八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 第七課 積極奉獻社會 第2框 服務(wù)社會課時訓(xùn)練 新人教版.doc
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服務(wù)社會 一、單項選擇題 1.河北滄州86歲的回振鐸20年來平均每天的花銷最多不會超過20元,是有名的“老摳”。近日卻把積攢了多年的六萬元退休金全部捐了出來,資助21位貧困大學(xué)生。老人的做法體現(xiàn)了 ①人生的意義不在于索取而在于奉獻 ②要以實際行動服務(wù)社會,踐行社會主義核心價值觀 ③為社會作貢獻,實現(xiàn)人生價值 ④要有高度的社會責(zé)任感,服務(wù)社會,奉獻社會 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2.對于中學(xué)生參與社會實踐活動,不同的同學(xué)可能有不同的看法。下面同學(xué)的看法正確的有 ①中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊張,參與社會實踐活動只會影響學(xué)習(xí) ②中學(xué)生年齡小,社會經(jīng)驗不足,不應(yīng)該參與社會實踐活動 ③中學(xué)生參與社會實踐活動有益于個人全面發(fā)展,也是關(guān)愛社會的表現(xiàn) ④中學(xué)生參與社會實踐活動應(yīng)該結(jié)合自己的年齡特點和學(xué)習(xí)生活實際,選擇合適的活動形式 A. ①③④ B. ①②③ C. ②④ D. ③④ 3.近日,河南鄭州48歲的送餐員王根民取餐時,發(fā)現(xiàn)餐館內(nèi)6人煤氣中毒。他將6人扶到外面,撥打120并借錢買來藥品,直到他們醒來才離開。他的訂單卻因全部超時被扣錢。上述事例說明了 A. 不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任 B. 王根民沒有對自己負責(zé) C. 這是一種不言代價與回報的奉獻精神 D. 為承擔(dān)社會責(zé)任他完全放棄了自己的利益 4.94歲的楊景堯入選“中國好人榜”。楊景堯一生篤信“孝義尚禮”,立下“弘文興教,回報桑梓”的宏愿,在家鄉(xiāng)成立“楊景堯文教基金會”,返鄉(xiāng)21年捐資1 700余萬元助學(xué),惠及1萬多名寒門學(xué)子。下列對此理解你不認同的是 A. 人生的價值在于對他人、對社會的奉獻 B. 要共同營造一個互信、友善、和諧的社會 C. 無私奉獻能讓平凡的生命閃耀出偉大光芒 D. 大力捐資助學(xué)是實現(xiàn)生命價值的最佳方式 5.南粵楷?!M英英,作為深圳市寶安區(qū)社會福利中心的一位護理員,14年參與護理了一千多名孤殘兒童。盡管至今她還是沒有編制的臨時工,盡管當初身邊同批一起工作的同事們都陸續(xù)離開了,她依然堅守在這個護理孩子的一線崗位。費英英的事跡體現(xiàn)了 A. 承擔(dān)自己不愿意的責(zé)任非常困難 B. 承擔(dān)責(zé)任沒有回報 C. 不言代價與回報的奉獻精神 D. 關(guān)愛他人要犧牲自己 6.他從耶魯大學(xué)畢業(yè)后放棄高薪就業(yè)機會回國扎根農(nóng)村當村官;他上任第一年就尋求各種社會資源支持“賀家山”村的建設(shè);他為村里維修道路、安裝路燈、擴建敬老院;他還拉來了鄉(xiāng)村信息化教育項目……他是“xx感動中國十大年度人物”秦玥飛!這告訴我們 ①他扮演了村官的角色,承擔(dān)了自己應(yīng)盡的責(zé)任 ②他承擔(dān)責(zé)任是為了獲得回報 ③承擔(dān)責(zé)任意味著付出時間、精力等代價 ④承擔(dān)責(zé)任會使人生價值在奉獻中得以提升 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 7.江西好人張衛(wèi)莘,建立了一支志愿者隊伍,在敬老愛老服務(wù)隊中做得有滋有味。有人問他,“經(jīng)常做這個,圖啥?”他樂呵呵地回答說:“喜歡?!睆埿l(wèi)莘的行為 A. 是追求個人榮譽的行為 B. 啟示我們要勇于戰(zhàn)勝挫折 C. 是關(guān)愛他人、服務(wù)社會的表現(xiàn) D. 履行了公民的法定義務(wù) 8.近年來,飛馳的高鐵大大方便了人們出行,異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活,人們的衣食住行用條件日益改善,我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色…… 這些說明了 A. 我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就 B. 我國已經(jīng)成為了發(fā)達國家,讓我們倍感自豪 C. 生態(tài)文明建設(shè)扎實開展 D. 我國發(fā)展中面臨的問題仍然突出 9.“校長爸爸”莫振高連續(xù)30多年用自己微薄的工資資助近300名貧困生,讓他們順利進入大學(xué)。下列對他的善舉以識正確的有 ①他的這種奉獻精神,是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) ②有意義的人生只能在艱苦環(huán)境中鍛煉 ③他承擔(dān)責(zé)任,不計較代價與回報 ④他關(guān)愛社會,積極參與社會公益活動 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10.中國夢是每一個中國人的夢想,同時也是每一個民族成員的夢想。只有每一個中國人的個人夢想實現(xiàn)了,每一個民族的夢想實現(xiàn)了,才能匯聚成偉大的中國夢。這要求當代中國人 ①自覺履行憲法規(guī)定的維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù) ②積極承擔(dān)社會責(zé)任,熱心公益,服務(wù)社會 ③發(fā)揚艱苦奮斗精神,愛崗敬業(yè),無私奉獻 ④著眼中國夢,放棄個人夢想 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非選擇題 11.2017年3月7日,“北京社會公益行”活動啟動儀式在首都博物館舉行。目前,北京有3000多個社區(qū)、3萬多家各級各類社會組織、356家民辦社工服務(wù)機構(gòu)、6.15萬名社會工作專業(yè)人才、370余萬實名注冊志愿者、5萬多個志愿服務(wù)組織,他們來自社會、服務(wù)社會,已成為重要的公益力量,在參與社會公益服務(wù)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。 (1)中國青年志愿者服務(wù)弘揚的志愿精神是什么? (2)他們服務(wù)社會有什么意義? (3)我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻社會? 12.閱讀漫畫《一問三不知》,回答問題。 (1)漫畫主要反映了一些青少年存在什么問題? (2)青少年應(yīng)怎樣勇于承擔(dān)責(zé)任? 13.人民網(wǎng)訊:天津市河西區(qū)尖山街目前舉辦了“老手拉小手 紅心護童心”關(guān)愛青少年主題活動,學(xué)習(xí)革命先輩的光榮事跡,秉承傳統(tǒng),弘揚革命精神。來自尖山街的10名老干部及60名青少年代表參加了此次活動。此次活動拉開了尖山街關(guān)愛青少年系列主題活動的序幕。 為此,某校八年級(3)班擬結(jié)合本次主題活動,開展一次主題班會活動。請你參與其中,共同完成下列活動任務(wù): (1)【標新立異】請你為本次主題班會活動擬寫一個恰當?shù)闹黝}。 (2)【各抒己見】請你回憶一下,你曾經(jīng)受到過哪些關(guān)愛? (3)【理論探究】關(guān)愛他人是一種幸福嗎?同學(xué)們就此次活動展開了討論,請你提出發(fā)言提綱。 (4)【肺腑之言】在我們關(guān)愛他人的過程中,還有什么注意事項? 參考答案 1-10.DDCDC DCACA 11.(1)中國青年志愿者服務(wù)弘揚的志愿精神是“奉獻、友愛、互助、進步”。 (2)①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他得到什么。在現(xiàn)實生活中,我們每個人無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責(zé)任回報社會,為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)我們自身的價值。②服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力和人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。 (3)①服務(wù)和奉獻社會,需要我們積極參與社會公益活動;②服務(wù)和奉獻社會,需要我們熱愛勞動,愛崗敬業(yè)。 12.(1)對民族英雄和現(xiàn)代社會先進人物事跡的無知;缺乏對國家和社會的責(zé)任感,歷史使命感不強等。(言之有理即可) (2)無論何時何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。 13.(1)接受關(guān)愛,奉獻愛心;關(guān)愛他人,幸福自己等。 (2)在長輩的呵護下,我們健康成長;在老師的鼓勵下,我們增強學(xué)習(xí)信心;同學(xué)之間相互幫助,我們更懂得友誼的珍貴。 (3)關(guān)愛他人是一種幸福。①關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。③關(guān)愛他人,收獲幸福。從一定意義上說,關(guān)愛他人就是要關(guān)愛和善待自己。 (4)關(guān)愛他人,要講究策略。幫助他人時,要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;面對復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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