2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《我們的民風(fēng)民俗》教案1 蘇教版.doc

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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《我們的民風(fēng)民俗》教案1 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：知道我們是個(gè)多民族國(guó)家，我們有56個(gè)民族組成，我們各個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣； 情感：我們應(yīng)該尊重各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣； 行為：在日常生活中，學(xué)會(huì)尊重不同民族的同學(xué)與鄰居的風(fēng)俗習(xí)慣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、師生收集我們身邊有關(guān)的民風(fēng)民俗的資料，查找相關(guān)的網(wǎng)站、網(wǎng)址，了解有關(guān)信息。 2、教唱歌曲：《大中國(guó)》。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。 1、播放歌曲《大中國(guó)》 請(qǐng)同學(xué)們跟著唱，想想這首歌唱的是什么呢？ （出示56個(gè)民族的大照片，貼在黑板上） 教師小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，在這個(gè)大家庭中住著56個(gè)民族，有著13億的兄弟姐妹。各族人民和睦相處，親如一家，共同建設(shè)我們祖國(guó)而做貢獻(xiàn)。 2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們是哪個(gè)民族？我們班級(jí)的大部分同學(xué)都是漢族的，你們還知道有哪些少數(shù)民族？ 3、不同的民族有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣呢？誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)呀。 （引導(dǎo)學(xué)生從衣著、語(yǔ)言等方面來(lái)說(shuō)） 小結(jié)：除了衣著、語(yǔ)言不同，在飲食和居住環(huán)境上也有差別。比如：有的少數(shù)民族不吃豬肉，有的少數(shù)民族居住在帳篷，有的住窯洞等等，不同的民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。 板書課題：不同的民風(fēng)民俗。 （二）、引導(dǎo)學(xué)生了解不同的民風(fēng)民族。 1、出示事例，了解風(fēng)俗。 同學(xué)們，在我們的云南的一個(gè)少數(shù)民族，至今還保留著這樣一個(gè)傳統(tǒng)的風(fēng)俗，我們敬愛的周總理也曾去參加了這個(gè)活動(dòng)，想知道是什么活動(dòng)嗎？ （播放周總理參加傣族潑水節(jié)的活動(dòng)錄象） 看了這個(gè)錄象后，請(qǐng)大家思考，為什么我們的周總理已經(jīng)六十多歲了，還要參加這樣的活動(dòng)呢？當(dāng)警衛(wèi)員要去用傘給他擋水時(shí)，他為什么不讓呢？ 學(xué)生展開討論： （因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為：用傘擋住水是對(duì)傣族人民的不禮貌，不能因?yàn)樽约旱纳眢w而傷害了傣族人民的情感，要尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，這樣才能與傣族心心相連）。 2、同學(xué)交流，豐富了解。 同學(xué)們，在我們的大家庭中，除了我們剛才了解到了傣族的“潑水節(jié)“，你們還收集到了哪些民族的風(fēng)俗習(xí)慣呢？ 學(xué)生交流、匯報(bào)。 （伴隨著學(xué)生的匯報(bào)，并讓學(xué)生大致介紹這個(gè)民族的情況，人口、分布等） （三）、正確對(duì)待傳統(tǒng)習(xí)俗。 剛才聽了同學(xué)們的交流，我也學(xué)到了很多，了解到了那么多的習(xí)俗，但是，前不久呢，我們班級(jí)里有一位同學(xué)卻向我提出了這樣的一個(gè)疑問，大家想幫助他解決嗎？ 教師出示一位學(xué)生的煩惱：自己的各個(gè)結(jié)婚，但因?yàn)榇迳嫌羞@樣的習(xí)俗，結(jié)婚要擺酒宴三天，大吃大喝，因?yàn)樽约杭依锉容^窮，父母想不擺了，但覺得只是習(xí)俗，怕村上人說(shuō)，所以只得去借錢擺闊，他感到不可理解。 學(xué)生討論，他們這樣的做法怎么樣？ （通過(guò)學(xué)生的交流與討論，讓學(xué)生真正懂得：我們要繼承優(yōu)秀的民風(fēng)民俗，對(duì)于一些不良的習(xí)慣，我們應(yīng)該要拋棄，培養(yǎng)正確對(duì)待傳統(tǒng)風(fēng)俗的態(tài)度） （四）、拓展思路，開闊視野。 同學(xué)們，我們各個(gè)民族都有自己的民風(fēng)民俗，我們也只有積極繼承本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能使我們具有更大的發(fā)展前途，今天，我給大家?guī)?lái)了兩個(gè)有關(guān)民風(fēng)民俗的網(wǎng)站，希望大家有空的話，可以去查詢，我們可以在上面查到很多我們所不知道的東西。 附送： 2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《我們的民風(fēng)民俗》教案2 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)習(xí)俗發(fā)展變化 2、了解春節(jié)，體會(huì)它對(duì)我們生活的影響，感受生活，熱愛生活。 [教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)] 1、重點(diǎn)了解我國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的民風(fēng)民俗，感受我國(guó)獨(dú)特的民族文化。 2、了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，增強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情。 [教學(xué)過(guò)程] 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們，知道我們中國(guó)每年最隆重的節(jié)日是春節(jié)2、喜歡過(guò)年嗎？為什么？（吃得好，穿的好，玩得好） 3、是啊，老師也喜歡過(guò)年。今天我就帶著大家一起去好好的認(rèn)識(shí)一下春節(jié)， 愿意跟著我的請(qǐng)舉手（板書） 4、學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）、知道春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的來(lái)歷及一些習(xí)俗 （2）、了解春節(jié)，體會(huì)它對(duì)我們生活的影響，感受生活，熱愛生活。 5、出示小知識(shí)：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開始。 二、聽故事，了解年的來(lái)歷。 1、春節(jié)是中國(guó)人最隆重、最熱鬧的節(jié)日。講一講：為什么人們把過(guò)春節(jié)叫做過(guò)年呢？你知道春節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?想不想聽個(gè)傳說(shuō)故事。（點(diǎn)擊課件） 這個(gè)雖然是個(gè)傳說(shuō)故事卻為過(guò)年增添了一些神秘色彩。它的真正來(lái)歷想不想知道讓我們來(lái)讀一段小資料?！凑n件出示：春節(jié)的來(lái)歷〉 三、看圖片，簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。 1、五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗是不一樣的。 香港：平時(shí)香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過(guò)新年的時(shí)候，香港會(huì)在美麗的維多利亞港灣舉行一個(gè)盛大的煙火晚會(huì)。 泰國(guó)：泰國(guó)傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”， 印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。，印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。 朝鮮：朝鮮人在新年時(shí)，家家戶戶貼對(duì)聯(lián)和年畫。 行花街：行過(guò)花街才過(guò)年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結(jié)，”過(guò)年逛花街是廣州人獨(dú)有的文化現(xiàn)象，是讓廣州人有別于其他中國(guó)人的重要特征。 過(guò)渡語(yǔ)：各地風(fēng)俗各有特色咱們這個(gè)地方過(guò)春節(jié)的時(shí)候有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢。 　四、大討論，知道本地風(fēng)俗。 1、請(qǐng)同學(xué)展開你記憶的翅膀回顧你家的春節(jié)都是怎樣過(guò)的？有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？先動(dòng)腦后動(dòng)筆把想到的寫下來(lái)，看誰(shuí)想得多。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？ （貼春聯(lián)、貼福字、貼窗花、放鞭炮、拜年、壓歲錢、年夜飯、包餃子、掃塵、祭灶、賣魚、賣雞……） 2、 同學(xué)們剛才說(shuō)了這么多春節(jié)的習(xí)俗〈點(diǎn)擊課件：羅列出春節(jié)的習(xí)俗〉這些習(xí)俗是我們中華民族在幾千年的歷史中形成的。 3、 你知道過(guò)年的這些習(xí)俗是怎么來(lái)的嗎？它們都代表什么意思呢？（四人小組討論一個(gè)組討論一個(gè)） 4、展示討論結(jié)果 a 你們和家里人一起貼過(guò)春聯(lián)嗎？貼在什么地方的？怎么貼的呢〈點(diǎn)擊課件：出示春聯(lián)〉 b 人們還貼“福”字，怎么貼？倒貼有什么含義嗎？（諧音福到了） c、在這些習(xí)俗里，一年一頓的年夜飯是中國(guó)人是必不可少的。〈點(diǎn)擊課件：我們北方人的年夜飯上可少不了餃子。〈點(diǎn)擊課件：包餃子〉你知道“餃子”的寓意嗎？（餃子在除夕包好，子時(shí)，也就是11點(diǎn)到1點(diǎn)吃。與“交子”又諧音。形同元寶。吃餃子象征發(fā)財(cái)。） d燃放煙花爆竹 1、你們喜歡煙花爆竹嗎？中國(guó)民間有開門爆竹之說(shuō)，《開門紅》即在新的一年到來(lái)之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國(guó)特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。 你以前放過(guò)煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？我們?cè)谌挤艧熁ū駮r(shí)要注意什么呢？ e壓歲錢 1、誰(shuí)會(huì)給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？希望你平平安安度過(guò)一歲。 2、小結(jié)：是呀，不管長(zhǎng)輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長(zhǎng)輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。 3、選擇使用壓歲錢的方式。 買吃的，買玩具，買學(xué)習(xí)用品，用存錢罐村起來(lái)，交給父母。 f祭灶糖 鄉(xiāng)諺道：“二十三，祭灶官?！笔钦f(shuō)臘月二十三這天，就是傳統(tǒng)的說(shuō)法——小年要給灶王爺上供，而供品則是祭灶糖。祭灶糖與芝麻糖不一樣，祭灶糖上不沾芝麻，更黏，更沾牙。這用來(lái)給灶王爺上供是再好不過(guò)的了，因?yàn)檫@天灶王爺要上天向玉皇大帝匯報(bào)人間的事情，百姓們唯恐他說(shuō)壞話，用祭灶糖沾住他的嘴，他就只能點(diǎn)頭了。這種習(xí)俗一直在家鄉(xiāng)沿襲著，可是這畢竟是神話傳說(shuō)，實(shí)際上，那祭灶糖灶王爺一點(diǎn)兒也沒有吃到，倒是讓孩子們大快 g蒸花糕年年高 花糕是我的家鄉(xiāng)過(guò)年必備的一種食物。它的食材是棗和面粉。形狀是圓柱形，重量大小不等，小的一至二斤，大的十幾二十幾斤。花糕（高）的寓意很深刻，象征以后的光景越過(guò)越高。過(guò)年送人花糕做禮物是很重的禮節(jié)，一般都是長(zhǎng)輩送給小輩，祈盼小輩的生活更紅火。女兒新婚，第一年春節(jié)回門省親，娘家媽一定要送一個(gè)大大的花糕表示祝福和希望。 7、小結(jié)：春節(jié)的習(xí)俗還沿用至今，隨著生活的變化，這些習(xí)俗還有著新的意義。無(wú)論怎樣變化，都反映了人們對(duì)美好生活的向往和祝愿。 8、過(guò)年的這些習(xí)俗，讓我們的年味十足。如今過(guò)年，一年勝似一年。無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村，無(wú)論老人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上都綻放著燦爛的笑容和滿足的喜悅。現(xiàn)在，過(guò)年有不同的方式，你喜歡哪一樣呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。 豐富多彩的習(xí)俗構(gòu)成了隆重?zé)狒[的春節(jié)，所以“回家過(guò)年”是每一個(gè)漂泊在外的人不變的心愿。瞧，這些都是趕著回家過(guò)年的人，〈點(diǎn)擊課件〉 六、送新年祝福， 今天咱們了解了許多有趣的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗不僅傳遞著親情，更傳遞著我國(guó)的傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)佳節(jié)給我們帶來(lái)了歡樂和笑聲，帶來(lái)了親人的團(tuán)聚。隨著國(guó)家的富強(qiáng)，我們的佳節(jié)將過(guò)的更加豐富多彩。 老師祝全體老師和同學(xué)：一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來(lái)財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬(wàn)事如意！