2019-2020年二年級(jí)品德與生活 快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)教案 蘇教版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活 快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，知道新中國(guó)誕生的一些故事，初步了解祖國(guó)的一些概況。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生收集新中國(guó)誕生的故事，歡度國(guó)慶的新聞等內(nèi)容。 2、教師準(zhǔn)備兒童畫框，學(xué)生準(zhǔn)備畫筆。 3、教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備“賽歌會(huì)”的節(jié)目。 4、布置教室。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一） 1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中國(guó)》 2、師：這首歌唱的是什么？那你們知道我國(guó)的生日是哪一天？ 3、出示照片：（1949年10月1日天安門城樓上毛澤東主席莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立了的照片） 4、師：那么誰(shuí)曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這張照片？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)對(duì)這張照片有哪些了解？ 5、師生共同參與、交流。 6、師：1949年10月1日，天安門城樓上，毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”從此，中國(guó)像巨人一樣屹立于世界的東方。今年是2004年10月1日，我們算一算今年是新中國(guó)成立多少周年？ 7、出示課件：（學(xué)生填空） 我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是（）月（）日 今年是國(guó)慶（）周年。 8、師小結(jié)。 活動(dòng)（二） 1、師：全國(guó)各族人民是如何歡度國(guó)慶節(jié)的？請(qǐng)大家交流收集到的國(guó)慶的新聞。（學(xué)生介紹時(shí)，播放多媒體課件中相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行演示，有農(nóng)村舞龍隊(duì)的表演場(chǎng)面，萬(wàn)人登長(zhǎng)城的場(chǎng)面，國(guó)慶閱兵式的場(chǎng)景等） 2、師小結(jié)：全國(guó)各族人民通過(guò)各種形式歡度國(guó)慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用7天長(zhǎng)假去游覽祖國(guó)的壯麗河山吧。請(qǐng)閉上眼睛。 3、播放多媒體課件。（讓學(xué)生一睜開(kāi)眼睛，就看到祖國(guó)美麗的景色，配上音樂(lè)及介紹） 4、小記者上臺(tái)：（先自我介紹） 聽(tīng)說(shuō)你們剛才去游覽了祖國(guó)的大好河山，今天我特意來(lái)這里采訪你們，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)斡[后的感受。 5、播放多媒體課件，小記者請(qǐng)大家認(rèn)一認(rèn)： 這是祖國(guó)哪個(gè)抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？ （中間是中國(guó)地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長(zhǎng)江、黃河。周圍有一些圖片，與地圖上進(jìn)行對(duì)應(yīng)的連線。） 6、學(xué)生進(jìn)行連線。 7、小記者再請(qǐng)同學(xué)找一找。（看誰(shuí)先找到北京、香港、臺(tái)灣、長(zhǎng)江、黃河及自己所在的省、市） 8、小記者答謝，教師總結(jié)。 活動(dòng)（三） 1、師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關(guān)國(guó)慶的許多知識(shí)，并與小記者一起欣賞了祖國(guó)壯麗的山河。今天這節(jié)課，就讓我們用自己喜歡的方式，共同歡度國(guó)慶吧！你們瞧，我還特地請(qǐng)小記者來(lái)與我們一起歡度國(guó)慶呢。 2、小記者進(jìn)來(lái)向大家問(wèn)好。 3、師介紹活動(dòng)內(nèi)容、步驟、方法。 4、學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國(guó)的大好河山及巨大的變化。 5、畫好后，請(qǐng)部分學(xué)生展示并介紹自己的畫。（教師與小記者適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)） 6、全體學(xué)生把自己的畫貼在教室里。 活動(dòng)（四） 1、師：我們用自己的畫筆畫出了祖國(guó)的美麗和變化，我們還要用自己的歌聲來(lái)歌唱偉大的祖國(guó)。 2、學(xué)生以自由結(jié)合的形式進(jìn)行賽歌會(huì)。 3、由小記者在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)走到同學(xué)當(dāng)中進(jìn)行采訪：在這次活動(dòng)中，你有什么體會(huì)？為什么感到很快樂(lè)？（播放多媒體課件，作為背景） 4、全班齊唱《今天是你的生日，我的中國(guó)》，活動(dòng)結(jié)束。 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活 我不任性教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生講道理、明事理的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生健康地生活，積極、愉快地生活。 2、行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)換位思考，懂得尊重他人，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3、知識(shí)和技能：知道任性對(duì)自己今后成長(zhǎng)的不利，學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒，提高辨別是非的能力。 4、過(guò)程與方法：在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，然后去解決問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件《狗熊溜冰》和《愛(ài)耍脾氣的貝貝》。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：排練小品：《三個(gè)小鬼》。想想自己有沒(méi)有做過(guò)任性的事。帶上自己喜歡的玩具。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一）：故事屋里故事多 今天故事屋又開(kāi)張了，今天又有什么好故事呢？我們大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 1、看動(dòng)畫故事《狗熊溜冰》。 2、討論：小狗熊最后說(shuō)：我真后悔！它為什么而后悔？ 3、小結(jié)：是啊，小熊因?yàn)槿涡?，不?tīng)大人的勸告，差一點(diǎn)淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只救它的大海龜，你會(huì)怎么勸它呢？ （點(diǎn)評(píng)：低年級(jí)學(xué)生對(duì)故事有著濃厚的興趣。教師利用教材提供的契機(jī)，恰如其分地拓展課本上的內(nèi)容，不但使學(xué)生知道了任性會(huì)造成不良的影響，而且還適時(shí)滲透了愛(ài)心教育。） 活動(dòng)（二）：有話大家說(shuō) 我們小朋友中間有沒(méi)有像剛才那只狗熊那樣因任性而做了讓自己后悔的事？ 1、不聽(tīng)大人勸告，從高處往下跳，結(jié)果摔得鼻青臉腫。 2、不聽(tīng)別人勸告，撿起石子隨便亂扔，總想沒(méi)事的，沒(méi)想到有一次扔到了別人身上，扔破了人家的頭，心里覺(jué)得虧欠了別人。 聽(tīng)大人的話，亂吃東西，結(jié)果吃壞了肚子，拉個(gè)不停，只好去醫(yī)院掛鹽水。 （點(diǎn)評(píng)：能從兒童的經(jīng)歷中捕捉客觀事例，更具說(shuō)服力。 ） 活動(dòng)（三）：看小品，找影子 1、看小品：三個(gè)小鬼。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到這樣的事：（看小品：三個(gè)小鬼） 奶奶：我家有三個(gè)小鬼，兒子、兒媳都上班，只好由我?guī)В惶斓酵沓吵臭[鬧，弄得我這個(gè)老太婆都煩死了，還好白天上學(xué)時(shí)好讓我清靜一會(huì)兒。哎呀，放學(xué)時(shí)間又到了，他們也該回家了。（門口響起：奶奶，我們回來(lái)嘍！） 小芳、小東、滔滔邊喊著邊進(jìn)門。 奶奶：快做作業(yè)吧！今天可不能再吵架了。 三個(gè)孩子就坐下做作業(yè)。做了一會(huì)兒，他們就鬧了起來(lái)。 小芳哭著找奶奶：奶奶，我不想和他們一起了，作業(yè)待會(huì)兒再做，你先帶我出去玩一會(huì)兒吧！ 奶奶：你的作業(yè)沒(méi)做完，怎么能出去玩呢？ 小芳：我就要，我就要！（說(shuō)完，就在旁邊哭。） 小東和滔滔吵起來(lái)了：你碰了我的本子了，我不要你碰！ 滔滔：不小心碰了一下有什么大不了，有你這么大驚小怪的！ 奶奶：你們別吵了！好好做作業(yè)吧！ 小東和滔滔不聽(tīng)，理都不理奶奶。 小東：我就是不要你碰！不要你碰！ 滔滔發(fā)急了：你再說(shuō)，我就要碰，就要碰。 （邊說(shuō)邊去搶本子） 小東：好，讓你碰！讓你搶！（邊說(shuō)邊把本子給撕了） 結(jié)果兩人撅著嘴巴，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。 2、說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)小品中有你的影子嗎？ （點(diǎn)評(píng)：能擴(kuò)展課本內(nèi)容，從學(xué)生的客觀生活中尋找典型事例，并把它再現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)孩子在小品中尋找自己的影子。他們的興趣會(huì)更濃，更會(huì)引發(fā)學(xué)生思維的火花。） 活動(dòng)（四） 小小辯論臺(tái) 1、我要說(shuō)：從剛才的事例中，你們可以找出一個(gè)典型的人物來(lái)辯論，你覺(jué)得他們做得對(duì)不對(duì)，并說(shuō)出自己的理由。 學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。 2、教師小結(jié)并揭題：是啊，任性是一種壞脾氣，它的危害可真大。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么，你今后該怎么做？ 根據(jù)回答出示：我不任性！ 師：我相信大家一定能做到—— 生：我不任性！ （點(diǎn)評(píng)：選取典型事例進(jìn)行剖析，讓大家一起尋找正確的處世態(tài)度，能起到舉一反三的作用，更讓學(xué)生明白了任性的危害，從而自覺(jué)做到“我不任性”，揭示主題順理成章。） 活動(dòng)（五）：玩具總動(dòng)員 1、我心愛(ài)的玩具。 今天，全班小朋友都帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具，我們班成了玩具俱樂(lè)部了。下面請(qǐng)小朋友把自己最喜歡的一種玩具的名稱、價(jià)格、玩法和你是怎么得到這個(gè)玩具的過(guò)程，一一給大家作個(gè)介紹。（有象征性地請(qǐng)一些買價(jià)貴的、任性的孩子，和一些買低價(jià)的、聽(tīng)話的孩子。針對(duì)不同情況，進(jìn)行不同評(píng)價(jià)。） 2、小小統(tǒng)計(jì)員 在各人的玩具中： 你一共有玩具 件。 同一類的玩具有 件。 大人心甘情愿買的有 件。 這些玩具的總價(jià)為 元。 3、讀一讀：實(shí)物投影 貧困地區(qū)的求援信： 4、議一議： 貧困孩子一年的學(xué)習(xí)費(fèi)用是四百元，假如我們不買這些玩具，你一個(gè)人就可供幾個(gè)貧困孩子重回學(xué)校讀書(shū)。 （點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回憶、實(shí)物的展示、統(tǒng)計(jì)等，讓學(xué)生明白因任性耍脾氣而得來(lái)東西是不對(duì)的。又加入了讀信的環(huán)節(jié)，通過(guò)讀信，讓學(xué)生明白，不能浪費(fèi)錢，應(yīng)把錢花在有意義的事情上。這樣，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，良好的思想即被啟迪。） 活動(dòng)（六）看錄象：《愛(ài)耍脾氣的貝貝》 1、看錄象。 2、 想一想：貝貝為什么會(huì)這樣任性？他當(dāng)時(shí)是怎么想的？ 猜一猜：貝貝的爸爸見(jiàn)貝貝這個(gè)樣子會(huì)怎樣想？ 說(shuō)一說(shuō)：如果你是旁邊的顧客你怎么看貝貝？ 看看自己的玩具，想想你有過(guò)跟貝貝一樣的經(jīng)歷嗎？現(xiàn)在覺(jué)得這樣做好不好？ （點(diǎn)評(píng)：本環(huán)節(jié)通過(guò)看錄像，想、猜、說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)貝貝的行為進(jìn)行分析 ，又對(duì)照自我，讓學(xué)生進(jìn)行反思自己有沒(méi)有類似的任性表現(xiàn)，幫助學(xué)生形成一些正確的認(rèn)識(shí)。） 活動(dòng)（七）：聰明爸爸（媽媽）競(jìng)選賽 這個(gè)貝貝太任性了，而且在社會(huì)上還有很多這樣的孩子。為此，我們學(xué)校想招聘一些聰明能干善于處理這種事件的好爸爸，今天特地在這舉行《聰明爸爸競(jìng)選賽》活動(dòng)，歡迎大家參加，評(píng)選上的將發(fā)給證書(shū)。 參評(píng)對(duì)象：在座的每個(gè)小隊(duì)推薦出的最有能力的同學(xué)。 參評(píng)方法： 制止住任性的貝貝，所用方法合理、恰當(dāng)。貝貝（由一個(gè)學(xué)生扮演）------即興表演。 評(píng)委： 學(xué)生代表和老師。 過(guò)程： 小組推薦。針對(duì)貝貝可能出現(xiàn)的任性表現(xiàn)，先合作想辦法，最后推薦一人為代表。 即興表演。 評(píng)委評(píng)分。用了幾種好方法，就得幾分。 教師為他們總結(jié)方法。如：談話法、冷處理、算算帳等。 發(fā)獎(jiǎng)。得勝小組為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，得錦旗。得勝同學(xué)為“聰明爸爸”或“聰明媽媽”，得證書(shū)。 （點(diǎn)評(píng)：通過(guò)競(jìng)選的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。通過(guò)即興表演，讓學(xué)生用眼睛看，用耳聽(tīng)，用腦想，把自己的真實(shí)想法展現(xiàn)出來(lái)，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，真真實(shí)現(xiàn)與父母的心靈溝通。） 活動(dòng)（八）：別了，任性! 通過(guò)今天的活動(dòng)，我們小朋友更加明白了任性的危害，讓我們一起來(lái)唱一首：《別了，任性!》，讓任性和我們永遠(yuǎn)分離。 （配上〈新年好〉的音樂(lè)。） 別了，任性，別了，任性。我們大家不任性。 我們文明，我們講理，我們大家懂珍惜。 別了，任性，別了，任性。我們大家不任性。 聽(tīng)從勸告，學(xué)會(huì)思考，我們的生活更快樂(lè)！ （點(diǎn)評(píng)：用歌曲來(lái)激發(fā)學(xué)生與任性訣別的決心，不但陶冶了學(xué)生的情操，更使學(xué)生的情感得到了升華。）