河北省邯鄲市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第6課回憶我的母親教案 新人教版.doc

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6、回憶我的母親備課教師使用教師授課時(shí)間課時(shí)2課題6、回憶我的母親課型精講教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1.了解作者，并掌握課文新字和詞語(yǔ)。2.整體感知，領(lǐng)會(huì)以時(shí)間順序組織材料的方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例寫(xiě)人的手法。3.學(xué)生能夠品味本文樸實(shí)動(dòng)人的語(yǔ)言特色。（二）過(guò)程與方法：發(fā)揮學(xué)生的主體地位（三）情感與價(jià)值觀(guān)：1.抓住文章思想內(nèi)容的要點(diǎn)，感受母親的高尚品德，使學(xué)生了解作者對(duì)母親深沉的愛(ài)。2.引導(dǎo)學(xué)生理解母愛(ài)的偉大，感恩母愛(ài)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文樸實(shí)的語(yǔ)言中蘊(yùn)含的深刻情感。難點(diǎn)整體把握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)以時(shí)間順序組織材料的方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例寫(xiě)人的手法。教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō) 明二次備課復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入1. 引用有關(guān)的詩(shī)詞導(dǎo)入本課。課 程 講 授一.作者簡(jiǎn)介： 朱德（1886-1976）是中國(guó)人民偉大的革命戰(zhàn)士和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是黨、國(guó)家和軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。他先后參加過(guò)辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等革命活動(dòng)。朱德的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴。二、了解寫(xiě)作背景：朱德的母親鐘太夫人鐘厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、愛(ài)憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個(gè)春秋，于1944年逝世。朱德得知母親逝世的消息后，懷著悲痛的心情，寫(xiě)了這篇敘事散文回憶我的母親。讓我們懷著崇敬之心一起走進(jìn)朱德的內(nèi)心世界，回憶母親的一生。三、師友互相檢查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。 1.師友朗讀課文，給下列紅字注音，并解釋成語(yǔ)。 溺 輟 私塾 勞碌 和藹 管束 慰勉 為富不仁：節(jié)衣縮食：四、速讀全文，師友交流概括文章的主要內(nèi)容。 概括模式：文章回憶了（ ），贊頌了母親（ ）優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了（ ）的感情，表達(dá)了作者（ ）決心。 教師活動(dòng)：導(dǎo)入課題，確定答案。學(xué)生活動(dòng)：師友互相交流基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；速讀全文，并概括文章的主要內(nèi)容。五、研讀共品：1.師友討論交流：全文可以分成幾個(gè)部分，并概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。 第一部分：（1）總說(shuō)。痛悼母親逝世，引出對(duì)母親的回憶。 第二部分：（2-15）敘述家庭情況，著重寫(xiě)母親一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。 第三部分：（16-17）寫(xiě)對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親深恩的崇高的思想感情。2.師友共同品讀本文主體部分：（1）第一部分：歸納明確：“得到母親去世的消息” 交待寫(xiě)文章的緣由?！拔液鼙础Ｎ覑?ài)我母親”定下了文章的感情基調(diào)?！疤貏e是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”明確全文敘事線(xiàn)索，引起下文 。（2）本文按時(shí)間順序，記敘母親一生的經(jīng)歷，表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)，重點(diǎn)突出，層次清晰，脈絡(luò)分明，請(qǐng)師友仔細(xì)研讀第二部分：請(qǐng)?jiān)?-8段中試著找出中心句，并用筆先標(biāo)注出來(lái)。第2段：我家是佃農(nóng)。第3段：母親一共生了十三個(gè)兒女。第4段：母親是個(gè)好勞動(dòng)。第5段：母親這樣整日忙碌著。第6段：佃戶(hù)家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。第7段：母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。第8段：母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。小結(jié)：第一層：（2-8）概述家庭情況，著重寫(xiě)母親勤勞、簡(jiǎn)樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。思考：1.為什么作者回憶母親，選材都是一些日常生活中的小事？母親是勞動(dòng)?jì)D女，是家庭主婦，選材范圍只能是這些日?，嵤拢贿x材雖從小處著眼，但能于細(xì)微處見(jiàn)真情，寫(xiě)得真實(shí)、親切、感人。2.通過(guò)對(duì)這些瑣事的回憶，表現(xiàn)了母親身上具有怎樣的美德？ 勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、愛(ài)憎分明等美德。母親作為勞動(dòng)?jì)D女，有著許多的優(yōu)秀品質(zhì)。作為母親，她對(duì)兒子的事業(yè)又是怎樣理解和支持的呢？師友研讀第9段，思考：這段主要寫(xiě)什么？送子讀書(shū) 為何節(jié)衣縮食也要送子讀書(shū)？ 支撐門(mén)戶(hù)、被逼。師友研討第1013段，思考?xì)w納各段大意。(提示：概括大意時(shí)注意使用原文中的關(guān)鍵詞語(yǔ))第10段，理解并支持兒子革命。第11段，熱戀故土，熱愛(ài)勞動(dòng)。第12段，獨(dú)立支持家庭生活，過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。第13段，到老不曾脫離勞動(dòng)，熱愛(ài)生產(chǎn)。綜上分析，母親另一方面的美德是什么？ 深明大義，堅(jiān)持勞動(dòng)。小結(jié)：（第二層9-13）敘述母親理解并支持兒子革命，一生不曾脫離勞動(dòng)，表現(xiàn)她深明大義,堅(jiān)持勞動(dòng)。研討分析第三層（第14、15段）：1.歸納層次大意：感謝母親對(duì)“我”的教育與深刻影響。2.師友互助思考：作者感謝母親是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？感謝母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路?！?. 有什么作用？此處承接上文的事實(shí)發(fā)議論，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)作者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者愛(ài)母親的思想感情。4.重點(diǎn)體會(huì)：在結(jié)構(gòu)形式上運(yùn)用了反復(fù)的手法，分列為兩段；采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式。（3）分析研討第三部分（第16、17段）：朱德同志將“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢”？“我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。”3.總結(jié)全文：文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈等優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。教師活動(dòng)：教師總結(jié)本文主要內(nèi)容，歸納本文的三個(gè)部分，使學(xué)生明確本文所述典型事例及其順序，并體會(huì)本文語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：師友討論共品；班內(nèi)交流。五、鞏固拓展：1.有感情朗誦金色花，體會(huì)詩(shī)中濃濃的童趣及孩子對(duì)母親純真的愛(ài)。2.聽(tīng)歌曲母親，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)聽(tīng)后感。教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀金色花、聆聽(tīng)母親，體會(huì)母愛(ài)的偉大和子女對(duì)母親深厚的情感，加深對(duì)本文思想情感的理解。學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合相關(guān)資料，個(gè)人獨(dú)立完成，師友交流。六、總結(jié)提高：1.師友討論后，師生共同總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)體系。2.學(xué)生談收獲。教師活動(dòng)：老師總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀其他有關(guān)父母親情的作品，并體會(huì)朱德文章的寫(xiě)作特色。學(xué)生活動(dòng)：師友共同總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)體系,學(xué)生談收獲。小結(jié)學(xué)習(xí)飽含感情的敘事，突出人物特點(diǎn)作業(yè)布置抄寫(xiě)詞語(yǔ)并明確詞義板書(shū)設(shè)計(jì)一、愛(ài)母親 “寄其哀”二、“述其德”：勤儉簡(jiǎn)樸寬厚仁慈堅(jiān)強(qiáng)不屈三、報(bào)恩母親、盡忠中國(guó)共產(chǎn)黨。課后反思