2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版.doc

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2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版教學目標： 1、讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學信息技術(shù)知識。 2、培養(yǎng)學生熟練掌握鼠標的操作方法。 3、能借助“幫助”或其他學習方法，玩“紙牌”和“掃雷”的游戲。 4、能找到玩游戲的“小竅門”并與他人分享體驗。教學重點：1、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。2、掌握紙牌的規(guī)則。教學難點：掌握紙牌游戲的玩法教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，確立任務(wù)在Windows中有兩個非常有意思的小游戲：紙牌和掃雷。我們可以使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習。今天，我們將通過紙牌游戲來熟練鼠標的操作。二、自主探究，研究學習1、游戲的打開：單擊開始 指向程序 指向附件 指向游戲 單擊紙牌說一說，我們在打開“紙牌”的過程中，運用了鼠標的哪些操作方法。學生示范操作。完成課本上的填空練習。2、講解紙牌游戲的規(guī)則：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。當所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都 按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。3、用鼠標玩紙牌游戲的方法移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面，也可以將牌移動到目標位上。翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如：雙擊，就可以使快速移動到目標空位上。4、重新開始將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。5、退出游戲通常退出紙牌游戲，有兩種方法：可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。三、上機練習1、使用“工具”中的“Windows幫助”繼續(xù)學習窗口的操作。2、使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行鼠標練習。四、總結(jié)延伸你感覺到你的鼠標使用的更靈活了嗎？你學會了“幫助”的使用方法么？學會了利用“幫助”自己學習嗎？附送：2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第十七課 Lets input and say English教案 華中師大版學習目標 1、結(jié)合英語學習，輸入英文字母進行鍵盤練習。 2、會利用計算機幫助自己學習英語。老師的話我們已看到，信息技術(shù)已深入到我們生活的方方面面，而計算機是目前重要的信息技術(shù)工具。因此，掌握好計算機技術(shù)對我們提高信息技術(shù)水平是很重要的。 通過前面的學習我們已經(jīng)可以較為熟練地操作鼠標了，但鍵盤操作同樣重要，這種重要性在以后的學習活動中會逐漸地顯現(xiàn)出來。你喜歡學英語嗎？讓我們通過計算機鍵盤輸入來學英語吧！教學過程小活動（一）Lets read and input. 讓我們一邊讀26個英文字母，一邊按順序輸入。 英文字母的輸入是熟悉鍵盤的重要一環(huán)，可不要輕視哦！輸入完這26個英文字母，你用去了多長時間？和同學比一比，看誰的指法最好？速度最快？小活動（二）Lets point and talk. 下面這篇課文你學過了嗎？湯姆提了一個什么問題？讓我們來一邊進行鍵盤輸入練習，一邊回答湯姆的提問。 計算機是一種現(xiàn)代化的學習工具，我們在學習時別忘了經(jīng)常使用哦！ These are four pencils five pens two books three pencil cases a schoolbag In Focus：Whats this in English? Its a pencil. Tom：What are these in English? 小活動（三）Lets sing and input. 你喜歡唱歌嗎？讓我們一邊唱字母歌，一邊隨著音樂節(jié)奏在Word中進行鍵盤輸入。 小活動（四）Lets count and input.你會用英文數(shù)數(shù)嗎？讓我們一邊數(shù)數(shù)，一邊輸入英文數(shù)字。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9zeroonetwothreefourfivesixseveneightnineten注意：你知道什么是“盲打”嗎？“盲打”就是不用看鍵盤打字。這樣打字速度自然就變快了，你也試一試吧！ 小發(fā)現(xiàn)在鍵盤的基本鍵位上，有兩個字母與其他鍵有點不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們是用來定位的。當我們進行“盲打”時，它們能幫助我們的雙手迅速回到基準鍵位上。 這兩個字母鍵是：它們的不同是： 說說你是怎樣利用這兩個鍵使你的雙手迅速回到基本鍵位上的： 小游戲Lets play and input. This is a fox. This is a dog. The quick brown fox jumps over the lazy dog. 你能借助東方快車或金山快譯等翻譯軟件，翻譯上面這段英文短文的漢語意思嗎？ 上面這段短文挺有意思的， 26個英文字母全在里面了。你能用“盲打”方法快速輸入這段短文嗎？好好練練，你一定能行！ 小評價學習內(nèi)容學習體會在英語學習方面，你有哪些收獲？ 在計算機知識學習方面，你有哪些收獲？ 在利用計算機學習方面，你有哪些收獲？