2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上《小數(shù)除法 第四課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上小數(shù)除法 第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求“商的近似值”，提高學(xué)生比較、分析、判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用四舍五入法，取商的近似值教學(xué)難點(diǎn): 會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求商的近似值教學(xué)過程：一、導(dǎo)入常規(guī)訓(xùn)練保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)6.029466.06.036.0290.929810.90.930.9304.498944.54.504.499 出示應(yīng)用題：五年級(jí)一班有42名學(xué)生，在一次救災(zāi)活動(dòng)中共捐款384元。 請(qǐng)同學(xué)們自己讀題，并說一說從中讀出了什么信息？（42名學(xué)生一共捐了384元?？梢郧笕嗥骄咳司杩疃嗌僭?。這個(gè)五年級(jí)一班的學(xué)生很有愛心。）下面請(qǐng)想一想，應(yīng)怎樣列式解答呢？用384除以42，用總元數(shù)384元除以總?cè)藬?shù)42人就等于全班平均每人捐款多少元。教師板書后：同意嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己列豎式計(jì)算。二、第一次試算。師：遇到什么困難啦？（除不盡）那怎么辦呢？生：可以取近似數(shù)。師：好主意！可是，怎么取呢？生：保留兩位小數(shù)。師：你是從哪兒獲得的這個(gè)信息？生：我看到了問題中的“元”字。以前，在求小數(shù)乘法的近似數(shù)時(shí)，求多少元就是保留兩位小數(shù)的。生：人民幣最小的面值是“分”，所以用“元”作單位通常只要保留兩位小數(shù)。三、第二次試算。師生共同板演豎式計(jì)算。當(dāng)商到小數(shù)點(diǎn)后面的第二位“4”時(shí)提問：還要繼續(xù)除下去嗎？生：需要繼續(xù)除。因?yàn)橛谩八纳嵛迦敕ā比〗浦禃r(shí)，要按千分位上的數(shù)確定“入”或“舍”。師生一起除出商的千分位上的“2”。師：還要繼續(xù)除下去嗎？生2：不需要了。有了千分位上的“2”就能確定選擇“舍”了。 師指出：我與大家的看法不同，其實(shí)當(dāng)商到小數(shù)點(diǎn)后第二位“4”時(shí)，也可以不要繼續(xù)除下去。大家這時(shí)只要看一看除法豎式的余數(shù)是12，它小于除數(shù)42的一半，所以商的千分位上的數(shù)肯定小于5，不必繼續(xù)除就知道千分位上的數(shù)一定舍去。四、開放式小結(jié)。回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你能幫助定個(gè)課題嗎？師板書課題后，師：在經(jīng)歷了兩次計(jì)算后，同學(xué)們有什么收獲？五、練習(xí) 1.爸爸要將13.5千克的大米分別裝在塑料保鮮盒中，每盒最多裝2.5千克，至少需要準(zhǔn)備多少個(gè)保鮮盒？（根據(jù)實(shí)際問題，采用進(jìn)一法） 2.學(xué)生校服每套平均用布1.6米，68米可以做多少套？ 3.計(jì)算下面各題 25023 2.042.9六、作業(yè)：P27頁T2、3、4七、板書 商的近似值計(jì)算錢數(shù)時(shí)，保留到百分位。取商的近似值時(shí)，近似到哪一位，就要看他的下一位。根據(jù)四舍五入取值。附送：2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上小數(shù)除法學(xué)案（一）一、知能聯(lián)網(wǎng)1.15.68擴(kuò)大（ ）倍是1568，6.5縮小（ ）倍是0.0065。2.小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)叫做（ ）。3.0.746746用簡(jiǎn)便方法寫出來是（ ），保留三位小數(shù)寫作（ ）。4.0.25時(shí)（ ）分 3.75千米=（）米 560千克=（）噸5.把6.16666、6.16、6.16、6.166按照從小到大的順序排列起來。（ ）（ ）（ ）（ ）6.李師傅0.15小時(shí)做25個(gè)零件，平均每小時(shí)做（ ）個(gè)零件。二、脫式計(jì)算。6.80.750.5 13.750.1252.75 1.53+23.47.2三、實(shí)踐平臺(tái)。羅老師要用1000元為學(xué)校買體育用品，他先花227.5元買了5個(gè)足球，并準(zhǔn)備用剩下的錢買了一些藍(lán)球，每個(gè)藍(lán)球30.9元，羅老師還可以買多少個(gè)藍(lán)球？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？四、智力沖浪。在下面的五個(gè)算式中加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，使符合左右兩邊相等。 0.50.5 0.5 05 0.5=00.50.5 0.5 05 0.5=0.50.50.5 0.5 05 0.5=10.50.5 0.5 05 0.5=1.50.50.5 0.5 05 0.5=2