2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版.doc

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2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第六課巧玩電腦小游戲教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)信息技術(shù)知識。 2、培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的操作方法。 3、能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，玩“紙牌”和“掃雷”的游戲。 4、能找到玩游戲的“小竅門”并與他人分享體驗。 教學(xué)重點：1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。 2、掌握紙牌的規(guī)則。 教學(xué)難點：掌握紙牌游戲的玩法 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，確立任務(wù) 在Windows中有兩個非常有意思的小游戲：紙牌和掃雷。我們可以使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進行練習(xí)。今天，我們將通過紙牌游戲來熟練鼠標(biāo)的操作。 二、自主探究，研究學(xué)習(xí) 1、游戲的打開： 單擊開始 → 指向程序 → 指向附件→ 指向游戲 → 單擊紙牌 說一說，我們在打開“紙牌”的過程中，運用了鼠標(biāo)的哪些操作方法。 學(xué)生示范操作。完成課本上的填空練習(xí)。 2、講解紙牌游戲的規(guī)則： 開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。 為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。 紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標(biāo)位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。 當(dāng)所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都 按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標(biāo)位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。 3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法 移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標(biāo)拖動牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅妫部梢詫⑴埔苿拥侥繕?biāo)位上。 翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。 發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。 將紙牌快速移動到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標(biāo)空位上。 4、重新開始 將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。 5、退出游戲 通常退出紙牌游戲，有兩種方法：可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。 三、上機練習(xí) 1、使用“工具”中的“Windows幫助”繼續(xù)學(xué)習(xí)窗口的操作。 2、使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行鼠標(biāo)練習(xí)。 四、總結(jié)延伸 你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎？ 你學(xué)會了“幫助”的使用方法么？學(xué)會了利用“幫助”自己學(xué)習(xí)嗎？ 附送： 2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第十七課 Lets input and say English教案 華中師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　 1、結(jié)合英語學(xué)習(xí)，輸入英文字母進行鍵盤練習(xí)。 　 2、會利用計算機幫助自己學(xué)習(xí)英語。 老師的話 我們已看到，信息技術(shù)已深入到我們生活的方方面面，而計算機是目前重要的信息技術(shù)工具。因此，掌握好計算機技術(shù)對我們提高信息技術(shù)水平是很重要的。 　　通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)可以較為熟練地操作鼠標(biāo)了，但鍵盤操作同樣重要，這種重要性在以后的學(xué)習(xí)活動中會逐漸地顯現(xiàn)出來。 　　你喜歡學(xué)英語嗎？讓我們通過計算機鍵盤輸入來學(xué)英語吧！ 教學(xué)過程 小活動（一）　　Lets read and input. 　　 讓我們一邊讀26個英文字母，一邊按順序輸入。 　　 英文字母的輸入是熟悉鍵盤的重要一環(huán)，可不要輕視哦！ 　　輸入完這26個英文字母，你用去了多長時間？和同學(xué)比一比，看誰的指法最好？速度最快？ 小活動（二）　　Lets point and talk. 　　 下面這篇課文你學(xué)過了嗎？湯姆提了一個什么問題？讓我們來一邊進行鍵盤輸入練習(xí)，一邊回答湯姆的提問。 　　計算機是一種現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具，我們在學(xué)習(xí)時別忘了經(jīng)常使用哦！ 　　These are… 　　four pencils　　 five pens 　　two books 　　three pencil cases 　　a schoolbag 　　In Focus：Whats this in English? 　　　　　　　　Its a pencil. 　　Tom：What are these in English? 小活動（三）　　Lets sing and input. 　　你喜歡唱歌嗎？讓我們一邊唱字母歌，一邊隨著音樂節(jié)奏在Word中進行鍵盤輸入。 小活動（四）　　Lets count and input. 　　你會用英文數(shù)數(shù)嗎？讓我們一邊數(shù)數(shù)，一邊輸入英文數(shù)字。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 zero　one　two　three　four　five　six　seven　eight　nine　ten 　　注意：你知道什么是“盲打”嗎？“盲打”就是不用看鍵盤打字。這樣打字速度自然就變快了，你也試一試吧！ 　　小發(fā)現(xiàn) 　　在鍵盤的基本鍵位上，有兩個字母與其他鍵有點不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們是用來定位的。當(dāng)我們進行“盲打”時，它們能幫助我們的雙手迅速回到基準(zhǔn)鍵位上。 　　這兩個字母鍵是： 　　它們的不同是： 　　說說你是怎樣利用這兩個鍵使你的雙手迅速回到基本鍵位上的： 小游戲 　　Lets play and input. 　　This is a fox. 　　This is a dog. 　　The quick brown fox jumps over the lazy dog. 　　你能借助《東方快車》或《金山快譯》等翻譯軟件，翻譯上面這段英文短文的漢語意思嗎？ 　　上面這段短文挺有意思的， 26個英文字母全在里面了。你能用“盲打”方法快速輸入這段短文嗎？好好練練，你一定能行！ 小評價 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)體會 在英語學(xué)習(xí)方面，你有哪些收獲？ 在計算機知識學(xué)習(xí)方面，你有哪些收獲？ 在利用計算機學(xué)習(xí)方面，你有哪些收獲？