七年級政治下冊 第四單元 做學(xué)法尊法守法用法的人單元綜合測試題1 新人教版.doc

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第四單元 做學(xué)法尊法守法用法的人1、 選擇題1.材料一：xx年3月25日，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的第18個全國中小學(xué)生安全教育日主題活動在北京啟動。各地圍繞這一主題開展了豐富多彩的安全教育宣傳活動。材料二：新版機(jī)動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定：“校車載人超過核定人數(shù)20%以上的記12分、不按規(guī)定避讓校車記6分”。上述兩則材料共同說明了我國進(jìn)一步加強(qiáng)了對未成年人的特殊保護(hù) 未成年人的健康成長離不開社會保護(hù) 維護(hù)未成年人的合法權(quán)益需要司法保護(hù) 我國政府重視保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)A B C D2某市民政部門計(jì)劃在一些街道社區(qū)設(shè)立未成年人保護(hù)事務(wù)工作站，對單親家庭子女、網(wǎng)癮少年等未成年人施行保護(hù)。這一保護(hù)屬于A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù)C社會保護(hù) D司法保護(hù)3“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈的一種調(diào)侃。即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”，要“告別”這一交通違法行為，每個人應(yīng)該A學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作 B積極參與競爭C增強(qiáng)守法意識 D完善交通設(shè)施4.五名無業(yè)人員在公共場所散發(fā)傳單，散布世界末日來臨的謠言，制造了社會恐慌。xx年12月14日，武漢市東西湖區(qū)公安分局依法對他們作出行政拘留10日的處罰。五名無業(yè)人員的行為A屬于一般違法行為 B應(yīng)受到刑罰處罰C屬于嚴(yán)重違法行為 D具有嚴(yán)重社會危害性5.下列四組圖，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是（ ）6民政部日前發(fā)出通知，決定在北京市、河北省石家莊市等20個地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，按照政府主導(dǎo)、社會參與的原則，在城鄉(xiāng)基層建立社區(qū)兒童服務(wù)中心，開展未成年人權(quán)益保護(hù)服務(wù)。這是對未成年人實(shí)行的 A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù)7xx年4月，吳某在微博上散布H7N9禽流感在寧波某地爆發(fā)的謠言。當(dāng)?shù)鼐礁鶕?jù)治安管理處罰法，對他作出拘留五日的處罰。這是因?yàn)閰悄车男袨閷儆贏犯罪行為 B嚴(yán)重違法行為 C一般違法行為 D違紀(jì)行為8.在生活中有許多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)考場”、“嚴(yán)禁酒后駕車”、“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個公民都必須遵守這些規(guī)定，因?yàn)?。A.人們的行為都是不自覺的B.良好的社會秩序離不開法律的保障C.社會生活離不開共同的準(zhǔn)則D.我國的法制不夠完備9.在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。這一淺顯的說法告訴我們一個深刻的道理是 。A.生活完全依賴于法律 B.法律來源于生活C.生活離不開法律 D.違法的人需要學(xué)法漫畫中國式過馬路諷刺了生活中常見的交通違規(guī)現(xiàn)象。據(jù)此回答6-7題10漫畫啟示我們A只要湊夠一幫人就可以安全地過馬路B加大處罰是杜絕這一現(xiàn)象的唯一辦法 C提高自身修養(yǎng)，遵守社會公德和秩序 D人們喜歡追風(fēng)，喜歡追逐新奇事物11面對漫畫反映的現(xiàn)象，網(wǎng)友“幫幫”說：“一撮人都過去了，你要是不過的話，就感覺自己是另類！” “幫幫”要改變這種想法，正確的辦法是A發(fā)展獨(dú)立思考能力，避免盲目從眾 B積極張揚(yáng)個性，拒絕任何約束 C培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，服從團(tuán)隊(duì)利益 D學(xué)會與人正確交往，提高溝通能力 以下是兩位同學(xué)的對白。據(jù)此回答10-11題甲：“哥們抽根煙”-乙：“真有味” 甲：“哥們嗑粒藥”-乙：“真過癮” 甲：“哥們一起干”-乙：“真刺激” 甲：“哥們一起坐牢了“-乙：“真后悔”12兩位同學(xué)的故事警示我們A違法就是犯罪，我們要學(xué)會防微杜漸B一切吸毒行為都是犯罪行為 C不良行為如不加以控制會發(fā)展成犯罪D受人唆使犯罪，不要承擔(dān)法律責(zé)任13面對“好友”的“盛情”和毒品的誘惑，正確的做法是A接受好意，和朋友有福同享有難同當(dāng) B婉言謝絕，只要保證自己不參與就行 C當(dāng)眾斥責(zé)，并對他們實(shí)施處罰D珍愛生命，及時向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)14.右圖反映了公民A在法律面前一律平等的原則逐步得到體現(xiàn)B通過行使選舉權(quán)直接參與國家管理C參政議政熱情隨著時代發(fā)展不斷提高D懂得正確行使權(quán)利并自覺履行義務(wù)15我國不斷加強(qiáng)食品安全的執(zhí)法力度。下列因嚴(yán)重違法行為受到法律懲處的案例是A王某蛋糕作坊因不衛(wèi)生而受到衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的罰款處罰B張某出售已變質(zhì)魚貨損害顧客身體健康，法院對其作出賠款判決C江某多次銷售摻假食品，被工商管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照D姚某因指使員工用地溝油“提煉”食用油大量出售被依法拘役并處罰金xx年1月開始實(shí)施修改后的道路交通安全法和相關(guān)法規(guī)。回答16-17題：16新交規(guī)中新增了“校車超載20%以上扣12分”等有關(guān)校車管理的14項(xiàng)記分要求，這些規(guī)定也體現(xiàn)了對未成年人的A家庭保護(hù) B社會保護(hù) C學(xué)校保護(hù) D司法保護(hù)17針對交通傷亡事故頻發(fā)等情況，新交規(guī)的實(shí)施有利于增強(qiáng)人們珍愛、尊重生命的意識 更嚴(yán)更多地處罰交通違規(guī)行為更好地貫徹依法治國的基本方略 充分延伸個人的生命價值A(chǔ) B C D18.xx年11月，國務(wù)院正式批準(zhǔn)每年12月2日為“全國交通安全日”，指出：今年將圍繞“遵守交通信號，安全文明出行”的主題開展活動，加強(qiáng)對非機(jī)動車駕駛?cè)撕托腥说倪`法教育，防止“中國式過馬路”。這一主題也是中學(xué)生日常行為規(guī)范中要求的體現(xiàn)A自尊自愛，注重儀表 B遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí) C嚴(yán)于律己，遵守公德 D誠實(shí)守信，禮貌待人19xx年4月25日，十一屆全國人大常委會第二次會議審議通過了中華人民共和國旅游法。這表明全國人民代表大會及其常委會依法行使決定權(quán)法律是國家立法機(jī)關(guān)依照一定的法律程序制定的今后我國旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展能夠“有法可依”旅游法的制定、修改程序比其他法律更為嚴(yán)格A B. C. D.20.下列說法正確的是 ( )法律是由國家制定戌認(rèn)可的法律對全體違法人員具有普遍約束力法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪。維護(hù)人們的合法權(quán)益A B C D21xx年一、二季度校園安全事故頻發(fā)，各地中小學(xué)、幼兒園迅速采取一系列措施，加強(qiáng)校園安全管理并開展了各種形式的安全教育和演練活動。這體現(xiàn)了對未戍年人的 (B )A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會保護(hù) D司法保護(hù)22江西遂川大山里的留守娃有一個特殊的家由空巢老人組成的“陽光家園”。在這里，孩子們有課外書讀，有人輔導(dǎo)交流，有健身娛樂場所，課余生活豐富多彩?！瓣柟饧覉@”這個特殊的家給予大山里的留守娃A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會保護(hù) D司法保護(hù)234月17 ，羅城縣消防官兵在羅城中學(xué)對2000多名學(xué)生開展消防安全演示，宣講消防常識。關(guān)于這次活動，下列說法錯誤的是A體現(xiàn)了對未成年學(xué)生的司法保護(hù)B有利于增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識C體現(xiàn)了對未成年學(xué)生的社會保護(hù)D旨在創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境24為創(chuàng)建平安校園，武漢市各中小學(xué)生積極開展消防演習(xí)、疏散演練、安全教育講座等活動，并開設(shè)心理健康課程，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。這些舉措體現(xiàn)了對未成年人的A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會保護(hù) D司法保護(hù)二、非選擇題25河池日報(bào)5月10 報(bào)訊，都安縣職校學(xué)生譚某在其QQ空間發(fā)布“都安首例H7N9禽流感在瑤中確診”、“都安二高發(fā)生一起命案”等多篇信息，引起社會恐慌。都安縣公安局網(wǎng)安大隊(duì)迅速調(diào)查取證，最終認(rèn)定譚某造謠，并根據(jù)治安管理處罰法規(guī)定，對譚某進(jìn)行治安處罰。(1)譚某的行為屬于何種違法行為?他受到處罰屬于什么類型的制裁?(4分)是非判斷26.樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求。27.(8分)觀察右側(cè)圖片，回答下列問題。(1)圖中“跨欄”者的行為有何危害?(2分)(2)請結(jié)合此類現(xiàn)象，談?wù)勛约簯?yīng)如何做個好公民。(6分)28.閱讀漫畫“中國式過馬路”，問答問題；(l)請你對漫畫所示現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評。(6分)(2)國務(wù)院正式批準(zhǔn)自xx年起，將每年12月2日設(shè)立為“全國交通安全日”。第一個“全國交通安全日”的主題是 。(2分)29(10分)閱讀漫畫，回答問題。(1)漫畫中主人公的行為其實(shí)難以讓人放心，請從法律和道德角度說明理由。(6分)(2)漫畫中主人公的行為對我們成為一個合格的現(xiàn)代公民有何警示?(4分)三、簡答題：請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識，在答題卡上簡要回答問題。（本大題共3小題，共計(jì)26分）30.在交通道口等公共場所，我們經(jīng)常會看到各種警示圖標(biāo)（如下圖所示）結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）在公共場所設(shè)立這些警示圖標(biāo)有何意義？（4分）（2）俗話說“不以規(guī)矩，難成方圓”。這句話告訴我們什么道理？（4分）五、法治在線（簡要回答問題 共10分）31小彭對籃球賽的結(jié)果不服，和甲班的小李發(fā)生爭執(zhí)并動手打了小李。放學(xué)后，小李叫來幾個社會青年幫他維權(quán)。當(dāng)小彭獨(dú)自來到學(xué)校一個偏僻地方時，小李他們對小彭拳打腳踢，并把他身上的錢全部搶走。臨走時，小李威脅小彭不準(zhǔn)告訴老師。第二天，老師和同學(xué)看到小彭臉上和胳膊上的傷，都關(guān)心地問他怎么了，小彭吱吱唔唔不敢說出實(shí)情。閱讀上述材料，運(yùn)用有關(guān)知識回答下列問題：（1）受侵害后維權(quán)是正當(dāng)?shù)?，也是正義的。在這里，你覺得小李這樣“維權(quán)”對嗎？請說說你的理由。（4分）（2）仔細(xì)回顧整個事件的前因后果，你覺得小彭應(yīng)該從中吸取哪些教訓(xùn)？（6分）32在第十八個全國中小學(xué)安全教育日到來之際，孟杰所在的學(xué)校舉行了以逃生為主題的安全教育演練活動。33.（10分）請你按照“指出違法事實(shí)判斷違法性質(zhì)找出法律依據(jù)”的思路，對“中國式過馬路”現(xiàn)象進(jìn)行分析，完成下表：（6分）違法事實(shí)：_違法性質(zhì)：_法律依據(jù)：_法第(_)條有專家認(rèn)為：過去，不論是“馬車時代”還是“自行車時代”，道路交通基本上是見縫插針、隨心所欲，缺少交通文化。而如今，“汽車時代”已經(jīng)來臨，但與之相適應(yīng)的現(xiàn)代交通文化卻沒有及時跟上 (2）你認(rèn)為塑造這種現(xiàn)代交通文化，行人和司機(jī)應(yīng)作怎樣的共同努力？（4分）答案一、選擇題1-5、ACCA D6-10、C CC. C. C11-15、A C D AD16-20、B C C C. A21-24、B CAB二、非選擇題25、(1)行政違法行為，行政制裁。是非判斷 26.正確27、(1)引發(fā)交通事故；擾亂公共秩序；危害生命、財(cái)產(chǎn)安全；損害自身和社會的形象；等。(2)珍愛生命；遵守社會公德和秩序；提高自身素質(zhì)；遵守交通法規(guī)；愛護(hù)公共設(shè)施；養(yǎng)成文明行為習(xí)慣；增強(qiáng)社會責(zé)任感；等。28、(l)這種中國式過馬路、闖紅燈的行為是違法行為，應(yīng)受到法律制裁。違反交通規(guī)則，易造成交通混亂甚至交通事故，對他人生命財(cái)產(chǎn)安全造成損害。違反社會公德，不珍惜自己和他人的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，對自身、家庭和社會都是不負(fù)責(zé)任的，理應(yīng)受到道德遣責(zé)。法律對全體社會成員具有普遍約束力，沒有法外之人，法律面前人人平等。奉勸漫畫中的老人，請您珍愛自己和孩子的生命安全，莫把所謂“弱勢”當(dāng)成自己能違規(guī)違法的心理優(yōu)勢，否則于己、于人、于家、于社會均是有害的。(2)遵守交通信號，安全文明出行。29、(1)兩幅漫畫中主人公的行為是法律意識淡薄和社會道德缺失的表現(xiàn)。會威脅自己的生命與健康，侵犯消費(fèi)者權(quán)益(或侵犯他人的生命健康權(quán))，違背了公民基本道德規(guī)范，破壞了社會風(fēng)氣，會受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。(2)正確行使權(quán)利，珍愛自己的生命，忠實(shí)履行義務(wù)，關(guān)愛他人的生命與健康自覺依法自律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。三、簡答題：30.（1）這些圖標(biāo)的設(shè)立，一方面有利于保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全，另一方面有利于維護(hù)良好的社會公共秩序。（2）做任何事都要有規(guī)矩，社會公共生活需要秩序。五、31（1）不對。 小李的行為是違法行為。 小李在“維權(quán)”過程中侵害了小彭的生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)利；小李的行為會給自己和他人造成巨大危害，如情節(jié)惡劣還會導(dǎo)致犯罪。（2）應(yīng)該學(xué)會寬容待人；遭遇校園暴力時，使用正確的自我保護(hù)技巧，如盡量不要一個人去僻靜處、學(xué)會穩(wěn)住犯罪分子，然后伺機(jī)逃走等；遭遇校園暴力后要通過學(xué)校、家長或公安機(jī)關(guān)等途徑保護(hù)自己。 32正確。 體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)，能提高未成年人的自我保護(hù)能力。33.(1）違法事實(shí)：行人沒有按照交通信號燈指示通行（行人闖紅燈）違法性質(zhì)：一般違法行為法律依據(jù)：道路交通安全法第六十二條(2）從法律和道德兩個方面回答如：增強(qiáng)法律意識，自覺遵守交通法規(guī)；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)。