2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 17 Skirt and pants教案 冀教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 17 Skirt and pants教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):知識(shí): 1)掌握本課的新詞匯: skirt blouse pants shirts weater2)理解句型: What is heshe wearing? HeShe is wearing .能力: 教會(huì)學(xué)生正確地用英語(yǔ)描述人們的穿著。情感：讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，敢于用英語(yǔ)表達(dá)自己想說(shuō)的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握本課所學(xué)的新詞匯：skirt blouse pants shirts weater難點(diǎn)：理解并運(yùn)用句型What is heshe wearing? HeShe is wearing .教具、學(xué)具：教師詞匯卡片、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、 開(kāi)始上課和復(fù)習(xí)1、師生互致問(wèn)候2、唱歌：Stand up Sit down3、操練：老師板書(shū)What is heshe doing? HeShe is .帶領(lǐng)全班進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。T：（指一名學(xué)生）Stand up please.（指站起來(lái)的學(xué)生）What is heshe doing?Ss：HeShe is standing.提醒學(xué)生_ing意思是此時(shí)此刻正在做某事。如：We are_ing.我們正在干或正在做某事。比較: Li Ming gose to school everyday.Li Ming is going to school now.4、操練：用問(wèn)答的形式復(fù)習(xí)顏色名稱What color is it？ Is it _? Is it _or_?二、 新授1、 skirt blouse pants shirts weater1） 示范：老師出示各種衣服的卡片或指學(xué)生穿的衣服來(lái)介紹skirt blouse pants shirts weater 并與學(xué)生一起重復(fù)讀幾遍上述單詞2） 播放錄音No.1 What is it?讓學(xué)生看書(shū)跟讀。3） 講解pants這個(gè)詞在英語(yǔ)中是一個(gè)有趣的詞，指一件東西卻是復(fù)數(shù)形式。這和以前我們?cè)?jīng)接觸過(guò)的單詞scissors（剪刀）是一樣的。4） 操練：老師指著班上所穿的衣服帶領(lǐng)學(xué)生做如下問(wèn)答練習(xí) Is this a _? YesNo. What is this? Its a _.Is this a _or a_? Its a _.當(dāng)學(xué)生很有把握的回答這些問(wèn)題后,在句型中加入表示顏色的詞.如讓學(xué)生看書(shū)中的圖畫(huà),帶領(lǐng)他們做下面的練習(xí)T: What are they?(指pants) Ss:They are pants.T: What color are they? Ss:They are blue.T: Yes.They are blue pants.Blue pants.用其他衣服聯(lián)系單數(shù)形式T: What is it?(指襯衣) Ss:Its a shirt.T: What color is it? Ss:Its white and yellow.叫幾名學(xué)生到前面，帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)操練T:(指學(xué)生穿的襯衣) What is it? Ss: Its a shirt.T: What color is it? Ss: Its a _.T:Oh yes. Its a_shirt.2、 What is heshe doing?1）示范：用漢語(yǔ)解釋wear的意思為“穿”或“戴”。板書(shū)wear，用手指著這個(gè)單詞領(lǐng)學(xué)生讀若干遍。wearing表示“正穿著”，再指某個(gè)學(xué)生所穿的衣服做對(duì)話練習(xí)。T：（指一學(xué)生穿的衣服）What is heshe wearing? HeShe is wearing a _.(領(lǐng)學(xué)生讀此句)Ss: HeShe is wearing a _.T:(指另一學(xué)生) What is heshe wearing?Ss: HeShe is wearing a _.T:(再指一學(xué)生) What are you wearing?S:Im wearing a _.T:(指自己的衣服) What am I wearing?S:You are wearing a _.2)播放錄音No.2 Whats he wearing? Whats she wearing讓學(xué)生先靜聽(tīng)兩遍然后再看書(shū)跟讀2-3遍后讓學(xué)生自己將句子譯成漢語(yǔ).3)練習(xí):把學(xué)生分成若干小組,讓他們根據(jù)所穿的衣服用下列句型進(jìn)行輪流問(wèn)答.What is heshe wearing? HeShe is wearing a .What are you wearing? Im wearing a _.4)表演:請(qǐng)幾組學(xué)生向全班表演他們所練習(xí)的對(duì)話三、檢查理解情況四、結(jié)束課堂教學(xué)：1、做活動(dòng)手冊(cè)2、布置課外作業(yè)3、Say“Goodbye！”to the students.板書(shū):Lesson17 Skirt and Pantsskirt blouse pants shirts weaterwearwearingWhat is heshe wearing? HeShe is wearing附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3 Lesson 17(1)教案 冀教版（一起）一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路通過(guò)對(duì)學(xué)生們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗(yàn)的詢問(wèn)，使他們能夠迅速入題，教師可以利用多媒體教學(xué)工具進(jìn)行單詞等的教學(xué)，并通過(guò)角色表演使學(xué)生們達(dá)到熟記句型的目的。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)1. 理解和掌握以下詞匯：bear, shorts, grape, banana, book shop, clothes shop, toy shop, fruit marketbuy, want2. 熟練運(yùn)用以下句型：What do you want to buy?I wantWhere will you go shopping?(二) 能力能夠使用購(gòu)物句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。（三）情感培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，和基本的生活常識(shí)，能夠獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單的日常用品。三、教學(xué)重點(diǎn)1. 熟悉一些物品名稱：bear, shorts, grape, banana, book, clothes, toy, shop, fruit market2. 熟記一些句型: Where will you go shopping? What do you want to buy? I want a/some四、教學(xué)媒體電腦課件（錄音機(jī)、磁帶），教學(xué)圖片等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入1）拿出一張和購(gòu)物有關(guān)系的圖片，讓學(xué)生們猜測(cè)他們?cè)谡務(wù)撔┦裁?，例如?“What are they talking about?”2）向?qū)W生們提問(wèn)平時(shí)和父母出去的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)他們都喜歡去什么樣的商店。2.呈現(xiàn)新課1）播放課文錄音, 向?qū)W生解釋buy和want。2）利用教學(xué)圖片教授物品單詞，如： Bear3）接著引出本課重點(diǎn)句型， T: Do you want a teddy bear? Where can you buy it? S: At toy shop. 然后老師可以用 “What do you want?” “Where will you go shopping?” 提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，以達(dá)到使他們熟悉這些句型的目的。3.趣味操練讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話練習(xí)，并在班上同學(xué)面前表演。教師對(duì)積極并表演好的學(xué)生給予適當(dāng)鼓勵(lì)。4.課堂評(píng)價(jià)1）對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并對(duì)學(xué)生的發(fā)音等方面給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2）指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。5.學(xué)以致用鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)用于生活當(dāng)中，比如和父母出去購(gòu)物時(shí)，可以將本課句型說(shuō)給父母聽(tīng)。