部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí)D卷.doc

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部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第15課《搭船的鳥》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共36分) 1. （8分）看拼音，寫詞語。 dāchun yǔ mo cu niǎo chng zuǐ ________ ________ ________ ________ bǔ y yīng wǔ chun png suō yī ________ ________ ________ ________ 2. （11分）根據(jù)課文《搭船的鳥》內(nèi)容填空 （1）我看見一只________的小鳥站在船頭，________！它的羽毛是________，翅膀帶著________，比鸚鵡________。它還有一張 ________。 （2）我正想著，它一下子________，不見了。可是，________，它飛起來了，紅色的長嘴________一條小魚。 （3）這只翠鳥________我們的船，________。 3. （4分）看拼音寫詞語。 guān x chun bō xū yo xiū jin ________ ________ ________ ________ 4. （8分）給多音字組詞。 啦：lā________la________沖：chōng________chng________。 沒：mi________m________正：zhng________zhēng________。 5. （5分）按要求寫句子。 ①難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句） ②它一下子沖進(jìn)水里……不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。（仿寫一句含有三個(gè)以上動(dòng)作的詞語的句子。） 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 6. （13分）按課文內(nèi)容填空并回答問題。 曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊__誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢__”曹操聽了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！? （1）在文中橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 有了大秤也不行啊________誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢________ （2）寫出下列詞語的反義詞。 下沉-——________ 重——________ （3）按照課文給下面句子重新排列，在橫線上標(biāo)上序號(hào)。 ________趕象上船 ________稱石頭的重量 ________把大象趕上岸，往船上裝石頭 ________在船舷做記號(hào) （4）讀了課文，你覺得曹沖是個(gè)怎樣的孩子？ 7. （4分）閱讀。 小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。 （1）這篇短文共有________話。 （2）短文里寫了________和________。 （3）小雞們冷了就會(huì)躲到________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共36分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、