2019-2020年四年級美術(shù)下冊 冰川與晚霞 1教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年四年級美術(shù)下冊 冰川與晚霞 1教案 人教新課標版教學目標：美術(shù)知識：本課為色彩構(gòu)成知識。1.讓學生知道色彩構(gòu)成的意義。2.理解色相及其推移變化3.色相推移作業(yè)的畫法要求。美術(shù)能力：學會觀察分析色相的順序，并按照色相的有規(guī)律的變化來完成一幅色相推移練習作業(yè)。品德教育：培養(yǎng)學生現(xiàn)代審美意識和設(shè)計意識，以及耐心有序的工作習慣。教學重點：做色彩明度推移學習。教學難點：明度深淺對比的變化層次。讓學生初步掌握調(diào)色的方法和技能及掌握涂色的方法。學法指導：1.使學生初步了解，一種顏色逐漸加黑，會逐漸變深，逐漸加白會逐漸變淺的效果。2.初步學會使用水粉顏色，并初步掌握調(diào)色的比例和方法，能均勻整潔的涂好顏色。3.運用明度推移的方法畫出一幅具有推移效果的圖案。色彩三要素是色相、明度、純度。色相是指色彩的相貌，通常以色彩的名稱來表現(xiàn)，比如：紅、黃、蘭。明度是指色彩的明暗程度，當一個基本色加黑就會變深，降低這個基本色的明度，相反，加白色就會變淺，提高這個基本色的明度。純度是指顏色純粹的程度，當一個顏色的色素達到極限強度時，正好發(fā)揮其色彩的固有特性，這塊顏色就達到了飽和程度。教具、學具的準備。教師用具：范畫，電腦演示文稿、文字說明等。學生用具：16開圖畫紙，水彩顏料、毛筆、調(diào)色碟。教學過程：第一節(jié)一、導入新課電腦演示一組圖片，提出問題：圖中色彩有什么變化？欣賞圖片并思考問題啟發(fā)學習動機，初步認識明度和推移效果。得出結(jié)果：色彩由深到淺，由淺到深。小結(jié)：色彩逐漸變深或變淺。聽講，記憶。二、講授新課1.板書課題：冰川與晚霞2.反饋提問：哪位同學知道本節(jié)課要學習什么？3.展出示學習目標。聽講，記憶，表述目標主要內(nèi)容。明確本課學習目標：理解什么是明度推移？按照明度推移的方法完成一幅作品。知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度。突出本課重點：1.提問：什么是明度？什么是明度推移？2.組織討論3.電視演示推移的過程。觀看錄像，課本參考，小組討論思考，表述明度推移的概念以及推移過程。直觀演示1.提問：如何繪制冰川與晚霞？2.解決學生預(yù)習中遇到的困難。3.播放錄像：明度推移的繪畫過程。思考問題：本課的作業(yè)要求，根據(jù)什么內(nèi)容畫？注意什么？畫面怎么樣？4.繪畫重點是調(diào)色的方法。思考，表述明度推移的方法。提出預(yù)習當中的疑問作業(yè)要求：按照明度推移完成作業(yè)，注意調(diào)色的方法，畫面干凈整潔。解決本課難點：逐漸加白色變淺，逐漸加黑色變深。啟發(fā)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的審美意識。1.展示教師作品2.比較學生作品欣賞、闡述自己的觀點課上練習出示作業(yè)要求按照色相的有規(guī)律的變化來完成一幅色相推移練習作業(yè)。開始繪畫利用明度推移的方法進行繪畫練習藝術(shù)實踐利用所學知識進行創(chuàng)作。展示作品1.組織學生討論2.歸納小結(jié)3.欣賞電視中的作品評析作品反饋本課所學知識，肯定成績，培養(yǎng)成功。第二節(jié)一、同學們，在講新課之前，請同學們欣賞一組圖片，并思考一個問題：圖中的色彩有什么變化？（放映錄像）學生：色彩逐漸變淺或變深。二、今天我們一起來學習第5課冰川與晚霞的第二課時（明度推移），請同學們打開課本。1.粘貼課題2.出示學習目標：A.理解什么是明度推移B.運用色相推移畫一幅推移效果的圖畫。3.請看本節(jié)課將要完成的學習目標，哪位同學為大家讀一遍：三、聽一組有節(jié)奏感的音樂，注意音樂節(jié)拍的強弱關(guān)系。（出示電視問題）什么是明度推移？書中已經(jīng)做了解釋，請翻開課本，我們分組討論一下，看看哪一組討論得最快。教師：色彩逐漸變深，深的地方即暗，淺的地方則很明亮，這是色彩的明暗程度叫做明度。（電視出示文字）學生：一種顏色加白，逐漸變淺，一種顏色加黑，逐漸變深教師：請看一組色彩變化的圖，（電視演示“心”分解圖。）色彩逐漸變深變淺的有序排列叫四、我們完成了第一個目標，再看第二個：如何表現(xiàn)在紙上呢？（出示范畫）這是老師的作品，好看嗎？想知道老師是怎么樣畫的嗎？（出示輪廓）和同學們一樣老師也做了預(yù)習，著色時先涂上色相，再少量加白，按順序上色，注意看老師的調(diào)色板。老師只演示了“加白”，一會兒，我想請同學幫助我完成“加黑”的任務(wù)。五、（出示學生作業(yè)）比較這兩張作品哪張好？為什么？學生：（涂色亂，排序不正確，）那么同學在繪畫時應(yīng)當注意那些呢？六、請看作業(yè)要求（出示電視畫面）七、學生繪畫開始展示作業(yè)，講評。八、作業(yè)小結(jié)札記：在設(shè)計作業(yè)時，為了讓孩子們從枯燥的涂色練習中得到樂趣，我設(shè)計了“寶葫蘆在閃光”、（逐漸加白的過渡練習）“七彩的寶石”（色彩的過渡練習）等幾個參考作業(yè)。由于形式有趣，孩子們做得也認真。而且通過作業(yè)，他們發(fā)現(xiàn)了：“原來逐漸加白能出現(xiàn)閃光的效果”“逐漸加黑能出現(xiàn)深遠的效果”。附送：2019-2020年四年級美術(shù)下冊 冰川與晚霞 2教案 人教新課標版課堂類型：造型 表現(xiàn) 欣賞 評述教學目標：1.讓學生知道色彩構(gòu)成的意義。 2.理解色相及其推移變化 3.色相推移作業(yè)的畫法要求。 4.學會觀察分析色相的順序，并按照色相的有規(guī)律的變化來完成一幅色相推移練習作業(yè)。5.培養(yǎng)學生現(xiàn)代審美意識和設(shè)計意識，以及耐心有序的工作習慣。教學重難點：1.做色彩明度推移學習。 2.明度深淺對比的變化層次。讓學生初步掌握調(diào)色的方法和技能及掌握涂色的方法。教具學具：水彩、畫紙、毛筆、水罐、調(diào)色盤等。教學過程：一、引導階段：1.欣賞教材中的以及所收集到的圖片，資料（注意色彩的漸變效果）2.讓學生看看教材上的“知識窗”，了解色彩漸變的知識。二、發(fā)展階段：1.教師示范：選擇一種自己喜歡的顏色（例如，普藍，在以后的步驟中我們可以稱之為主色）畫一個簡單造型（例如，一棵松樹，也可以是幾何圖形）用直線或曲線將圖形分割成若干份（可以用筆來畫，也可以用硬物劃出印記）接下來進行調(diào)色并作畫。注意：調(diào)色這一步很重要，要多擠一些主色顏料，最好一次擠到位，黑色或白色可以逐漸添加。深色宜選擇用加白的方式來表現(xiàn)色彩的漸變，反之淺色宜加黑色來表現(xiàn)色彩的漸變。2.學生在教師示范的基礎(chǔ)上修改自己的創(chuàng)作思路。三、收拾和整理作業(yè)完成后，提醒學生清洗繪畫工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。四、課后拓展1.利用色彩漸變的方法，畫出有裝飾效果的風景畫或抽象作品。2.用紅，橙，黃或藍，綠，紫等同類色，進行色彩漸變的練習。