2019-2020年五年級美術(shù)上冊 萬綠叢中一點紅教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年五年級美術(shù)上冊 萬綠叢中一點紅教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版五年級的第一課是萬綠叢中一點紅，是一節(jié)關(guān)于色彩知識的造型、表現(xiàn)課，因此，備課時我有針對性的對一至五年級教材中有關(guān)色彩方面的知識進行了梳理，在這一過程中，我對整個教材體系中色彩基礎(chǔ)知識的連續(xù)性、貫通性有了系統(tǒng)的認識與了解。三年級時通過魔幻的顏色讓學(xué)生了解認識三原色、間色及復(fù)色；四年級時通過色彩的冷與暖、色彩的對比、冰川與晚霞、畫嗅覺讓學(xué)生認識了解冷色、暖色、對比色及色彩的漸變等；五年級時通過萬綠叢中一點紅、色彩的和諧使學(xué)生認識了解如何使用對比色、鄰近色使畫面取得舒適、和諧的的感覺。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)時我就能做到心中有數(shù)，游刃有余的把這些個知識點前后貫通，有機的結(jié)合起來，起到事半功倍的效果。學(xué)生通過觀察色輪表明白了對比色，從作業(yè)反饋看大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了對比色的知識，但還有個別同學(xué)在具體的實踐中沒有很好地運用色彩對比，把幾種對比色混合在一起反而沒能很好地表現(xiàn)出對比的強烈。 有待改進的地方： 1. 有些知識點設(shè)計不夠深入，應(yīng)對對比色搭配協(xié)調(diào)的方法知識進一步引導(dǎo)學(xué)習(xí)。 2.不注意總結(jié)，使課堂設(shè)計的每個環(huán)節(jié)主題不明確。 3.對學(xué)生的評價沒有達到全面性，未能關(guān)注全體學(xué)生。 4.對學(xué)生評價語言不夠豐富，反饋學(xué)生的回答應(yīng)變能力不強。附送：2019-2020年五年級美術(shù)上冊 為解放軍叔叔畫張像 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版這是一節(jié)肖像寫生課，相對于五年級的學(xué)生來說，肖像寫生時比較難的，所以我沒有按照嚴格的頭像課來上，而是讓學(xué)生畫出神態(tài)和場景就可以了。首先我讓學(xué)生了解了解放軍的生活訓(xùn)練場景，然后讓學(xué)生講述與解放軍有關(guān)的故事，同學(xué)們的情緒都很高漲，紛紛發(fā)言來表達對解放軍叔叔的敬意。有了感情的鋪墊我便把解放軍的服裝再介紹給學(xué)生，并把5.12大地震中有關(guān)解放軍的圖片給學(xué)生觀看，他們看了以后都非常感動，都想對解放軍叔叔說些話，我說你們除了能用語言還能用什么方法表達這種感情，美術(shù)課很自然的學(xué)生就想起用繪畫的方式來表達感情。畫完后我讓學(xué)生進行了自評，然后我在給學(xué)生講解人體比例、透視等有關(guān)知識，學(xué)生對照講評進行了改正，教學(xué)效果明顯改善。