2019年五年級數(shù)學上冊第五單元《小數(shù)乘法和除法(一)》單元測試卷.doc

《2019年五年級數(shù)學上冊第五單元《小數(shù)乘法和除法(一)》單元測試卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年五年級數(shù)學上冊第五單元《小數(shù)乘法和除法(一)》單元測試卷.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年五年級數(shù)學上冊第五單元小數(shù)乘法和除法(一)單元測試卷一、填空題。1.2.8里有()個0.1,6.3里有()個0.03。2. 1.80.27的積有()位小數(shù)。3. 用“四舍五入”法把8.954保留兩位小數(shù)約是(),精確到十分位約是()。4. 在乘法中,如果兩個乘數(shù)都不為0,一個乘數(shù)不變,另一個乘數(shù)乘10,積就();一個乘數(shù)乘100,另一個乘數(shù)乘10,積就()。5. 9.120.24的商的最高位是在()位上。6. 在5.91、5.9、5.912、5.91212、5.18276中,有限小數(shù)有()個,無限小數(shù)有()個,循環(huán)小數(shù)有()個,最大的數(shù)是()。7.因為4832=1536,所以4800.32=(),0.483.2=()。8.因為21.4515=1.43,所以2.14515=(),2.1451.5=()。9.4分鐘做8個零件,平均每分鐘做()個零件,每個零件需要()分鐘。10.已知兩個數(shù)的積是3.56,如果把其中一個乘數(shù)除以100,要使積是35.6,另一個乘數(shù)的小數(shù)點應該向()移動()位。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.下面各題,積比0.6大的是()。A.0.60.98 B. 0.61C. 0.61.01D. 0.60.7892.甲數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位,就和乙數(shù)相等,下面說法正確的是()。A.甲數(shù)是乙數(shù)的100倍B.乙數(shù)是甲數(shù)的100倍C.甲數(shù)比乙數(shù)多100倍D.乙數(shù)比甲數(shù)多100倍3.用“四舍五入”法得到一個數(shù)的近似值是7.0,這個數(shù)可能是()。A. 7.11B. 7.05C. 7.049D. 6.494.下面各數(shù),是循環(huán)小數(shù)的是()。A.8.5656B. 4.06050605C. 96.9696D. 3.14159265.下列算式中,結果最小的是()。A. 82.50.99B. 82.50.99C. 82.51.02D. 82.50.01三、計算題。1.直接寫得數(shù)。2.110=0.640.4=0.81.25=1.561.5=5.70.01=0.720.12=0.440.22=8.3-2.9-2.1=2.用豎式計算。(后兩題的得數(shù)精確到百分位)4.50.64=115.264=5.90.762.75.463.下面各題怎樣算簡便就怎樣算。1.61.02 3.70.5+0.56.3 2.49101-2.496.8240.25 23.9-0.60.6-0.64 四、 在里填上“”“”或“=”。1.460.991.46540.18540.5710.577.61.017.64.81.54.8350.13510五、解決問題。1. 張師傅3.5小時生產(chǎn)28個零件。照這樣計算,生產(chǎn)140個零件要多少小時?2.一間長方形大廳的長是12.5米,寬是9.6米,用邊長為0.4米的正方形地磚鋪地,需要多少塊? 3.一幢高68.6米的樓房,一樓的層高是4.8米,其余每層的層高都是2.9米,這幢樓一共有多少層?4.一臺磨面機4小時磨面粉2.6噸。照這樣計算,7.5小時可以磨面粉多少噸?(得數(shù)保留整噸數(shù))5.釘一件襯衫要6個紐扣,現(xiàn)在買來8盒紐扣,每盒20個。一共可以釘多少件這樣的襯衫?6.濱海市出租車的收費標準:3千米以內(nèi)收費8元,3千米以外每千米收費1.8元。王姝從家打車去書城共付了10.7元。她家到書城大約多少千米?六、動腦筋,做一做。 小明買了3千克梨和3千克蘋果,共付了20.1元;小芳買了1千克梨和3千克蘋果,共付了15.1元。每千克蘋果和每千克梨各多少元?第五單元測試卷答案一、1. 282102.三3. 8.959.04.乘10乘10005. 十6.4105.912127. 153.61.5368. 0.1431.439. 20.510.右三二、1.C2.B3.C4.B5.D三、1.211.616570623.32.2.881.84.480.493.1.63252496.8222.9四、=五、1.3.528140=17.5(時)2.12.59.6(0.40.4)=750(塊)3.(68.6-4.8)2.9=22(層)22+1=23(層)4.2.647.55(噸)5.208626(件)6.(10.7-8)1.8+3=4.5(千米) 六、梨:(20.1-15.1)(3-1)=2.5(元)蘋果:(15.1-2.5)3=4.2(元)附送：2019年五年級數(shù)學上冊第五單元小數(shù)乘整數(shù)教案1蘇教版教學內(nèi)容五（上）第68頁例1及相應的“試一試”、“練一練”、 練習十二第13題。共幾課時8課型新授第幾課時1三維目標1.在生活情境中讓學生自主探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式計算。2.在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括及合理推理能力。3.感受小數(shù)乘法在生活中的應用，感受數(shù)學活動的樂趣，培養(yǎng)學生積極探索、樂意交流、認真計算的良好習慣。教學重點難 點重點：掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式計算。難點：計算方法的推導，積的小數(shù)位數(shù)的確定。教學資源學習提綱、情境圖。預習設計1讀題列式，并說說各算式所表示的意義。4個13是多少？18個20是多少？2.讀題，想一想，如何列式？有什么意義？4個1.3是多少？8個3.5是多少？學 程 設 計導 航 策 略調整與反思一、談話導入，明確目標。（預設5分鐘）1.交流預習作業(yè)。2. 學生認定學習內(nèi)容和學習目標。 列出算式：0.80.80.8 0.83 二、目標驅動，自主學習。（預設15分鐘）1學生圍繞自學提綱進行自學思考。 自學思考： （1）0.83可以看作 =（），用豎式計算是： （2）“小數(shù)乘整數(shù)”列豎式時應注意什么？ a.相同數(shù)位對齊（ ） b.末尾對齊（ ） （3）“小數(shù)乘整數(shù)”積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)的位數(shù)關系怎樣？ 對于以上知識，你明白了嗎？如果明白了，咱們試一試： （4）2.353可以看作：=（），在下面用豎式計算： 2建立初步認識：小數(shù)與整數(shù)相乘時，因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù)，積也是幾位小數(shù)。 三、全班交流，提煉建模。（預設2分鐘）1猜一猜、算一算。 2歸納計算方法。 四、分層練習，鞏固內(nèi)化。（預設8分鐘）1專項練習。 根據(jù)14823=3404，直接寫出下面各題的積。 14.823= 1482.3= 1480.23=1.4823= 2獨立計算。 即“練一練”的第1題。 3.練習十二1、2、3題。五、當堂檢測，評價反思（預設10分鐘） 1.交流預習作業(yè)。2. 出示例題的情境圖，引出小數(shù)乘整數(shù)的計算問題。 師：從圖中你能知道什么？要求“夏天買3千克西瓜要多少元”，你會列式嗎？ 幫助學生體驗小數(shù)乘整數(shù)的意義。 如果出現(xiàn)算式，問：還可以怎樣列式？ 如果出現(xiàn)算式，問：這個算式表示什么意思？ 它和以前學過的乘法算式有什么不同？ 揭示課題：小數(shù)乘整數(shù) 通過今天的學習，你想掌握哪些知識？1到底怎樣計算呢？請大家圍繞這幾個自學思考題綱進行自學。（教師巡視了解） 2自學后進行全班交流。教師根據(jù)學生的匯報，及時給予點評，并結合板書給予指導。 板書要點： 小數(shù)與整數(shù)相乘時，因數(shù)中的小數(shù)是幾位小數(shù)，積也是幾位小數(shù)。 1. 不計算，猜一猜積有幾位小數(shù)，再用計算器驗證。 4.7612 2.8531030.25 2.通過猜猜算算，在小組里說說小數(shù)和整數(shù)相乘應該怎樣計算。 1要讓學生說說思考過程。 2建議用橫式出現(xiàn)。 通過點撥，完善認知：第2小題，0.18是兩位小數(shù)，要在乘得的90左邊先點上小數(shù)點，再在整數(shù)部分補上0；乘得的積是小數(shù)，而且小數(shù)的末尾有0時，通常根據(jù)小數(shù)的性質進行化簡。 3. 其中練習十二第2題有必要的話幫助學生理解題意。1學生獨立完成，教師關注學困生。 2要求先做完的要自覺檢查，然后再做拓展題。 3及時反饋作業(yè)中的存在問題，分析錯因，并糾錯。 作業(yè)設計1課堂作業(yè)：補充習題第46頁 第2、3、4、5題。拓展題：你能用簡便方法算出0.1258888的得數(shù)嗎？ 2.家庭作業(yè)：一課一練第59頁1、2、3、4、5及智力沖浪。