八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課《唐詩(shī)五首》線串白堤景 春連樂(lè)天情課文同步講解 新人教版.doc
《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課《唐詩(shī)五首》線串白堤景 春連樂(lè)天情課文同步講解 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課《唐詩(shī)五首》線串白堤景 春連樂(lè)天情課文同步講解 新人教版.doc(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
線串白堤景 春連樂(lè)天情 《錢塘湖春行》是白居易唱給春日良辰和西湖美景的一首贊歌。全詩(shī)以“行”字為線索,以“春”字為著眼點(diǎn),生動(dòng)描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見的明媚風(fēng)光,表達(dá)了自己的喜悅之情。 ◆孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 兩個(gè)地名連用,說(shuō)明詩(shī)人是邊走邊看:春水初漲,水面與堤岸齊平,空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片。 ◆幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 這兩聯(lián)細(xì)致地描繪了西湖春行所見景物,以“早”“新”“爭(zhēng)”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來(lái)的動(dòng)態(tài);以“亂”“淺”“漸欲”“才能”,狀寫花草欣欣向榮的趨勢(shì)。這就準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行邊賞的早春氣象透露出來(lái),給人以清新之感。景中有人,人在景中。 ◆最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 行至白堤,綠楊蔭里,平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之上,堤上游人來(lái)往如織,詩(shī)人置身其間,飽覽湖光山色,心曠神怡。以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收,詩(shī)人也余興未闌,集中飽滿的感受帶給讀者無(wú)盡的回味。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 唐詩(shī)五首 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課唐詩(shī)五首線串白堤景 春連樂(lè)天情課文同步講解 新人教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第三 單元 12 唐詩(shī) 線串白堤景 樂(lè)天 課文 同步 講解 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5827425.html