2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上《10的分與合》教學(xué)設(shè)計.doc

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2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上10的分與合教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生掌握10的分解與組成，領(lǐng)悟規(guī)律。加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2. 經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程，發(fā)展初步的動手實踐的能力、語言表達(dá)能力、合作交流的意識和問題意識。3. 體會分與合的思想，并體會數(shù)學(xué)知識是相互聯(lián)系的。教學(xué)重點：通過學(xué)生實踐探索得出10的分與合，并領(lǐng)悟規(guī)律。教學(xué)難點：掌握并領(lǐng)悟10的分與合的規(guī)律。教學(xué)過程：一、游戲?qū)胍?guī)則：按要求湊數(shù)，獨(dú)立完成。二、學(xué)新知創(chuàng)設(shè)情境?；顒右唬?0朵花，放在2個花瓶里，可以怎么分？實物圖片。（1）生動手分，動口說。師巡視，指導(dǎo)生按順序說、擺。（2）同座相互說。（3）匯報。活動二：給圖添色。兩人合作，把10個圓圈分別涂成兩種顏色，可以怎樣涂？你會按規(guī)律涂嗎？（1）兩人分別涂色。（2）說一說。（3）分別匯報。提示：10可以分成2和8，3和7合起來是10。小結(jié)：你學(xué)到了哪些新知識？三、游戲1. 串手鏈：10個珠子，穿在蝴蝶兩邊，可以怎樣串？生動手畫，匯報。2. 把10個球分別放在2個盤子里，可以有幾種方法？生討論后匯報。四、作業(yè)43頁5題。附送：2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上15的認(rèn)識學(xué)案2019-2020年北京版數(shù)學(xué)一上15的認(rèn)識學(xué)案245二、填數(shù)135三、填寫、43=六、請你向同學(xué)介紹一下自己的家：我家有（ ）個人，（ ）張桌子，（ ）臺電風(fēng)扇