子紅撲撲的小臉。男人把兒子送上了火車(chē)，往回走。他走得很快。他還得趕回去干活。他還得在這個(gè)城市里拼命賺錢(qián)。他要把賺來(lái)的錢(qián)全部帶回家。家里需要錢(qián)，他不敢去醫(yī)院檢查他的病。哪怕，只是掛個(gè)門(mén)診，然后照一張X光片。男人走得有些急。他輕輕地咳了起來(lái)，咳出的痰里，夾著淡淡的血絲。他緊張地回頭，卻想兒子已經(jīng)上了火車(chē)。于是男人笑了。剛才他和兒子做的那個(gè)游戲，讓他滿足和幸福。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完整地概述本文的故事。 （2）文中畫(huà)線句運(yùn)用了哪幾種描寫(xiě)方法？有什么作用？ （3）文中的“父親”形象很感人，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4）小說(shuō)是虛構(gòu)的藝術(shù)，但也要符合生活邏輯。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)文中有哪些不合邏輯之處。 10. （25分）閱讀下文，回答問(wèn)題冬夜何君華離家還有七八里路的時(shí)候，中巴車(chē)還是拋錨了，像一個(gè)突發(fā)心肌梗塞的老人，趴在寂靜的山村公路上再也不肯動(dòng)彈。乘客早就質(zhì)疑這破車(chē)不行，叮兒當(dāng)啷的，路上肯定要出問(wèn)題。但當(dāng)時(shí)司機(jī)叼著煙說(shuō)：“坐不坐？不坐拉倒，哪那么多廢話？”乘客們沒(méi)辦法，只得一個(gè)一個(gè)上去了，徐剛也跟著上去了。因?yàn)槌诉@輛破車(chē)，鎮(zhèn)上實(shí)在看不到任何別的車(chē)輛。果不其然，半路車(chē)壞了。司機(jī)又叼起一支煙，沖車(chē)?yán)飪H剩的四個(gè)乘客喊道：“都下去走吧，車(chē)動(dòng)不了了。”徐剛只得拎著行李疲倦地走下車(chē)，漫天飛舞的大雪依然在跳躍，大地早已被染成了白色，白茫茫一片，分外耀眼。村莊霍地胖了一圈。已經(jīng)是除夕夜的十點(diǎn)鐘了，不會(huì)再有任何一輛車(chē)來(lái)，徐剛只能拎著行李往家的方向走。這個(gè)年，徐剛本來(lái)是不打算回來(lái)的，他在電話里對(duì)娘說(shuō)：“娘，我過(guò)年不回來(lái)了，工地不放假?！蹦镎f(shuō)：“兒，回來(lái)吧。”隔了一天徐剛又給娘打電話：“娘，火車(chē)票不好買(mǎi)。我去了車(chē)站一趟，沒(méi)買(mǎi)著。”娘說(shuō)：“兒，回來(lái)吧。”娘反反復(fù)復(fù)就是這一句話，徐剛只好決定回來(lái)。包工頭跑了，徐剛一年白干了，這個(gè)年怎么過(guò)？徐剛的心情如同這寒冷的冬夜一樣荒涼，他一個(gè)人慢吞吞地走在鄉(xiāng)村公路上，心里盼望著早點(diǎn)到家，又盼望著永遠(yuǎn)走不到家。一年到頭，兩手空空，怎么面對(duì)娘呢？或許是雪壓斷了電線，公路穿過(guò)的村莊竟沒(méi)有一戶人家亮著燈，徐剛的心情也降到了冰點(diǎn)。徐剛茫然地朝前走著，沒(méi)有一個(gè)人知道他此刻正走在回家的路上，除了娘。此刻娘一定站在屋門(mén)口等他，想到這里，徐剛趕緊加快了腳步。所有的鳥(niǎo)都躲了起來(lái)，四周一片寂靜，只有徐剛踩在雪地上的腳步聲嘎吱作響。終于，他走到了青石橋頭。過(guò)了青石橋頭就是家，徐剛沒(méi)有加快步伐，反而減慢了步子。他又猶豫起來(lái)：“怎么面對(duì)娘呢？”這時(shí)，橋頭的一座白色雕像突然開(kāi)口：“是我的兒?jiǎn)?？”徐剛嚇了一跳，但馬上聽(tīng)出那是娘的聲音，娘在青石橋頭站成了一座白色的雕像?！澳?，是我。”徐剛連忙扔下行李，撣掉落在娘頭上和身上的雪花。“娘，怎么不在家里等？”徐剛責(zé)問(wèn)道?！拔襾?lái)望我的兒呀，兒，你回來(lái)了啊!”娘摸徐剛的臉，娘的手在顫抖。徐剛握著娘的手說(shuō)：“娘，我們回家吧?！蹦镆舱f(shuō)：“兒，我們回家?！毙靹傔h(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了山坳上家里的燈，那是一盞微弱的、昏黃的、跳躍著的煤油燈，整個(gè)雪夜里唯一的一縷光。徐剛和娘坐在燈光下吃餃子。徐剛說(shuō)：“娘，包工頭跑了?！蹦锇扬溩訆A到徐剛碗里。娘說(shuō)：“兒，吃餃子?！毙靹傉f(shuō)：“娘，我一年白干了?！蹦锇扬溩訆A到徐剛碗里。娘說(shuō)：“兒，吃餃子。”好像所有事娘都不關(guān)心，娘反反復(fù)復(fù)就是一句話：“兒，吃餃子?！保?）結(jié)合上下文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第6段中景物描寫(xiě)的作用。 （2）從記敘的順序看，小說(shuō)第9至13段屬于哪種順序？有什么作用？ （3）結(jié)合文意，賞析兩處畫(huà)線句子。心里盼望著早點(diǎn)到家，又盼望著永遠(yuǎn)走不到家。娘在青石橋頭站成了一座白色的雕像。（4）“冬夜”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?（5）文徐剛反復(fù)向娘敘說(shuō)在外面的遭遇，但“好像所有事娘都不關(guān)心”，這是真的嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?六、 文言文閱讀 (共1題；共15分)11. （15分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題治盜法不同唐崔安潛為西川節(jié)度使，到官不詰盜。曰：“盜非所由通容，則不能為?！蹦顺鰩?kù)錢(qián)置三市，置榜其上，曰：“告捕一盜，賞錢(qián)五百緡。侶者告捕，釋其罪，賞同平人?！蔽磶?，有捕盜而至者。盜不服，曰：“汝與我同為盜十六年，贓皆平分，汝安能捕我？”安潛曰：“汝既知吾有榜，何不捕彼以來(lái)？則彼應(yīng)死，汝受賞矣。汝既為所先，死復(fù)何辭？”立命給捕者錢(qián)，使盜視之，然后殺盜于市。于是諸盜與其侶互相疑，無(wú)地容足，夜不及旦，散逃出境，境內(nèi)遂無(wú)一人為盜。予每讀此事，以為策之上者。及得李公擇治齊州事，則又不然。齊素多盜，公擇痛治之，殊不止。他日得黠盜，察其可用，刺為兵，使直事鈴下。間問(wèn)以盜發(fā)輒得而不衰止之故。曰：“此由富家為之囊。使盜自相推為甲乙，官吏巡捕及門(mén)，擒一人以首，則免矣。”公擇曰：“吾得之矣?！蹦肆罘驳貌乇I之家，皆發(fā)屋破柱，盜賊遂清。予乃知治世問(wèn)事，不可泥紙上陳?ài)E。如安潛之法可謂善矣，而齊盜反恃此以為沉命之計(jì)，則變而通之，可不存乎其人哉?。ㄟx自容齋隨筆）（1）下列句子中加線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A . 乃出庫(kù)錢(qián)置三市（市場(chǎng)）B . 予每讀此事，以為策之上者（鞭子）C . 他日得黠盜，察其可用（狡猾）D . 而齊盜反恃此以為沉命之計(jì)（依賴、仗著）（2）下列句子中加線的詞意思相同的兩項(xiàng)是A . 然后殺盜于市搜于國(guó)中三日三夜B . 何不捕彼以來(lái)臣以王吏之攻宋也C . 如安潛之法可謂善矣箕畚運(yùn)于渤海之尾D . 而齊盜反恃此以為沉命之計(jì)下視其轍，登軾而望之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。侶者告捕，釋其罪，賞同平人。乃令凡得藏盜之家，皆發(fā)屋破柱，盜賊遂清。（4）崔安潛和李公擇治盜的方法各是什么？作者從中得到了什么啟示？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共21分)12. （21分）閱讀下文，完成問(wèn)題。漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）解釋下列詞語(yǔ)。異_無(wú)留意_羌管_寐_（2）下列劃線字意思相同的一組是（ ） A . 塞下秋來(lái)風(fēng)景異 生非異也 成述其異 B . 人不寐 夙興夜寐 寢寐求之（3）這首詩(shī)寫(xiě)了幾個(gè)典故，請(qǐng)概括出來(lái)。 （4）文中的“孤城閉”說(shuō)明了什么？ （5）該詩(shī)體現(xiàn)了作者怎樣的情緒？ 八、 命題作文 (共1題；共5分)13. （5分）作文。請(qǐng)以“懷揣夢(mèng)想”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：有真情實(shí)感，不得抄襲。文體不限。不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共2分)6-1、三、 默寫(xiě) (共1題；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)8-1、8-2、8-3、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 文言文閱讀 (共1題；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共21分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命題作文 (共1題；共5分)13-1、