班主任論壇會議講話提綱【與】班主任工作經(jīng)驗交流會講話稿

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班主任論壇會議講話提綱【與】班主任工作經(jīng)驗交流會講話稿班主任論壇會議講話提綱在本次論壇會議上，我代表教研室講了三個關(guān)鍵詞“生于憂患”“智慧管理”“跨校合作”。生于憂患，主要是針對 xx 教育崛起來說的，因 xx 靠近xx，xx 有文峰中學(xué)，前些年吸引了不少 xx 的孩子去讀書，加之六潛高速開通之后，xx 到城關(guān)交通頗為便利，xx 面臨生源向城關(guān)向文峰流失的雙重壓力。正是這種背景下，xx 教育人狠抓學(xué)校管理、開展特色創(chuàng)建，走出了一條 xx 教育特色發(fā)展之路。于今的 xx 教育，是 xx 教育的一面旗幟，以 2013-2018 年中考總均分排名和優(yōu)秀率排名累加統(tǒng)計，xx 中心學(xué)校中考成績居全縣前四名。引用孟子的名言，這就叫“生于憂患”！智慧管理，是感悟今天的班主任論壇各位班主任代表的發(fā)言。我非常認同毛尖山儲華中老師的發(fā)言，班主任的“苦”與“累”，主要來自班級的問題學(xué)生，有時候，一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，班主任花費的心血可能是管理班級其他同學(xué)精力的總和，但著名教育局李鎮(zhèn)西老師和魏書生老師都非常重視后進生管理，后進生管理，是彰顯班主任管理藝術(shù)和管理能力的試金石，是教師教育科研的重要載體。我大體總結(jié)了各位代表發(fā)言，要搞好班級管理，要抓住以下幾個關(guān)鍵點：一是愛與尊重，二是公平正義，三是制度與紀(jì)律，四是教育合力，五是詩意和遠方，六是核心素養(yǎng)與能力。前四個方面，大家都講得非常好，也做的很好。我要提醒大家，在今后的班級管理中，要關(guān)注后兩點。詩意和遠方，代表勵志教育和人生規(guī)劃。剛才李彬同志建議大家對學(xué)生都進行勵志教育，我非常贊同。不僅如此，大家還有緊跟教育信息化步伐，積極探討人工智能時代，未來社會對人才發(fā)展的需求是什么？今天的教育怎樣為人工智能時代的到來，夯實堅實的人才基礎(chǔ)。我建議，把學(xué)會休閑、學(xué)會自主發(fā)展納入班主任的研究范疇。此外，我還建議大家多研究社會財富積累到一定階段，如何激發(fā)富裕家庭孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？我常常在思考，像美國上層社會和精英階層，是如何激勵孩子們保持一顆積極進取的心？核心素養(yǎng)和能力培養(yǎng)，肯定是今后教育的重要關(guān)注點。讀死書，死讀書的時代，應(yīng)該終結(jié)了。像我們這一代人，老師說讀書就是為了不吃賣米飯，讀書就是為了不面朝黃土背朝天，都是現(xiàn)實的勵志教育。如今的孩子，確實不好管，不好教育，這就要求我們班主任和全體教師，保持良好心態(tài)，提高管理藝術(shù)，更新教育理念，不再過分關(guān)注成績和分數(shù)。有專家說，沒有分數(shù)，就沒有今天；只有分數(shù)，就沒有明天。我建議各校組織班主任到 xx 特教學(xué)校去跟崗見習(xí)班主任一天或一周，我想大家屆時就會感慨，我們的孩子太可愛了，也許就不再抱怨班上的搗蛋鬼了?？缧：献?，既是肯定今天的班主任論壇，是一種創(chuàng)舉，級別不低，是跨地市校際交流與合作。今天的會標(biāo)是“第一片區(qū)班主任論壇”，那么就應(yīng)該有第一片區(qū)第二屆、第三屆論壇，xx 本次班主任會標(biāo)，之前沒有跟其他六所學(xué)校商議，我建議今天到會的各校領(lǐng)隊回去跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋，哪天請 xx 中心學(xué)校張校長把這個“團臺”會議補上，爭取把今天的班主任論壇活動持續(xù)深入開展下去。最后，我用四個關(guān)鍵詞總結(jié)今天的會議：“八仙過?！薄昂笊晌贰薄袄袭?dāng)益壯”“一路修行”。各位班主任精彩發(fā)言，可畏仁者見仁，智者見智，八仙過海，各顯神通。許多年輕人發(fā)言，善于運用現(xiàn)代教育技術(shù)，圖文并茂，注重管理過程性材料積累，有的還拍攝了視頻，他們與學(xué)生心理距離較小，容易產(chǎn)生心理上的共鳴，許多年輕教師工作三到五年，迅速挑起了大梁，站穩(wěn)了課堂，班級管理井井有條，頗有創(chuàng)新，真可謂后生可畏。老當(dāng)益壯，是與金正芳老師和諸多在座的和我一樣年且五十的老同志共勉的，正因為后生可畏，我們更需老當(dāng)益壯，要活到老，學(xué)到老，向金正芳老師學(xué)習(xí)，堅守班主任管理和教學(xué)一線，做出彩的教育人。這正因為如此，我們要一路修行，學(xué)做老師，學(xué)做班主任。班主任工作經(jīng)驗交流會講話稿各位老師：大家好！今天的班主任工作經(jīng)驗交流會，各位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。首先很感謝在座各位對我的支持、信任和鼓勵。說實話，面對你們，我有一絲的怕意，畢竟你們比我更優(yōu)秀，但我卻肩負了所有的重任，我似乎覺得我是那樣的縹緲，但事實如此，讓我談經(jīng)驗，我真的無從談起，畢竟我沒有什么特別的經(jīng)驗，在此，我就怎樣管理八三班，談?wù)勎业淖龇?。一、抓點滴，糾正習(xí)慣。我所接手的那個班級，剛開始時，學(xué)生各個方面至少不合我的“口味”，學(xué)生隨意性很大，有一點想干什么就干什么的味道，比如午自習(xí)，學(xué)生可以隨便下位，隨便出教室，且美其名曰：交作業(yè)、問老師；男女學(xué)生的書包一般都是休閑包，女同學(xué)的發(fā)型都是一樣------一邊倒；男同學(xué)的頭發(fā)以他們的話說：以前檢查都能過關(guān)，現(xiàn)在怎么不行了呢等等，這些我都看不慣，接手那個班后，我對此進行了處理，糾正了他們心中的標(biāo)準(zhǔn)。以剪頭發(fā)為例，第一次文明禮儀大檢查前，我給學(xué)生反復(fù)強調(diào)：剪頭發(fā)應(yīng)達到的標(biāo)準(zhǔn)、不剪頭發(fā)的后果等，結(jié)果第二周來，至少有七八個男生的頭發(fā)不合格，于是我就動手充當(dāng)了理發(fā)師，我故意在某個男生頭發(fā)上剪出凹凸不平的發(fā)型，有意刁難他，其余幾個見了也亂了手腳，結(jié)果收到了“殺一儆百”的效果。這次的“動手”讓學(xué)生明白：達不到我的要求是不行的。當(dāng)然這也要感謝學(xué)生的善良和配合。我班的男生喜歡把外面一件衣服敞開，以示“瀟灑”，我開始給他們講：如果你熱，請脫掉外面的衣服；如果你冷，請把衣服拉好，你這樣到底是熱還是冷呢？我也不乏調(diào)侃他們：如果你里面穿的是皮爾卡丹，敞開衣服還可以現(xiàn)一現(xiàn)，現(xiàn)在你和我一樣，穿的既不是什么名牌，又不什么時尚，請拉好你的衣服，有的學(xué)生根本不聽，比如韓洋劍，我見他沒有拉好衣服，就叫他脫下，我把他的衣服直接從四樓拋下，其他學(xué)生見狀愣了半天。從此，敞開衣服的人不見了。在這一過程中，我不乏使用強硬手段，讓學(xué)生震懾。二、改變觀念，增強競爭意識。這個班雖然有諸多的“不是”，但也不乏有進取心的孩子，羅浩就是其中一個，我接手時，他是年級第 18 名，經(jīng)過一段時間的接觸，我明顯感到他內(nèi)心的積極因素，但同時也有些信心不足，我找到他談話，向他灌輸：學(xué)習(xí)上要有霸氣，只要自己努力，相信自己，每個同學(xué)都是可以戰(zhàn)勝的，這種思想也成了他前進的動力，在各位老師和同學(xué)的幫助下，再加上自己的努力，第一學(xué)月考試，他躍居年級第 6 名，半期考試年級第 5 名。思想意識決定行動，張婷就是其中一個，我接手時，她年級 46名，經(jīng)過我反復(fù)做工作和她自己思想的變化，現(xiàn)在她躍居年級第 16 名，這樣的例子還有很多。在好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，有這樣的意識，學(xué)生或多或少都有進步。三、多多溝通，收買人心。我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)我衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：品德好最重要。品德決定你的人生，學(xué)習(xí)成績的好壞，只是你人生中的一段路，也許在這段路上，你比別人更優(yōu)秀，比別人更暮落，但請記住天生我材必有用，這些話，我班大多數(shù)學(xué)生愿意聽，我就給他們講我的求學(xué)經(jīng)歷，讓學(xué)生知道老師也是這樣辛苦過來，才有了今天的生活，這讓那些勤于學(xué)習(xí)的學(xué)生明白：只有辛苦的付出才會有收獲。我還投其所好，給學(xué)生講 NBA 、CBA，講姚明，講麥迪，講劉翔；我還給學(xué)生講流行、時尚的明星、影星-------聽得那些學(xué)生心曠神怡，他們發(fā)現(xiàn)我居然知道那么多，對我也另眼相看了。這樣我取得學(xué)生的信任，就很容易和學(xué)生打成一片。四、用高尚的人格感染他們，用精湛的技能征服他們。接手該班的第一個月，我每天都去放學(xué)，給學(xué)生留下了持之以恒的印象；處理事情客觀、公正，也給學(xué)生留下了很好的印象。在教學(xué)上，我喜歡活躍的課堂氣氛，這種狀態(tài)的形成，它取決于在課堂上時不時地幽它一默，在授課時，我經(jīng)常加入自己的經(jīng)歷，用自己的語言、動作讓學(xué)生身臨其境，學(xué)生在輕松愉快中度過，同時也讓學(xué)生學(xué)到了知識，我個人認為這是教學(xué)的最理想境界，只有學(xué)生愿意上你的課，他們才會真心聽你的話。當(dāng)然一個良好班級的形成，那是一項長期而艱巨的任務(wù)，班主任要付出很多很多，科任老師的配合也至關(guān)重要，本班的學(xué)生在班主任面前都教循規(guī)蹈矩，這就是我們常說的：在班主任眼里，班上是一片大好前景，但我要強調(diào)的是：科任老師看到的才是最真實的，八三班取得現(xiàn)在的成績，離不開科任老師的心血，借此機會，我代表八三班向我們的科任老師表示衷心的感謝，我們的每一點進步都離不開您們的幫助，謝謝您們的辛勤付出。八三班像一棵破土而出的小苗，它的成長需要各個方面的關(guān)愛，我希望它能得到更多的關(guān)注，讓它茁壯成長，成為參天大樹。我的發(fā)言到此為止，謝謝大家。